¿Cuál es mejor, la escuela secundaria Anyang No. 5 o Zhou Jin?
La escuela ahora cubre un área de 138 acres, con un ambiente elegante e instalaciones avanzadas. Actualmente hay más de 60 clases docentes, más de 3300 estudiantes y más de 220 profesores y personal. La escuela cuenta con un excelente equipo docente con muchos talentos y profesores famosos. Los profesores famosos, líderes de materias y profesores clave a nivel nacional, provincial y municipal representan el 62% del número total de profesores de la escuela.
Con su profunda herencia cultural y su vigorosa atmósfera moderna, la escuela se ha convertido en una cuna para que los estudiantes adquieran talento y un terreno fértil para que los maestros crezcan.
La calidad de la enseñanza es la vida de la escuela, el trabajo docente es el centro de todo el trabajo y el trabajo de la promoción es la máxima prioridad de todo el trabajo. La escuela presta mucha atención a la gestión de las promociones, establece y mejora el mecanismo de servicio para las promociones y mejora la competitividad de los estudiantes.
El colegio cree firmemente que es muy importante integrarse en la naturaleza y respetar el medio ambiente. La escuela no sólo anima a cada estudiante a observar cuidadosamente su impacto en el entorno escolar. La escuela también ayuda a los estudiantes a convertirse en líderes e innovadores en acciones sostenibles para que puedan comprender el impacto de sus estilos de vida en el clima.
La escuela secundaria Anyang No. 5, que tiene una historia centenaria, toma "todo para los estudiantes y el desarrollo de los estudiantes como base" como su filosofía educativa y tiene como objetivo crear "una escuela de alta calidad, distintiva y escuela de demostración de investigación científica líder en la ciudad" como su objetivo educativo. Explorar activamente el camino de la educación independiente, la educación innovadora y la educación de integridad, y hemos logrado resultados notables.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Escuela secundaria Anyang No. 5