Cómo dejar que los niños crezcan en la vida del juego

Como todos sabemos, "la infancia es una época de juego". Los niños en edad preescolar tienen un gran interés en imitar las actividades de los adultos y reflejar la vida familiar que los rodea, lo que hace que la producción de juegos didácticos sea una necesidad. Como maestra de jardín de infantes, la tarea más importante es captar las características de edad de los niños durante los juegos y brindarles orientación y educación. No basta con que un juego sea sólo un juego casual para niños. De hecho, los juegos también son un medio de formación docente. Ahora déjame hablarte de algunas experiencias en el proceso de desarrollo de juegos.

En primer lugar, dejar que los niños comprendan la sociedad y forjen una buena personalidad a través del juego.

Los juegos son actividades para que los niños reflejen la sociedad, y también lo son para adultos, y son muy imitativos. En gran medida, los niños aprenden y comprenden la sociedad a través de la imitación. Los profesores proporcionan escenarios de juego y crean tramas de juego, lo que permite a los niños comprender la sociedad desde diferentes aspectos. Esta es la diferencia entre los juegos y otras actividades.

Por ejemplo, cuando un niño estaba jugando al teléfono, dijo: "Yo contesto el teléfono específicamente". Inmediatamente le pregunté: "¿Qué haces después de contestar el teléfono?" Puedo ayudar a los demás”. Entonces los niños empezaron a pedir ayuda. Después de un rato, el niño se puso ansioso y gritó: "¡No, no, no puedo ayudarte!". "Él no puede ayudarnos". ¿Alguien sabe a qué número de teléfono llamar y alguien nos puede ayudar? "Un niño que estaba cerca gritó: "¡Llama al 110! "Sí, llama al 110", repitieron los niños al unísono. "Sí, el servicio de atención al cliente de la línea directa 110 está dedicado a ayudar a otros a resolver sus dificultades. Cualquiera que lo necesite no debe temer, simplemente llame al número. "Estos juegos ayudan a los niños a comprender las nuevas instituciones de la sociedad actual y el propósito de establecer nuevas instituciones.

Por supuesto, los juegos se pueden intercalar con cosas familiares que rodean a los niños, lo que puede ayudarlos a comprender y comprender mejor la sociedad. , establecete.

Por ejemplo, una vez un niño estaba trabajando como revisor en el autobús y le dije: "Soy un viejo amigo tuyo, pero no traje dinero. hoy, así que déjame ¡Subir al autobús sin comprar un billete! "Mis palabras lo sorprendieron, pero no pudo soportar mis repetidos recordatorios, así que finalmente aceptó. En ese momento, un niño dijo: "Mi madre me dijo: 'Tienes que comprar un billete antes de subir al autobús'. . '" Esta frase hará que los niños discutan. Como resultado, surgieron dos opiniones: una piensa que como son viejos amigos, por supuesto que no tienen que comprar un boleto; la otra piensa que no pueden. El niño dijo emocionado: "Mi papá es el conductor. Cada vez que subo al autobús, me dice: las reglas para tomar el autobús son "muestra tu pase mensual al subir al autobús". Todos deberían seguir esta regla. Después de decir esto, todos dejaron de discutir. Al día siguiente, cuando repetimos el episodio de ayer, nuestro "conductor" dijo que no estaba de acuerdo con nada. Dijo seriamente: "Ya sé quién toma el autobús". ¿Por qué debería hacerlo de nuevo? "Se puede ver que la conciencia moral y las normas de comportamiento que se enseñan a los niños en los juegos están profundamente arraigadas en sus mentes. Es de gran beneficio permitir que los niños desarrollen el buen hábito de discutir las cosas que suceden a su alrededor en los juegos y hacerles saber algunas verdades a través de discusiones