¿Cómo enseñar la referencia de composición de clases de educación física en la escuela primaria?

"La vida está en los deportes" ha despertado la comprensión de los deportes por parte de la gente, y los "deportes felices" y los "deportes para toda la vida" se han convertido en los objetivos que persigue la gente moderna. Todos los estratos de la sociedad comprenden mejor la importancia del deporte, por lo que se practican intensamente actividades deportivas de base, especialmente entre las personas de mediana edad y las de edad avanzada. Sin embargo, como esperanza del futuro de la patria, los estudiantes de primaria saben poco sobre deportes y luchan a ciegas en un mar de problemas matemáticos. Al respirar la fortaleza del idioma chino, no sé si el ejercicio físico puede ayudarlos a mejorar su eficiencia en el aprendizaje. Por lo tanto, vale la pena reflexionar para todo deportista sobre cómo hacer que los estudiantes cambien sus conceptos, cumplan con los requisitos de una educación de calidad y establezcan un buen concepto de ejercicio físico. Creo que deberíamos empezar por tomar buenas clases de educación física y poco a poco hacer realidad el concepto de "deporte para toda la vida". Entonces, ¿cómo tomar una buena clase de educación física? Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.

1. Una buena clase de educación física debe romper las normas y establecer nuevos conceptos.

Dentro del alcance del programa de estudios, los profesores de educación física son libres de elegir contenidos didácticos adecuados para el aprendizaje de los estudiantes y utilizar contenidos simples e interesantes para atraer a los estudiantes. Concéntrese en ejercicios de habilidades simples para desarrollar la coordinación y flexibilidad de los estudiantes.

En segundo lugar, los profesores deben utilizar una llovizna de música paciente, hermosa, dulce y suave para cultivar los sentimientos de los estudiantes. Permitir que los estudiantes comprendan plenamente la universalidad del ejercicio físico y la connotación de "deportes felices" desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, al realizar actividades de calentamiento, permita que los estudiantes y profesores hagan algunos ejercicios de ritmo simples, ejercicios de calentamiento, etc. y baile con la alegre melodía, lo que permitirá a los estudiantes calentarse sin aburrirse.

En tercer lugar, romper con la vieja rutina de las clases de educación física. No es necesario enfatizar lo ordenado que es el equipo. Siempre que pueda escuchar el discurso del maestro y estar dentro del campo de visión del maestro, puede integrar al maestro y a los estudiantes en uno, convertirse en compañeros de ejercicio físico de los estudiantes y participar. en los ejercicios juntos de manera igualitaria y armoniosa.

2. Una buena clase de educación física debe estar equipada con explicaciones vívidas.

Cómo utilizar el lenguaje para explicar en la enseñanza de educación física no es sólo una cuestión técnica, sino también artística. El entrenamiento y explicación de los movimientos técnicos se puede compilar en varios pasos o jingles para que a los estudiantes les resulte fácil aprender y recordar. Por ejemplo, la clase abierta "Rolling Forward" que impartí hace unos días estaba un poco desorganizada. Después de escuchar las valiosas opiniones y sugerencias de muchos profesores, lo pensé una y otra vez. Creo que cuando hablamos de los elementos esenciales de la acción, podemos dividirlos en cinco pasos para que los estudiantes puedan dominar cada vínculo de forma clara y rápida. Con el método de enseñanza de cinco pasos, los profesores pueden practicar paso a paso bajo la guía unificada de los profesores. También pueden comprender completamente la orientación de los estudiantes sobre problemas específicos de los estudiantes, lo que les permite practicar de forma independiente en grupos después de establecer los conceptos de movimiento correctos. También hacer rondas de guía. El cultivo de las artes del lenguaje está directamente relacionado con el efecto docente. Por ejemplo, una orientación inicial entusiasta es muy importante. Una buena orientación puede movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes, activar la atmósfera del aula, llenarlos de expectativas para toda la clase y estimular el interés de los estudiantes en aprender esta clase. Por lo tanto, para aprovechar al máximo el arte del lenguaje, hay un dicho famoso: "Un buen profesor también debe ser un maestro del lenguaje, de lo contrario será difícil comprender el arte y las habilidades de la educación". Puente para difundir el conocimiento y comunicar el sentir de docentes y estudiantes. La educación física, al igual que otras materias, es el principal medio para que los profesores guíen a los estudiantes para que dominen los conocimientos, la tecnología y las habilidades de la educación física. Por lo tanto, el lenguaje de enseñanza debe ser estándar, correcto y vívido, especialmente cuando se explica lo esencial de los movimientos. El lenguaje debe ser claro, preciso, vívido, conciso y conciso, y no puede ser descuidado. Por eso, a veces nuestros profesores compilan el contenido y los requisitos de la enseñanza en una fórmula, lo que no solo ahorra tiempo de enseñanza, sino que también facilita el dominio de los estudiantes. Porque los profesores no sólo necesitan impartir conocimientos y cultivar habilidades a través del lenguaje, sino también utilizar el lenguaje para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por participar en clases de educación física y cultivar el interés de los estudiantes por los deportes y los buenos hábitos deportivos de toda la vida. Esto es imposible sin ciertas técnicas artísticas. . En segundo lugar, el lenguaje de enseñanza debe ser diverso, incluidos cambios en el vocabulario, la entonación y las emociones, y estos cambios deben manejarse con flexibilidad de acuerdo con las necesidades de los materiales didácticos y la práctica en el aula.

3. Una buena clase de educación física debe mostrar demostraciones precisas y bellas.

En el proceso de enseñanza se deben utilizar diferentes métodos demostrativos según el dominio de los estudiantes.

Porque "la vida está en el movimiento" y "el cuerpo es la capital de la revolución" están profundamente arraigados en sus corazones, que es el resultado sutil de cada clase de educación física. En el siglo XXI, cuando se promueve integralmente la "educación de calidad", para el futuro de la patria, todo profesor de educación física debe estudiar detenidamente los materiales didácticos, mejorar su capacidad de innovación y esforzarse por impartir bien cada clase de educación física.