Acuerdo de ayuda escolar
Acuerdo de asistencia escolar
Parte A: Escuela primaria n.º 5 del condado de Tongxin (escuela subvencionada por el condado)
Parte B: Escuela central de la ciudad de Zhangjiayuan (escuela rural subvencionada) )
Para implementar plenamente el espíritu del "Aviso sobre un mayor fortalecimiento de la gestión de las escuelas rurales" (Jiao Tongfa [20xx] No. 041), crear un entorno de desarrollo de la educación escolar rural limpio y recto, reducir el brecha educativa urbano-rural y promover el desarrollo del equilibrio educativo, fortalecer el apoyo y la asistencia a las escuelas de las aldeas.
Combinado con el establecimiento de una relación de asistencia de emparejamiento entre las partes A y B, un acuerdo de asistencia de emparejamiento está especialmente formulado como siguiente:
Responsabilidades del Partido A:
p>1. Cada semestre, profesores destacados de diversas materias se organizarán en la escuela del Partido B para impartir clases abiertas (clases de demostración) y realizar capacitaciones. conferencias.
2. Cada semestre se llevará a cabo una reunión de intercambio resumido de educación y enseñanza para llevar a cabo capacitación en pizarra electrónica para los maestros de las escuelas del Partido B.
3. Organizar al personal de gestión de libros, lectura, educación audiovisual, documentos, archivos y otros puestos para que vayan a la escuela del Partido B al menos una vez cada semestre para brindar orientación personalizada.
4. Inspeccionar y orientar el trabajo diario de la escuela del Partido B, especialmente el diseño de planes de lecciones, corrección de tareas, asesoramiento estudiantil, estudio personal, gestión escolar, plan de mejora de la nutrición, etc. , al menos una vez por semestre.
5. Instruir a los profesores para que inspeccionen y orienten el diseño de la enseñanza, el uso de los métodos de enseñanza, la orientación sobre los métodos de aprendizaje, etc. , al menos una vez al semestre, escuchen las lecciones de los demás.
6. ¿Abogar y organizar a los estudiantes para que se desarrollen junto con los estudiantes de las familias pobres del Partido B? Actividades mano a mano.
7. Los líderes escolares darán una conferencia sobre experiencia en gestión escolar en la escuela del Partido B cada semestre para ayudar a mejorar el sistema de gestión de la escuela del Partido B.
8. Proporcionar exámenes de unidad, exámenes mensuales, exámenes parciales y finales a la escuela del Partido B y llevar a cabo actividades de comunicación y análisis sobre inspección de calidad.
Responsabilidades de la Parte B:
1. Cooperar activamente con la Parte A en el trabajo de asistencia de emparejamiento.
2. Organizar a los gerentes de puestos a cargo de libros, lectura, educación audiovisual, documentos y archivos para que estudien en la escuela del Partido A al menos una vez por semestre.
3. Cooperar con los destacados profesores del Partido A para abrir clases abiertas (clases de demostración) y realizar conferencias de formación.
4. Proporcionar alojamiento y comodidad a los profesores seleccionados por el Partido A para que vengan a la escuela a recibir orientación.
5. Formular el plan de desarrollo de nuestro colegio.
6. Identificar a un subdirector para que sirva como punto de contacto para la asistencia de emparejamiento.
7. ¿Ayudar a los estudiantes del Partido A a desarrollarse? Actividades mano a mano.
8. Contactar activamente con la escuela del Partido A y cooperar con las pruebas unitarias, los exámenes mensuales y las inspecciones de calidad intermedias y finales.
9. Cooperar activamente con la escuela del Partido A para venir a nuestra escuela para inspección y orientación.
Este acuerdo entrará en vigor a partir de la fecha de sellado y firma de ambas partes.
Este acuerdo se realiza por triplicado, cada parte posee una copia y cada unidad responsable posee una copia.
Si quedan dudas sin respuesta, se negociarán por separado.
Parte A (sello): Escuela primaria n.° 5 del condado de Tongxin. Parte B (sello): Escuela central del municipio de Zhangjiayuan.
Director (firma): Director (firma):
Año, mes, año, mes, año
Acuerdo de asistencia para emparejamiento escolar
Partido A: (escuelas de la ciudad)
Partido B: (apoyo a las escuelas)
Para hacer realidad el espíritu de la conferencia de trabajo sobre educación rural, reducir la brecha, promover un equilibrio desarrollo de la educación, fortalecer la respuesta al débil apoyo y asistencia escolar.
Tras una negociación amistosa, el arrendador llegó al siguiente acuerdo:
1. Ambas partes reforzarán ventajas complementarias en gestión escolar, formación del profesorado, intercambios regulares y docencia, etc., y de forma conjunta. ¿Organizar seminarios, educar y enseñar a los estudiantes y cultivar el intercambio de información de los estudiantes? actividades, trabajar juntos para desarrollar, utilizar y disfrutar plenamente los recursos educativos de las dos escuelas y promover el desarrollo común de las dos escuelas.
Dos. Responsabilidades de la Parte A:
1. Firmar el acuerdo y completar el plan semestral.
Realizar proyectos de asistencia cada año. Finales de febrero.
El plan de apoyo anual debe negociarse completamente con la Parte B.
Organizar una reunión de intercambio para resumir la experiencia.
3. Cada semestre se llevará a cabo un seminario de capacitación en una clase abierta (clase de demostración) organizada por maestros destacados y escuelas de apoyo.
4. Los camaradas de la biblioteca, el personal de educación audiovisual, instrumentación y gestión de archivos deben proporcionar al Partido B orientación de contraparte escolar al menos una vez cada semestre.
5. Realizar al menos dos actividades de docencia e investigación con el Partido B cada semestre y cambiar de ubicación después de la confirmación.
6. Facilitar que el Partido A proporcione internados para la formación temporal de cuadros y profesores designados por el Partido B.
7. ¿Organizar a los estudiantes y al Partido B? ¿Transformarnos unos a otros? ,¿lograr? ¿Grupo de apoyo? ¿Actividades, defender y organizar a los estudiantes para realizar actividades con estudiantes de familias pobres del Partido B? Actividades mano a mano.
8. Ayudar al Partido B a formular planes y desarrollo escolar.
Cuatro. Responsabilidades de la Parte B:
1. Cooperar activa y proactivamente con el trabajo de la Parte A para completar el emparejamiento durante un año.
2. Enviar 1 o 2 profesores de cuadro a una escuela cada año. Cada cuadro recibirá capacitación temporal durante el horario laboral del Partido B, y el docente deberá recibir capacitación por no menos de un semestre.
3. Los camaradas del personal de biblioteca, lectura audiovisual, instrumentación y gestión de archivos irán a la escuela del Partido A a estudiar al menos una vez cada semestre.
4. Cooperar con el Partido A para realizar clases abiertas de demostración (clases de demostración) y conferencias de capacitación.
5. Proporcionar alojamiento y comodidad a los profesores seleccionados por el Partido A.
6.
7. Identificar contactos de liderazgo para los esfuerzos de apoyo de la subárea.
Verbo (abreviatura de verbo) Otros términos:
Verbo intransitivo Este acuerdo entrará en vigor a partir de la fecha de firma y sello por ambas partes.
Este acuerdo se realiza por triplicado y será anunciado por ambas partes y la Oficina de Estadísticas.
Si el asunto no dispone lo contrario.
Parte A: Parte B:
Representante: Representante:
Fecha: Fecha: