¿Cómo apreciar las técnicas de expresión de la novela?
2. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco del antes y el después, querer avanzar, apoyar objetos para transmitir significado, tomar prestados objetos para expresar emociones, asociación, imaginación y contraste (positivo). contraste, contraste negativo).
3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia e ironía.
4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
5. Secuencia narrativa: secuencia, flashback, inserción.
6. Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
8. Perspectivas de descripción del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.
Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y moverse de lejos a cerca (o de cerca a lejos).
X. Métodos descriptivos (o líricos): positivos (también llamados directos) y negativos (también llamados indirectos)
XI. Estilo narrativo: narrativa general y descripción detallada.
Doce. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico.
13. Explicación: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.
14. La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
15. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
16. La descripción ambiental se divide en: entorno natural y entorno social.
17. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
18. Los argumentos se dividen en argumentos fácticos y argumentos racionales.
Diecinueve. Métodos de argumentación: utilizar ejemplos (o hechos) para demostrar, razonar, citar, contrastar (o contraste directo y negativo) y analogía.
20. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
21. Estructura del ensayo argumentativo: puntuación total, puntuación total, puntuación total; y partes progresivas.
22. Las funciones de las comillas: cita; título específico; negación, sarcasmo.
Uso de guiones: indicaciones, comentarios, resumen, progresión, cambios de tema. , interjecciones.
Veinticuatro.
(1) El papel de las oraciones en el texto:
1. exagerar la atmósfera (narrativa, novela), establecer el presagio (narrativa, novela), establecer suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente;
2. : conecte lo anterior y lo siguiente; resumen lo anterior;
3. Fin del artículo: señale el centro (narrativa, novela); atención al inicio (ensayo argumentativo, narrativa, novela)
(2) El papel de la retórica (1) Su propia función (2) Combinada con el contexto de la oración;
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escribe de forma muy vívida sobre las características del objeto.
2. Paralelismo: impulso, fortalecer el tono, completar de una vez, etc. ;
Formato de respuesta: enfatiza las características del objeto.
3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las características del objeto
Pregunta retórica: enfatizar, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar...resaltar...
5. Enfatizar repetidamente...fortalecer el tono.
(3) Respuesta al significado de la oración:
En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida, específica...
Adjetivo: no.
Porque esta palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas para que las personas comprendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra corresponde al uno a uno anterior (3) Estos Las palabras son progresivas y entrelazadas, no intercambiables.
(6) Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (hora y lugar) personal.
2. Texto explicativo: La respuesta indica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)
3. Responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?
(2) Habilidades de lectura modernas
Algunos estudiantes responden preguntas de lectura basándose en sus propios sentimientos. De hecho, existen habilidades para responder preguntas de lectura. Las siguientes son varias técnicas de respuesta de las "Instrucciones del examen":
Primero, observe el método de respuesta fraccional:
Puede inferir los puntos clave de la respuesta a partir de la puntuación del pregunta. Si a una pregunta se le dan 3 puntos, la respuesta puede tener tres puntos y un punto es un punto, por lo que a partir de los puntos dados en la pregunta se pueden inferir los puntos clave de la respuesta y el número requerido de palabras.
Por ejemplo: Examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Shaanxi: ¿Cuáles son los métodos para eliminar la niebla cálida? ¿Qué tipo de operación de desempañamiento de Shaanxi mencionada en el artículo pertenece? (3 puntos)
La respuesta es: tres tipos. "Método de calentamiento", "método de absorción de humedad", "método de agitación y mezcla artificial". Lo que se menciona en el artículo pertenece al segundo tipo.
2. Utilice el método de respuesta original:
Al realizar las preguntas tenga en cuenta: "La respuesta no está en su mente, sólo en el texto original". , no sólo debes reflejar tu personalidad y punto de vista único, sino también ser fiel al punto de vista del autor.
El método específico es: restaurar las palabras y expresiones clave de la pregunta al texto original y luego salir del problema en barco. En términos generales, las respuestas se encuentran encima y debajo de las palabras clave.
Por ejemplo: 2 "Nuevo aprendizaje concentrado" Examen de ingreso a la escuela secundaria de 2007 Preguntas de la prueba de simulación del idioma chino: ¿Qué quiere decir el autor con "pensar a menudo en una o dos cosas" en el artículo?
En el párrafo 10 del texto original, la frase que sigue inmediatamente a la palabra clave "A menudo pienso en una o dos cosas" es la respuesta a esta pregunta.
