Abreviatura del nombre del equipo emprendedor de estudiantes universitarios
2. Estar a la altura de la gloria: iniciar un negocio tiene miedo a las dificultades y no puede esperar en función del punto de partida.
3. Regresar a casa para iniciar un negocio: Debido al cansancio físico y mental, es más asequible volver a casa y iniciar un negocio.
4. Pioneer Park: Zhuge cultivó sus campos y regresó al Pioneer Park.
5. El águila vuela: Mantén la superación personal en tu corazón y practícala en el emprendimiento.
6. Trabaja duro: inicia tu propio negocio e ilumina tu vida.
7. Sin miedo a las dificultades: el trabajo por cuenta propia conduce a una vida maravillosa y el trabajo duro cosecha todo el amor.
8. Ten el coraje de explorar: Es más fácil iniciar un negocio en casa.
9. Sirve a tu ciudad natal: viaja por todo el mundo y regresa a tu país para iniciar un negocio que sirva a tu ciudad natal.
10. Acelera a fondo: toma el camino del emprendimiento y acelera tu ascenso.
11. Sigue avanzando: No tienes que ir muy lejos para iniciar un negocio, tu ciudad natal será brillante.
12. Los sueños se hacen realidad: el emprendimiento cambia el destino, la ayuda mutua hace los sueños realidad.
13. Éxito único: Hay muchas dificultades para iniciar un negocio, pero siempre hay un arcoíris después de la tormenta.
14. Sea valiente en la práctica: comience una nueva vida en el camino del espíritu empresarial y confíe en las pequeñas empresas para lograr grandes cosas.
15. Obras innovadoras: emprendimiento integral e innovación sin fin.
16. No soportes las dificultades: si inicias un negocio, seguro que triunfarás.
Despejar la connotación de emprendimiento y reflejar la naturaleza contemporánea de cultivar las habilidades emprendedoras de los estudiantes universitarios. El espíritu empresarial se puede dividir en sentido amplio y restringido. El emprendimiento en sentido amplio se refiere a la innovación, y el emprendimiento en sentido estricto se refiere al establecimiento de nuevas empresas. El espíritu empresarial entre los estudiantes universitarios se refiere principalmente al establecimiento de nuevas empresas.
Por supuesto, el emprendimiento requiere ciertas habilidades, como la capacidad de adaptarse al entorno, capacidades de investigación de mercados, capacidades de control de riesgos, habilidades de coordinación y organización, conocimientos de derecho empresarial, etc.
Los colegios y universidades deben seguir el ritmo de los tiempos, fortalecer el cultivo de la capacidad empresarial de los estudiantes universitarios, implementar educación empresarial, cultivar el espíritu empresarial, crear mecanismos de talento, guiar y enseñar conocimientos prácticos y habilidades necesarios para iniciar una empresas, y de acuerdo con las políticas preferenciales formuladas por el gobierno, apoyarlas y ayudarlas a establecer diversas entidades económicas, y brindarles orientación de seguimiento para promover su consolidación y desarrollo.
Los estudiantes universitarios también deben mejorar su sentido de responsabilidad ante los tiempos, innovar ideas, mejorar habilidades y esforzarse por convertirse en talentos empresariales con gran adaptabilidad y personalidad distintiva.
Construir un mecanismo de capacitación para comprender la regularidad del cultivo de las habilidades empresariales de los estudiantes universitarios. En nuestro país, la educación empresarial está todavía en su infancia. Debemos aprender activamente de los conceptos de las universidades occidentales y acelerar la construcción de un mecanismo para cultivar las habilidades empresariales de los estudiantes universitarios.
El apoyo organizacional es un requisito previo, y el cultivo de las capacidades emprendedoras de los estudiantes universitarios debe incluirse en los planes de enseñanza y programas de formación. Los profesores son la base. Sólo si utilizamos académicos o empresarios con experiencia en negocios para enseñar el espíritu empresarial podremos realmente enseñar a la gente a pescar. Los cursos de emprendimiento son el núcleo e integran recursos sociales para construir un sistema de cursos de emprendimiento para estudiantes universitarios, que cubren muchos aspectos como el emprendimiento, los riesgos empresariales y los proyectos empresariales.
Los métodos de enseñanza son medios. Los métodos de enseñanza innovadores, como conferencias especiales, diálogos sobre temas candentes, ejercicios prácticos, operaciones virtuales y preguntas y respuestas en el sitio, pueden mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes universitarios. El sistema académico flexible es la clave, ya que permite a los estudiantes "estudiar + prácticas remuneradas + práctica empresarial + aprendizaje".
El control de calidad es la garantía, y la evaluación de la eficacia docente debe basarse en la capacidad de utilizar el conocimiento para resolver problemas prácticos, la capacidad de obtener y procesar información, la capacidad de cooperar y competir, y la Capacidad para combinar habilidades profesionales con emprendimiento. Establecer el sistema de evaluación correspondiente.
Las actividades de expansión son un requisito previo y las actividades relevantes deben llevarse a cabo de manera oportuna para ampliar horizontes y capacidades empresariales. Al construir mecanismos y comprender reglas, podemos promover el cultivo de las habilidades de los estudiantes universitarios.
Innovar modelos formativos para potenciar la creatividad en la formación de capacidades emprendedoras de estudiantes universitarios. El primero es establecer un modelo de formación centrado en el alumno, ofrecer cursos flexibles y diversos y desarrollar modelos de aprendizaje diversificados y personalizados, y promover el aprendizaje basado en la investigación, incluido el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en la investigación y el aprendizaje basado en el descubrimiento. Espacio para estudiantes universitarios para la innovación independiente.
En segundo lugar, debemos establecer un modelo de formación innovador para las plataformas de educación empresarial, fortalecer la construcción de bases empresariales dentro y fuera de las escuelas y dar pleno juego a la práctica social, la práctica empresarial, los experimentos empresariales, los concursos de planes empresariales, y concursos de planificación profesional para mejorar la conciencia empresarial y las capacidades empresariales. Hacer un uso extensivo de los recursos sociales, contratar empresarios exitosos para dar conferencias y dar conferencias a estudiantes universitarios.
En términos de sistemas y políticas, crear un buen entorno para los estudiantes universitarios, como la suspensión de estudios y un sistema de emprendimiento, el establecimiento de fondos de emprendimiento, el establecimiento de asociaciones de promoción del emprendimiento, hermandades de mujeres, etc.
Las plataformas de educación empresarial pueden alentar y guiar a los estudiantes universitarios a iniciar el emprendimiento a través de dos modelos: la práctica empresarial típica y la educación empresarial general.