¿Qué importancia tiene el aprendizaje sobre la determinación genética y las influencias ambientales para mejorar la educación y la enseñanza? "
En cuanto a las razones de las diferencias entre la naturaleza humana de los niños y la naturaleza humana de los niños individuales, ha habido tres puntos de vista diferentes en la historia: el determinismo genético, el determinismo ambiental y la teoría de la convergencia.
En primer lugar, el determinismo genético
Los deterministas genéticos creen que las diferencias individuales en la naturaleza humana están determinadas por cualidades genéticas individuales o ciertas características de las cualidades naturales humanas. Entre este tipo de pensamiento, los puntos de vista representativos incluyen la teoría de Platón de que los seres humanos están divididos en tres clases, la "teoría del pecado original" del cristianismo y las antiguas teorías chinas de la naturaleza buena y la naturaleza mala, etc.
El determinismo genético hace creer que los dragones engendran dragones, los fénix engendran fénix y los ratones nacen para hacer agujeros. Esta visión no sólo proporciona una base teórica para que la clase dominante abandone la educación de masas e implemente un sistema educativo estratificado, sino que también proporciona una excusa para que los educadores individuales eludan sus responsabilidades.
En segundo lugar, el determinismo ambiental
El determinismo ambiental cree que la fuerza real que juega un papel absoluto en el desarrollo de los niños es su entorno de vida y la orientación educativa que reciben.
El determinismo ambiental niega el papel de las cualidades genéticas biológicas humanas en el desarrollo de los niños. Está convencido de que lo que juega un papel decisivo en el desarrollo de los niños es su experiencia de vida adquirida y la influencia ambiental. teoría. El determinismo ambiental se centra en las condiciones ambientales en las que crecen los niños, el contenido y los métodos educativos de la educación adquirida y el importante impacto de estos factores ambientales en el crecimiento y desarrollo de los niños. La prevalencia del determinismo ambiental ha llevado directamente al énfasis en la autoridad docente, el conocimiento de los libros y la disciplina escolar en la práctica educativa tradicional. Además, "un maestro estricto producirá un buen discípulo", "un palo producirá un hijo filial", etc. .
En tercer lugar, la teoría de la convergencia
La teoría de la convergencia también se llama teoría de dos factores. Esta visión del desarrollo afirma que tanto los factores genéticos innatos como el entorno adquirido tienen un impacto importante en el desarrollo de los niños. Los roles de ambos son diferentes y no pueden reemplazarse entre sí.
La influencia de la teoría de la convergencia en la práctica educativa es evidente. La teoría de la psicología infantil ha sido identificada como un conocimiento esencial para los educadores, y las leyes del desarrollo psicológico de los niños también se consideran una base teórica importante para las actividades educativas. Al mismo tiempo, en la práctica educativa se ha fortalecido el control sobre la selección de contenidos y métodos educativos, y se ha fortalecido el diseño y control del entorno educativo escolar.