Método de tres y dos pasos
Preguntas frecuentes de lectura: el papel de una oración (un párrafo) en el texto. Haga este tipo de preguntas:
Paso uno: primero veamos dónde está esta oración (párrafo) en el artículo, al principio. ¿En medio o último? Si es el comienzo, hay varias posibilidades: señalar el centro, establecer suspenso, guiar todo el texto, desencadenar lo siguiente, allanar el camino para lo siguiente y promover el desarrollo de la historia si es la mitad; , jugará un papel conector (transición); si está al final, será el broche de oro, señalará el centro, profundizará el tema, resumirá el texto completo, hará eco de principio a fin, cuidará el. estructura general...
Paso 2: El formato de respuesta se puede fijar como: en términos de contenido, juega un papel en...; en estructura On, juega un papel en los siguientes aspectos. .. (El contenido de las elipses corresponderá al paso anterior)
Por ejemplo, la pregunta 13 del examen de graduación de la escuela secundaria en el Distrito de Reforma Curricular de la provincia de Shaanxi: "El principio y el final del artículo ambos involucran que 'yo' ayudé a Cheng Hai a revisar la composición. Desde la perspectiva de la estructura de todo el texto, ¿cuál es el papel de este método de escritura? "
(Tenga en cuenta que esta pregunta solo se refiere a la estructura). .) La respuesta es que la revisión de la composición es el origen del artículo, es también el presagio y contraste del intercambio de tarjetas de comida, que resuena de principio a fin, con una estructura completa.
Cuatro o tres pasos
Este tipo de problemas suelen ocurrir en textos expositivos ¿Se puede eliminar un adverbio (todo, parte, todo, probablemente, probablemente, dicho...)? Responder a este tipo de preguntas se puede dividir en tres pasos: ① No; ② Explicar el significado de los adverbios en este artículo (3) Si se elimina la oración, será demasiado absoluta y no reflejará la naturaleza científica (viveza, exactitud, rigor) en la explicación del sexo).
Por ejemplo, la pregunta 13 del examen académico para graduados de secundaria en la Zona Experimental de Shanxi: "¿Se puede eliminar la palabra 'shuo' en el texto subrayado y hacer un breve análisis basado en el idioma?" ¿Características del texto expositivo?"
Respuesta: No, "supuestamente" significa que no existe prueba histórica precisa, y la información citada son rumores. Si se elimina, se vuelve afirmativo, lo cual es inconsistente con los hechos y no cumple con los requisitos de exactitud de la interpretación del lenguaje.
Cinco o tres métodos de análisis
La pregunta más difícil que encontraron los estudiantes fue "comprender el significado y la función de las oraciones".
De hecho, este tipo de preguntas no se trata necesariamente de habilidades de respuesta:
Podemos analizar primero las características y la posición de la oración, luego analizar sus funciones expresivas y estructurales; combinado con el contexto, analiza cuál es la palabra más crítica en la expresión de la oración e indica su significado contextual.
Por ejemplo, ¿cómo entender la burbuja de expectativas y orgullo en el párrafo (11) de la pregunta 12 del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Henan? (3 puntos)
En primer lugar, analice que esta es una frase metafórica; en segundo lugar, el análisis muestra que todas las expectativas y el orgullo son como burbujas; finalmente, las palabras clave son "expectativa", "orgullo"; y "burbuja". Según el contexto, las respuestas son las siguientes: ① El anciano espera estar con sus familiares y hablar de su descendencia con los demás;
2. Está orgullosa de tener tantos hijos y nietos; Las expectativas para sus hijos y nietos son como burbujas y no se pueden realizar.
6. Cómo ingresar al rol
Las "Instrucciones del examen de la Guía de revisión del examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Lianyungang 2007" señalan que los estudiantes "aprecian las imágenes y el lenguaje de las obras literarias"; evaluar las ideas de los artículos "El contenido y las opiniones y actitudes del autor" examinan la perspectiva de los estudiantes sobre la vida, los valores, las habilidades de análisis y resumen, y las habilidades de apreciación y evaluación.
Para preguntas como esta lo mejor es que entremos en el rol y nos pongamos en el artículo. Es como actuar en una película. Sólo invirtiendo sus emociones, comprendiendo con el corazón y captando la perspectiva del artículo podrá ser más preciso. Por ejemplo, la pregunta 22 del "Examen de graduación de la zona experimental de reforma curricular de la provincia de Hebei" pregunta: "¿Qué cambios se han producido en los sentimientos de Sylvia hacia los jóvenes?" Pregunta 23: "¿Qué clase de niña es Sylvia?"
