¿Cómo puede ser efectiva la orientación educativa cuando los niños no quieren estudiar?

Siéntate y habla con él desde tu corazón. Trátense unos a otros como iguales, como amigos. Ponte en su perspectiva y escucha sus preocupaciones y pensamientos. Nunca te pongas en el lugar de tus padres y le digas la verdad en un tono autoritario y sermoneador. Por ejemplo.

Aunque mi hijo solo tiene más de cuatro años, la maestra de educación infantil lo envió hace un tiempo a casa para darle una lección. Yo enseñaba, pero después de enseñar durante unos días, casi una semana, no podía enseñar nada y él no tenía muchas ganas de aprender. Yo también estaba ansiosa, así que perdí los estribos con él y él lloró. Después de pensarlo detenidamente, me di cuenta de que era culpa mía. No es que no estudie mucho o no estudie mucho, es solo que el contenido que enseño es demasiado difícil para él. No pudo aprenderlo, realmente no pudo aprenderlo, y tampoco lo aprendió bien. Más tarde le pedí disculpas y mejoré mis métodos de enseñanza dividiendo el contenido en partes simples y luego aumentando gradualmente la dificultad. De esta manera, no sólo estaba dispuesto a aprender, sino que finalmente lo aprendió.

Así que creo que la falta de voluntad de los niños para aprender no significa que no estén completamente interesados, que no sean serios y que no estén motivados. Creo que estos son fenómenos superficiales. Se cultiva el interés. Piensas que cuando aprendes a patinar, debes tener una buena postura y patinar rápido al principio, y quieres hacer lo mejor que puedas de una vez, pero el resultado es que sigues cayendo y no progresas. ¿Aún estás dispuesto a aprender? En otras palabras, si el profesor primero te enseña lo básico y te permite experimentar la diversión de patinar, y lo más importante es sentir que estás progresando todos los días, ¿sentirás una sensación de logro y estás dispuesto a hacerlo? ¿aprender? Tal vez quieras decir que los profesores enseñan a leer de fácil a difícil, ¡es cierto! Pero no todo es adecuado para todos los niños. Este contenido puede ser elemental para otros niños, pero no necesariamente para su hijo. Luego debes encontrar una manera de convertirlo en una dificultad que él pueda entender y aceptar, para que pueda sentir su progreso poco a poco y tener la confianza para aprender. ¡No importa si el progreso es lento, lo que importa es el progreso!

No le digas simplemente que si no estudias no tendrás un buen trabajo en el futuro, no podrás ganar dinero y tendrás que elegir hasta la basura. Todo el mundo sabe la verdad, sin mencionar estas cosas que son ilusorias para los niños. ¿Cómo logras que él los comprenda y los experimente? Lo más práctico es partir de la realidad, comprender las dificultades del niño y ayudarlo a superarlas y resolverlas juntos. Espero que esto ayude.