Reacciones de estudiar cursos en la escuela
Siempre que tengas una actitud correcta al estudiar, definitivamente ganarás algo. Un año de formación escolar ha sido fructífero, principalmente en los siguientes aspectos.
1. Colisión de ideas
Las conferencias de profesores clave impregnan la actitud de profesores destacados hacia la educación y la enseñanza, y también reflejan sus métodos. Más importante aún, han estado trabajando incansablemente, lo que me conmueve mucho. Por ejemplo, los principales profesores de contabilidad exploran los cambios en la educación y los métodos de enseñanza desde la perspectiva del desarrollo de materiales didácticos en la escuela. Durante seis años, un equipo ha trabajado intensamente para desarrollar materiales didácticos para las escuelas. Mientras la gente sienta esta persistencia, se sentirá conmovida por ella. El profesor superior de mecánica enseñó a todos los profesores una lección desde la perspectiva del crecimiento profesional de los profesores y en combinación con las leyes del desarrollo empresarial. Desde una perspectiva de desarrollo, las necesidades de las escuelas y las empresas son las mismas. El desarrollo de las empresas requiere el progreso de las personas, las empresas necesitan aprendizaje y el desarrollo de las escuelas requiere el progreso y el desarrollo de las personas. Los docentes están llamados a tomar la iniciativa de estudiar en las empresas, comprender sus modelos operativos y darse presión y motivación para crecer.
Las experiencias y pensamientos de maestros clave me hicieron sentir las dificultades y el valor de la educación. También me hicieron sentir que un maestro siempre debe mejorarse a sí mismo, de lo contrario engañará a las personas y afectará el desarrollo de la sociedad.
2. Adquirir habilidades avanzadas
En los contenidos de la formación escolar también existen diversos aprendizajes dirigidos a la enseñanza de habilidades. Por ejemplo: elementos de color en la producción de material didáctico, uso de plataformas educativas audiovisuales, recomendación de sitios web excelentes y construcción de cursos de calidad, tecnología de simulación virtual, etc. Todas estas técnicas provienen de los profesores que me rodean y se acumulan en el trabajo. Al aprender estos métodos, sus niveles de habilidades han mejorado rápidamente y pueden aplicarse rápidamente a la educación y la enseñanza. Creé material didáctico sobre tecnología de simulación virtual y escribí un artículo especial.
3. Las actividades de lectura promueven el crecimiento
La vida humana es un proceso de aprendizaje y desarrollo continuo, y la lectura es el método más conveniente y eficaz en el proceso de crecimiento. He estado leyendo durante varios años y la cantidad de libros que leo ha aumentado significativamente recientemente. Mientras tengas tiempo para leer algunas páginas, tendrás libros al lado de tu cama, en la mesa y en el baño, todos al alcance de tu mano. He planeado una serie de objetivos de lectura para mí. Primero, lea los libros de historia con claridad. Leer libros de historia sencillos y animados no le supondrá mucha presión. Mientras se relaja, puede absorber los estilos, actitudes y valores de personajes históricos. En segundo lugar, lea libros como Las Analectas de Confucio y el Tao Te Ching; . El objetivo principal es mejorar el patrimonio cultural a través de los puntos de vista filosóficos de la cultura china. Estos libros deben leerse lenta y cuidadosamente y saborearse de vez en cuando; en tercer lugar, leer cajas de libros profesionales para mejorar el nivel empresarial es el núcleo de los cursos profesionales; libros, porque los cursos son el núcleo de la enseñanza, los cursos de aprendizaje pueden generar una mejora esencial en los estándares de enseñanza. Descargue varios artículos específicos a través de libros y mantenga sus ideas actualizadas mediante la lectura.
El proceso de lectura es también un proceso de crecimiento. En el proceso de lectura de una gran cantidad de libros, debo escribir artículos para poder obtener algo de la lectura. Parte del contenido ha alcanzado el nivel de escribir artículos. Este semestre escribí cuatro artículos "Diseño de un sistema de simulación de desmontaje y montaje de moldes basado en EON, práctica y pensamiento del sistema tutorial de capacitación práctica de moldes y sistemas avanzados, exploración de la separación de enseñanza y examen, y construcción de una cultura de formación práctica vocacional secundaria". sólo para aprobar Este método mejora tu nivel de enseñanza e investigación.
Primero, comprender profundamente la connotación del plan de estudios escolar.
El currículo escolar se refiere al desarrollo curricular. Todas las actividades, desde la formulación del programa, el diseño del contenido hasta el establecimiento de los sistemas de evaluación correspondientes, se basan e inician en la escuela, y el contenido de aprendizaje se implementa en la escuela. Las escuelas son el lugar real donde se desarrolla el currículo. En el proceso de desarrollo del currículo escolar, aunque también se enfatiza la orientación de expertos externos, académicos y administradores educativos, y también se requiere la participación de los padres y miembros de la comunidad, los principales miembros involucrados en la toma de decisiones y el desarrollo siguen siendo los maestros. .
El desarrollo y la implementación del currículo escolar es una nueva tarea que nos asigna el nuevo currículo. Es una necesidad para el desarrollo de las características escolares, una necesidad para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, una necesidad de calidad. educación y la necesidad de crecimiento docente. El desarrollo escolar se ha convertido en nuestra responsabilidad ineludible, una oportunidad para que las escuelas y los docentes resalten sus características y experiencia, y una parte importante de la supervisión y evaluación de la enseñanza provincial y municipal.
En segundo lugar, comprender mejor la diferencia entre los cursos escolares y las actividades prácticas integrales o actividades de interés anteriores.
1. De la libertad, la espontaneidad y la autonomía a los requisitos rígidos y unificados;
2. En función de las características de los docentes y las necesidades de los estudiantes, el director decide qué actividades realizar; fuera
3. Desde enfrentar algunos estudiantes especiales hasta satisfacer las necesidades individuales de todos los estudiantes;
4. Desde fuera del plan de estudios hacia dentro del plan de estudios;
5. De algunos alumnos a todos los alumnos.