Esta es la forma más adecuada de responder a este tipo de preguntas. Si entramos en el artículo siendo una niña, no es difícil encontrar que la pequeña "Yo" se asustó mucho cuando vio al joven por primera vez. Después de conocer al joven, sentí amor en mi corazón; después de que el joven se fue, Sylvia lo extrañaba todo el tiempo, no es difícil descubrir que Sylvia es una niña inocente y testaruda que ama la naturaleza;
Siete. Otros métodos:
(1) A qué se refiere el pronombre demostrativo suele estar delante del pronombre demostrativo. Después de encontrarlo, léelo en la oración donde se encuentra el pronombre demostrativo para ver si encaja.
(2) ¿Qué método de explicación (método de demostración) se utiliza en una oración (párrafo) y cuál es su función?
No es difícil descubrirlo. La clave es la última pregunta. Podemos seguir el siguiente patrón: explicar con precisión (vívidamente, vívidamente, científicamente) (argumento) el centro de interpretación (argumento central, subargumento) de esta oración (párrafo)...);
(3 ) Para evaluar y apreciar una oración, primero se deben evaluar sus características de escritura y características del lenguaje, como qué técnicas retóricas y técnicas de expresión se utilizan, y luego evaluar su connotación ideológica, es decir, dejar claro qué punto de vista expresa la oración. , y darte Qué sentimientos, iluminación y educación...
(4) Para resumir un caso de párrafo, debe haber dos elementos: quién lo hizo y qué se hizo otros elementos, como el tiempo, lugar, entorno, etc., si tiene un significado específico, también debe resumirse.
Por supuesto, la lectura china moderna lo abarca todo, con infinitos tipos de preguntas y formas en constante cambio, pero cuando respondemos preguntas, solo debemos prestar atención a: (1) Revisar cuidadosamente las preguntas, comprender el significado de las preguntas y luego responder, en lugar de mirar el texto. Responder fácilmente (2) memorizar conocimientos de lectura en varios géneros y evitar errores de conocimiento (3) dominar algunas habilidades comunes para la resolución de problemas;
Al comprender los puntos anteriores, creo que todos lograremos resultados satisfactorios.
Habilidades de lectura y respuesta narrativa
1. ¿Seis elementos de la narrativa?
El tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento.
2. ¿Buscas la oración principal?
Busca frases líricas en el primer o último párrafo. Para la oración principal de una sección, busque oraciones argumentativas y líricas en esta sección, especialmente al final.
3. ¿Cuál es el contenido del artículo?
Método: Observa el tema, las personas (cosas), los eventos y haz un resumen completo.
Este artículo narra (describe y explica)...y muestra (alaba y revela)...
4.
Elige eventos típicos del entorno cercano al centro, con la confección y detalle adecuados.
5. ¿Jerárquico?
(1) Dividir por tiempo (busca la frase que representa el tiempo)
(2) Según la posición (busca la frase que representa la ubicación)
( 3) Según el proceso de desarrollo de las cosas (encontrar cada evento)
(4) Puntuación total (cortar el principio y el final)
6. ?
Pistas: (1) Personajes principales (2) Cosas principales (3) Eventos principales (4) Tiempo (5) Lugar (6) Emociones del autor.
Función: recorre todo el texto, conecta orgánicamente los personajes y eventos del texto y aclara el artículo.
7. Escribe un título para el artículo.
Encuentra la pista o el centro del artículo
(1) Personajes centrales (2) Cosas centrales (3) Eventos centrales (6) Emociones del autor
8 Llene la tarjeta de lectura.
Busca el texto original según sea necesario y rellénalo. Preste atención al título, autor, editorial y otros elementos del texto original (a veces entre paréntesis).
9. ¿Cuál es la secuencia y función narrativa?
(1) Orden cronológico (según el orden de los acontecimientos)
Función: La narración tiene un principio y un final, y es clara y coherente. Se lee de forma clara e impresionante.
(2) Flashback (escribe los resultados primero y luego explica lo que sucedió antes).
Función: despertar suspenso, atraer lectores, evitar el aburrimiento de la narrativa y mejorar la viveza del artículo.
(3) Inserción (interrumpe pistas durante la narración e inserta otra cosa relacionada).
Función: complementa y realza la trama, enriquece la imagen y resalta el centro.
(4) Narración sencilla (omitida)
10.
Elija entre las siguientes afirmaciones según el contexto y los métodos retóricos:
Imagen vívida, fresca y hermosa, concisa y completa, precisa y rigurosa, incisiva y profunda, fácil de entender, armoniosa en rima y fuerte sentido del ritmo.
Nota: Asegúrate de analizarlo junto con oraciones específicas.
