Aprende a ser una madre "en un minuto"
¿Una buena One Minute Mom realmente sólo dedica un minuto al día a educar a sus hijos?
Específicamente, significa dedicar muy poco tiempo a inspirar y guiar a los niños para que se eduquen y se disciplinan. Por supuesto, esto es después de que los niños sepan cómo educarse y controlarse. La regla general es que cuando los niños alcanzan una edad en la que pueden comprender o comprender el significado de las palabras y el lenguaje corporal de sus padres, pueden educarse y contenerse. Generalmente, los bebés pueden comprender y comprender las palabras de sus padres entre el año y medio y los dos años.
A través de la inspiración y educación de los padres, una vez que los niños tienen ciertos conocimientos y comprenden ciertos principios, naturalmente los utilizarán de forma activa o inconsciente para educarse. Por ejemplo, un bebé de 7 u 8 meses no sabe que "el fuego quemará las manos". Extenderá la mano para atrapar las llamas, incluso si se quema una vez, porque aún no es capaz de comprender estos conocimientos y principios, pero ningún estudiante de escuela primaria puede atrapar las llamas con sus manos.
Práctica de un minuto
1. Método de comunicación de un minuto durante el embarazo
Durante el embarazo, la comunicación entre la futura madre y el feto se realiza principalmente de forma inconsciente. O la proporción de permitir conscientemente que el feto se comunique consigo mismo o comunicarse activamente con el feto es muy pequeña.
Si puedes utilizar hábilmente un minuto para comunicarte con el feto, es una educación prenatal de alta calidad. El método es: cada vez que hay movimiento fetal, puedes tocar suavemente, pensar o decirle directamente al feto: ¡Eres increíble, mamá sabe que estás despierta y en movimiento! O: Sé que has crecido un poco. ¿Qué información quieres decirme ahora?
¡En tan solo un minuto, tu corazón se llenará de felicidad y alegría!
2. Comunicación de un minuto en la primera infancia
* Abraza o besa la carita del bebé
* Baja la cabeza para burlarte del bebé y aprender el significado. pronunciación del bebé;
*Subir al suelo con tu bebé, volverse locos juntos, cogerle la mano y animarle a dar pasos, etc.
3. Comunicación de un minuto en la infancia
Los niños mayores sienten mucha curiosidad por el mundo. Hay innumerables signos de interrogación en la cabecita del niño. Puede tomarse un minuto para responder las preguntas de su hijo y elogiarlo por su inteligencia de manera oportuna. También puedes guiarlo para que encuentre respuestas en libros y explore un océano de conocimiento más amplio.
4. Gestión de metas de un minuto
Meta de un minuto, es decir, una meta simple, enfatiza que las madres pueden establecer metas para sus hijos antes de que sepan cómo establecerlas. Un objetivo que se puede recordar y posiblemente alcanzar en un minuto, como aprender a ponerse los calcetines hoy o aprender a usar el urinario por su cuenta. Al mismo tiempo, recuérdele al niño que complete la meta.
Cuando los niños llegan a la adolescencia, deben combinar orgánicamente objetivos simples de etapa con el establecimiento de objetivos a largo plazo para ayudarlos a avanzar hacia metas más altas.
Comunicación visual
Aproximadamente un mes después del nacimiento del bebé, la retina se ha formado, pero la fóvea aún no ha madurado, por lo que la distancia visual no superará los 40 cm, y el área visual está limitada. Dentro de los 45 grados, casi sólo se pueden ver los ojos directamente al frente. Sin embargo, en este momento, tienen la capacidad de reconocer rostros humanos, especialmente ojos humanos. Cuando una madre está amamantando, siempre encontrará que su bebé la mira directamente a los ojos mientras come. Estas son las necesidades visuales del bebé en el proceso de desarrollo emocional. Por lo tanto, el bebé puede cumplir con los estándares requeridos en términos de velocidad de alimentación y volumen de leche, sin este tipo de comunicación, el bebé frecuentemente se dará vuelta y sacudirá la cabeza cuando se alimenta, e incluso estará irritable; Por supuesto, además de amamantar, comunicarse más con su bebé también es beneficioso para el desarrollo de su salud mental. Para los bebés alimentados con biberón, las madres deben tener este tipo de comunicación visual cuando los alimentan con biberón.
Comunicación olfativa
Las investigaciones biológicas han confirmado que una vez que la visión humana está bastante desarrollada, el sentido del olfato comienza a deteriorarse. Sin embargo, los bebés tienen un sentido del olfato muy sensible. Los bebés de tan solo unos días pueden oler. En experimentos, si se coloca un trozo de tela empapado en leche materna cerca de la nariz del bebé, el bebé dejará de llorar inmediatamente y hará un gesto para buscar leche. Debido a que los bebés pueden oler si son sus madres, Takahashi sugirió que estar acompañados por sus madres durante la infancia puede producir una estimulación benigna y ser beneficioso para su desarrollo intelectual. Señaló que los bebés que cambian constantemente de pareja para dormir a menudo se encuentran en un estado de estrés psicológico y su tiempo y calidad de sueño se reducen considerablemente.
Esto es perjudicial para su desarrollo físico y mental y, en casos graves, puede provocar retraso en el crecimiento infantil y trastornos psicológicos en la primera infancia.
Comunicación auditiva
Las investigaciones muestran que los bebés pueden identificar voces u objetos humanos tan pronto como una semana después del nacimiento. Esto se debe a que los bebés necesitan sonidos desde el nacimiento y pueden producir un "efecto de inducción" a partir de varios sonidos, lo que les permite identificar rápidamente si son sus madres a través de los sonidos. No subestimes la “conversación” entre madre y bebé. Una madre atenta descubrirá que cuando habla con su bebé, este mueve las manos y los pies y parece satisfecho. Más importante aún, "hablar" con los bebés puede ayudar a los bebés con cerebros en rápido desarrollo a aprender a hablar rápidamente, sentando una buena base para el desarrollo futuro del lenguaje. De hecho, los bebés que carecen de comunicación en el lenguaje madre-hijo hablan más tarde, hablan con poca claridad y tienen expresiones menos animadas que sus pares que sí tienen comunicación en el lenguaje madre-hijo.