¿Cómo planificar el tiempo para el examen de ingreso al posgrado?

¡Vamos! ! !

Empieza a prepararte para el examen de ingreso de posgrado en septiembre después del inicio de tu último año. Después de un cuidadoso cálculo, me llevó casi cuatro meses. Mi éxito final se debió en gran medida a mi planificación razonable para estos cuatro meses. Mi plan de examen de ingreso de posgrado se divide en cuatro etapas, cada etapa tiene enfoques y objetivos específicos, para superar los puntos clave y las dificultades uno por uno, y finalmente lograr un efecto natural.

La primera etapa: revisión exhaustiva, destacando los puntos clave.

El cronograma para esta etapa es desde principios de septiembre hasta mediados de 2010. Revisión integral significa ir de la mano con varios cursos y realizar un seguimiento en su conjunto, centrarse en los puntos clave significa centrarse en revisar las materias débiles o las materias con contenido complejo en varios cursos.

Aquí, la clave es manejar adecuadamente la relación entre la revisión exhaustiva y el resaltado de los puntos clave. Manejar la relación entre los dos es principalmente una cuestión de organización del tiempo y asignación de energía: el tiempo para estudiar las 24 horas del día es de aproximadamente 11 horas, y estas 11 horas deben dividirse en varias partes según las materias a evaluar. Preste atención al tiempo de revisión fijo para cada curso, pero programe un tiempo más largo para sus propios temas clave; por otro lado, también debe prestar atención a la asignación de energía; Podemos utilizar el tiempo en el que tenemos más energía para conquistar temas clave y repasar temas más fáciles durante el tiempo de descanso. Esto es una especie de descanso y ajuste en el proceso de aprendizaje.

Soy un estudiante de posgrado con especialización en periodismo. Debido a que mi especialidad es periodismo, la teoría del periodismo y la política en los dos cursos profesionales son relativamente fáciles, mientras que la literatura y el inglés en los cursos profesionales son mis materias difíciles, por lo que dedico el 80% de mi energía a la literatura y el inglés. Además, en cuanto a la selección del tiempo, también aprovecho el tiempo en el que estoy en buenas condiciones para repasar temas clave.

La segunda etapa: céntrate en lo más importante y supera las dificultades.

El tiempo de revisión para esta etapa es desde mediados del 10 hasta mediados del 110. Mi tarea principal es concentrarme en revisar temas clave teniendo en cuenta cada tema y concentrarme en superar las dificultades en lugar del resto. Porque en la primera etapa de revisión tenemos que comprender exhaustivamente los temas clave y ordenar el contexto. Luego, en esta etapa, debes concentrarte en resolver los problemas principales, porque tu dificultad puede ser el foco del examen, que es el punto donde pierdes puntos en el examen.

En lo que a mí respecta, la dificultad en inglés es la comprensión lectora, que también es el foco del examen. Es fácil perder puntos si tu puntuación es demasiado alta. Entonces, en la segunda etapa, cuando repaso inglés todos los días, solo me concentro en entrenar la comprensión lectora. Por supuesto, no soy partidario de la táctica de las olas humanas. La clave es mejorar las habilidades de lectura.

La tercera etapa: revisar el pasado y aprender lo nuevo, y resumir.

Esta etapa va desde la mitad de 11 hasta la mitad de 65438+2. La tarea principal es profundizar la impresión y obtener una nueva comprensión e inspiración leyendo las notas, los ejercicios y los conjuntos de preguntas incorrectos realizados durante la revisión anterior, es decir, revisar el pasado y aprender lo nuevo. Al mismo tiempo, esta etapa también ha llegado a la etapa de resumir y adelgazar gradualmente el libro.

Inglés, resume palabras y frases nuevas de uso común, patrones de oraciones y gramática, métodos y técnicas de lectura, clasificación de pistas, conexión de puntos de conocimiento y comprensión completa de un punto a otro. varias partes, cada parte cuál es el punto clave, cuál es el ángulo de examen de los puntos clave, el resumen de varios tipos de preguntas, el resumen de los métodos y habilidades de resolución de problemas y el dominio de puntos de conocimiento importantes; Cuestiones que deben resolverse en esta etapa.

La cuarta etapa: simulación de examen y autoevaluación.

Esta última etapa es desde mediados de junio + febrero hasta el momento previo al examen de ingreso al posgrado. En menos de un mes, todos los sujetos deben comenzar a entrenar con un conjunto completo de preguntas del examen, y la duración de cada conjunto de preguntas debe ser consistente con la del examen. Sólo con un sitio de examen simulado real los resultados de la autoevaluación pueden ser más precisos. El propósito de realizar exámenes simulados es principalmente aprovechar el tiempo de capacitación y la capacidad para responder preguntas durante el examen, familiarizarse con el examen formal y adaptarse a él, y realizar la transformación ideológica de la capacitación normal a los exámenes formales.