11. ¿Habilidades y funciones de escritura? (Incluida la retórica)
(1) Tecnología de personificación
Dar a las cosas personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas para personalizar las cosas y lograr imágenes vívidas.
(2) Habilidades de metáfora
Describe cosas de forma vívida y concisa y explica la verdad.
(3) Exageración
Resalta las características de personas o cosas, revela la esencia y brinda a los lectores una impresión clara y fuerte.
(4) Técnicas simbólicas
Dar significados específicos a las cosas descritas expresa los sentimientos de... y potencia la expresividad del artículo.
(5) Técnica del contraste
A través de la comparación, resalta las características de las cosas y expresa mejor la temática del artículo.
(6) Técnica de activación (contraste lateral)
Utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las principales. personas o cosas.
(7) Sátira
Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico. .
(8) Quiere promover primero y luego inhibir
Primero menospreciar y luego elogiar el objeto que se describe, contrastar el contexto, resaltar el objeto que se escribe y recibir efectos conmovedores inesperados.
(9) Haciendo eco del antes y el después (haciendo eco de principio a fin)
Haz que la trama sea completa, la estructura sea rigurosa y el centro destaque.
12. Métodos y funciones retóricas
(1) Metáfora: describe las cosas de forma vívida y concisa y explica la verdad.
(2) Personificación: dotar a las cosas de personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas, y personificar las cosas para lograr imágenes vívidas.
(3) Exageración: resalta características, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte.
(4) Paralelismo: organización clara, ritmo distintivo, potencial lingüístico mejorado y buen lirismo.
(5) Dualidad: Forma limpia, fonología armoniosa, realzándose y complementándose entre sí.
(6) Repetición: Énfasis en un significado determinado, fuerte lirismo y atractivo.
(7) Preguntas: Formular y responder preguntas para atraer la atención e inspirar el pensamiento.
(8) Pregunta retórica: Actitud clara, tono fuerte y fuerte lirismo.
Nota: asegúrese de analizarlo junto con las oraciones relevantes.
13. ¿Cuál es el significado y función de palabras específicas?
Método: conecta el significado original de la palabra, explica el significado en el texto y descubre el contenido específico al que se refiere.
Respuesta: La palabra "××" originalmente se refiere a..., aquí se refiere a... y desempeña el papel de...
14. ¿Qué significa esta frase?
Capta las palabras clave, analiza sus características y significado, y luego explícalas en contexto.
15. ¿Cuál es el papel de las oraciones en la estructura?
(1) Continuar con lo anterior.
(2) Abrir lo siguiente (conducir a lo siguiente)
(3) Conectar lo anterior y lo siguiente (transición)
(4) Allanar el manera para lo siguiente.
16. ¿Expresión?
Narración, discusión, lirismo, descripción y explicación
17.
Inspira a los lectores a pensar, señala el significado de personajes o eventos, resalta el centro, sublima el tema y da el toque final.
18. ¿Cuál es el papel del lirismo en la narrativa?
Expresa los sentimientos sinceros y profundos del autor, despierta las emociones de los lectores y hace que el artículo sea altamente contagioso.
19. ¿Tipo y función descritos?
Categoría: (1) Descripción del retrato (2) Descripción de la apariencia (3) Descripción de la expresión (4) Descripción de la acción
(5) Descripción del lenguaje (diálogo) (7) Descripción psicológica ( 8) Descripción del paisaje
(9) Descripción de la escena (10) Descripción del entorno (11) Descripción detallada
Función: crear personajes, promover el desarrollo de la trama y revelar el tema del artículo.
20. ¿Cuáles son las características de la prosa? La forma se dispersa pero el espíritu permanece.
21. ¿Qué tipo de prosa? (1) Prosa narrativa (2) Prosa lírica
22. ¿Qué tipo de novela? Novela, relato corto, cuento, cuento
23. Personas, entorno, trama
24. ¿Cuáles son los tipos y funciones del entorno?
(1) Entorno natural:
Describe el tiempo y lugar donde se desarrolla la historia y el espacio donde los personajes se mueven para realzar las emociones de los personajes.
(2) Entorno social
Explica el trasfondo social y las características de la época, resalta la personalidad de los personajes y promueve el desarrollo de la trama.
Revelar el tema del artículo.
25. ¿Cuáles son las partes de la trama?
Inicio, desarrollo, clímax, final
26 Continuar escribiendo el final de la novela.
Continuar escribiendo de acuerdo con las reglas del desarrollo de una historia novedosa y ser conciso, implícito, filosófico y estimulante.