¿Cuál es el significado de genio?
天彩
[Genio; talento; talento] se refiere a tener algún tipo de talento (es decir, talento: algo que no se puede aprender), que incluye: sobresaliente creatividad; imaginación; personas con talentos naturales (como aptitud física, voz, etc.). Generalmente se cree que un coeficiente intelectual de 80 a 120 es normal, de los cuales 110 a 120 se considera inteligente, llegar a 130 se considera extraordinario y exceder los 160 se llama genio. Es una persona con una imaginación, creatividad e inteligencia sobresalientes.
En psicología se llama genio a las personas con una inteligencia extraordinaria. La palabra genio tiene dos significados similares pero ligeramente diferentes:
1. Lewis M. Terman cree que genio se refiere a aquellas personas que han logrado resultados sobresalientes en pruebas de inteligencia estandarizadas. Por lo tanto, genio sólo significa un alto nivel de inteligencia, un potencial, no un logro. Terman cree que las personas con un coeficiente intelectual superior a 140 pueden describirse como "genios potenciales" (alrededor del 0,4% de la población total, algunas personas tienen estándares más altos); En este sentido, los genios son aquellos niños que por sus logros no tienen la oportunidad de ganar prestigio social. Ahora cada vez más personas llaman a estas personas "genios" y las dividen en dos categorías: la primera categoría de niños superdotados representa el 0,1% de la población total; la segunda categoría de niños superdotados representa el 10% de la población restante;
2. La opinión de Galton es más popular que la primera. Creía que el genio debería tener un alto grado de creatividad reflejado en logros prácticos sobresalientes, y sus logros deberían tener valor a largo plazo y no deberían ser innatos (como un monarca hereditario). "Genio" y "talento" son diferentes en cantidad y calidad. "Talento" significa simplemente tener un potencial especial para un determinado trabajo y ser capaz de aprender una determinada habilidad de forma rápida y sencilla. Los genios deben ser originales y creativos, capaces de pensar y trabajar en un entorno completamente desconocido y hacer contribuciones al mundo sin precedentes de forma independiente.
Aunque las personas con talento a menudo hacen contribuciones destacadas sólo en un campo particular, su nivel intelectual general en sus primeros años también es muy alto. Probablemente, los dos significados del concepto de genio reflejan en realidad dos aspectos de la misma cualidad. Hay muchas opiniones sobre la naturaleza y el origen del genio. Se ha sugerido que las personas superdotadas pertenecen a otra especie psicobiológica cuyas diferencias con la gente común en los procesos de actividad intelectual y emocional son comparables a las que existen entre los humanos y los grandes simios. Sin embargo, algunas personas creen que el genio está estrechamente relacionado con la neurosis y la psicosis. El representante más citado puede ser el criminólogo italiano Lombroso. Aunque la teoría psicoanalítica moderna también cree que el genio es el resultado de un conflicto feroz entre uno mismo y el medio ambiente, similar a la neurosis y la psicosis en este sentido, el genio resuelve los conflictos anteriores de una manera diferente, y sus síntomas y consecuencias son beneficiosos para la sociedad y son respetados por la sociedad. Los estudios muestran que las personas talentosas tienen menos probabilidades que la persona promedio de sufrir enfermedades mentales, fragilidad física y deformidades.
En términos generales, los niños que pueden denominarse "niños superdotados" y "niños potencialmente superdotados" no sólo tienen una gran inteligencia, sino que también son mejores que los niños normales en términos de aptitud física, regulación emocional y adaptación social. . Galton creía que las personas talentosas tienen una inteligencia, entusiasmo y capacidad de trabajo excepcionales. También utilizó resultados estadísticos claros para demostrar que todos los talentos con contribuciones destacadas a menudo provienen de la misma familia (Hereditary Genius, 1869). Desde Galton, los científicos han debatido a menudo hasta qué punto la variación en los logros individuales se debe a la genética y no al resultado de la educación y las oportunidades. Sin embargo, en general se cree que el genio está relacionado tanto con la herencia como con el medio ambiente. Que el potencial del talento se haga realidad depende, al menos en parte, de las oportunidades y la capacitación.
Si crees que eres un genio, puedes convertirte en un genio; si crees que no eres un genio, ¡puedes convertirte en un verdadero genio!
Los genios nacen con un coeficiente intelectual más alto que el de los demás, o igual al coeficiente intelectual de una persona normal de 18 años. Sin embargo, si no explora y explora, su coeficiente intelectual se mantendrá en un año (igual al de una persona normal de 18 años). Puede que haya sido muy inteligente cuando era joven, pero nunca fue ascendido y permaneció en el mismo lugar. Si llega a los 18 años, los demás no se atreverán a mejorar. De hecho, no retrocedió en absoluto, simplemente se quedó. Es fácil ir a la escuela primaria a los 18 años, pero ¿no es normal tener 18 años? Cuanto más inteligente es una persona, más difícil es mejorar, porque un papel está lleno de cosas y ya es difícil dibujar. Pero una persona normal es como una hoja de papel en blanco. Puede dibujar lo que quiera. Es mejor que un genio. Por lo tanto, muchos de los llamados prodigios no han cambiado y se han convertido en personas normales. es por eso.