Cómo mejorar tu nivel de inteligencia

¿Cómo mejorar tu nivel de inteligencia?

1. La inteligencia y sus implicaciones formativas.

La inteligencia es la síntesis de características psicológicas estables en los aspectos cognitivos de las personas formadas en el proceso de comprensión de cosas objetivas. Incluye la observación, la atención, la memoria, la imaginación y la capacidad de pensamiento, de las cuales la capacidad de pensamiento es la inteligencia. La gente está familiarizada con el entrenamiento de la inteligencia Hoy en día, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la gente generalmente se da cuenta de que la inteligencia es el requisito previo más básico para el éxito académico y profesional de una persona. Una parte importante del trabajo de educación intelectual en las escuelas es desarrollar a los estudiantes. ' inteligencia. El desarrollo intelectual y la mejora del nivel de pensamiento son el núcleo de la formación del talento moderno. Para cultivar una buena calidad psicológica, primero se debe desarrollar la inteligencia, porque la inteligencia no sólo es una condición necesaria para completar las actividades de aprendizaje, sino también la garantía fundamental para participar en las actividades sociales. practicar actividades.

2． Contenidos del entrenamiento de inteligencia

(1) Entrenamiento de observación. La observación es la capacidad de una persona para percibir cosas de manera decidida y planificada, especialmente la capacidad de discernir diferencias sutiles y pequeñas características de los objetos. La observación es la puerta de entrada y la fuente de la actividad intelectual. Si una persona quiere desarrollar su propia inteligencia, primero debe abrir la puerta a la observación, aceptar la estimulación externa, dar pleno juego a la función de la percepción, mejorar la percepción, enriquecer el conocimiento perceptual y sentar las bases para el desarrollo de la inteligencia abstracta. pensamiento lógico, aumentando así el conocimiento y desarrollando la inteligencia.

El entrenamiento del poder de observación debe centrarse en el entrenamiento y la mejora de la calidad de la observación, es decir, entrenar el propósito, la precisión, la secuencia y la profundidad de nuestra observación, para que podamos observar las cosas de forma rápida, precisa y precisa. cuidadosamente, observa profundamente. Para que la observación sea más efectiva y rápida, debemos cultivar buenos hábitos de observación, de modo que tengamos un plan y un propósito antes de observar, pensar y registrar durante la observación, y organizar y resumir después de la observación. Al mismo tiempo, también se debe prestar atención al entrenamiento de los métodos de observación. Sólo dominando ciertos métodos de observación se pueden realizar las actividades de observación sin problemas y los resultados de la observación pueden ser completos y profundos. Los métodos de observación comúnmente utilizados incluyen el método secuencial, el método de comparación, el método de combinación sensorial múltiple, etc. Para mejorar su capacidad de observación, debe plantear diferentes requisitos de observación según las características de su edad y su nivel de conocimientos. Al observar la naturaleza, la sociedad y la vida, su capacidad de observación se puede ejercitar y mejorar mientras se enriquecen sus conocimientos.

(2) Entrenamiento de la atención. La atención es señalar y concentrar las actividades mentales en un determinado objeto. La llamada directividad se refiere a la selección de cosas objetivas mediante actividades psicológicas. La concentración se refiere al mantenimiento y profundidad de las actividades psicológicas humanas en una dirección específica. Evidentemente, la directividad y la concentración son dos características básicas de la atención. Debido a las dos características distintivas de la atención, ésta tiene tres funciones: selección, mantenimiento y regulación en la vida diaria, el estudio y el trabajo de las personas. En psicología, aunque la atención no es un proceso psicológico independiente, sino sólo un estado psicológico, siempre va acompañada del proceso psicológico. Una vez que se pierde la atención, no se llevarán a cabo otras actividades del proceso psicológico. Debido al estatus especial y al importante papel de la atención, muchas personas prestan especial atención al cultivo de la atención, especialmente entre los estudiantes. ¿Cómo mejorar el nivel de inteligencia?

1. La inteligencia y sus implicaciones formativas.

La inteligencia es la síntesis de características psicológicas estables en los aspectos cognitivos de las personas formadas en el proceso de comprensión de cosas objetivas. Incluye la observación, la atención, la memoria, la imaginación y la capacidad de pensamiento, de las cuales la capacidad de pensamiento es la inteligencia. La gente está familiarizada con el entrenamiento de la inteligencia Hoy en día, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la gente generalmente se da cuenta de que la inteligencia es el requisito previo más básico para el éxito académico y profesional de una persona. Una parte importante del trabajo de educación intelectual en las escuelas es desarrollar a los estudiantes. ' inteligencia. El desarrollo intelectual y la mejora del nivel de pensamiento son el núcleo de la formación del talento moderno. Para cultivar una buena calidad psicológica, primero se debe desarrollar la inteligencia, porque la inteligencia no sólo es una condición necesaria para completar las actividades de aprendizaje, sino también la garantía fundamental para participar en las actividades sociales. practicar actividades.

2． Contenidos de formación intelectual.

(1) Entrenamiento de observación. La observación es la capacidad de una persona para percibir cosas de manera decidida y planificada, especialmente la capacidad de discernir diferencias sutiles y pequeñas características de los objetos. La observación es la puerta de entrada y la fuente de la actividad intelectual. Si una persona quiere desarrollar su inteligencia, primero debe abrir la puerta a la observación, aceptar la estimulación externa, ejercer la función de la percepción, mejorar la percepción, enriquecer el conocimiento perceptivo y sentar las bases para el desarrollo del pensamiento lógico abstracto, para así aumentar el conocimiento y desarrollar la inteligencia.

El entrenamiento del poder de observación debe centrarse en el entrenamiento y la mejora de la calidad de la observación, es decir, entrenar el propósito, la precisión, la secuencia y la profundidad de nuestra observación, para que podamos observar las cosas de forma rápida, precisa y precisa. atentamente y observar profundamente. Para que la observación sea más efectiva y rápida, debemos cultivar buenos hábitos de observación, de modo que tengamos un plan y un propósito antes de observar, pensar y registrar durante la observación, y organizar y resumir después de la observación. Al mismo tiempo, también se debe prestar atención al entrenamiento de los métodos de observación. Sólo dominando ciertos métodos de observación se pueden realizar las actividades de observación sin problemas y los resultados de la observación pueden ser completos y profundos. Los métodos de observación comúnmente utilizados incluyen el método secuencial, el método de comparación, el método de combinación sensorial múltiple, etc. Para mejorar su capacidad de observación, debe plantear diferentes requisitos de observación según las características de su edad y su nivel de conocimientos. Al observar la naturaleza, la sociedad y la vida, su capacidad de observación puede ejercitarse y mejorarse al tiempo que enriquece sus conocimientos.

(2) Entrenamiento de la atención. La atención es señalar y concentrar las actividades mentales en un determinado objeto. La llamada directividad se refiere a la selección de cosas objetivas mediante actividades psicológicas. La concentración se refiere al mantenimiento y profundidad de las actividades psicológicas humanas en una dirección específica. Evidentemente, la directividad y la concentración son dos características básicas de la atención. Debido a las dos características distintivas de la atención, ésta tiene tres funciones: selección, mantenimiento y regulación en la vida diaria, el estudio y el trabajo de las personas. En psicología, aunque la atención no es un proceso psicológico independiente, sino sólo un estado psicológico, siempre va acompañada del proceso psicológico. Una vez que se pierde la atención, no se llevarán a cabo otras actividades del proceso psicológico. Debido al estatus especial y al importante papel de la atención, muchas personas prestan especial atención al cultivo de la atención, especialmente entre los estudiantes.