Reglas detalladas para la evaluación de conducta de estudiantes universitarios_Autoevaluación personal de estudiantes universitarios

La evaluación de los puntos de conducta es responsabilidad del maestro o consejero de la clase y la registra el equipo de evaluación de conducta bajo la guía del maestro o consejero de la clase. La conducta de los estudiantes se evalúa cada semestre. Antes de finalizar cada semestre, con base en la autoevaluación escrita por los estudiantes, el equipo de evaluación de conducta evaluará y otorgará una puntuación a cada estudiante. Al evaluar la conducta de los estudiantes, el director y el consejero escucharán las opiniones de los maestros, evaluarán los puntajes de conducta básica de los estudiantes y otorgarán puntos de bonificación o resta según los puntajes prescritos y, finalmente, determinarán el puntaje general y la calificación del conducta de los estudiantes. Proceso de evaluación:

Los estudiantes escriben sus propias solicitudes y califican su propia conducta de acuerdo con las reglas (indicar los motivos de la puntuación), que son revisadas por el equipo de evaluación y dadas por el consejero en base a los dos datos combinados. con su desempeño habitual. El anuncio se anunciará en la clase durante al menos un día y los resultados se informarán al consejero. Los estudiantes con una puntuación de 90 o superior serán reexaminados con la ayuda del Departamento de Estudios para confirmar que están en lo correcto y se completará la evaluación de conducta.

Todas las referencias utilizadas para la evaluación deben estar dentro del semestre actual y ser relevantes para la beca.

Los materiales del certificado no se utilizarán en la evaluación de los puntos de conducta. Todos los estudiantes con una puntuación de 90 o superior serán reexaminados por los maestros del departamento con la ayuda del Departamento de Estudios. Después de la confirmación final, ingresarán los puntajes de sus clases y participarán en las evaluaciones de becas.

Primero, el nivel de comportamiento

El carácter se divide en cuatro niveles: excelente, bueno, aprobado y reprobado. El contenido de la evaluación de la conducta de los estudiantes se basará en un sistema de puntos cuantitativos.

La relación entre puntos y calificaciones: 90-100 es excelente, 80-90 es bueno, 60-79 es aprobado y por debajo de 60 es reprobado. La proporción de calificaciones de conducta excelente está vinculada a la puntuación media acumulada mensual de la evaluación de gestión de clase. 2. Valoración y evaluación de la conducta del estudiante

Algunas notas sobre el formulario de evaluación de la conducta del estudiante: 1). Los elementos de esta tabla los determina el director (consejero) de cada clase y el equipo de evaluación de conducta en función de la situación real de los estudiantes.

El desempeño se evalúa de manera integral y los estudiantes deben mantener registros para su verificación después de disputas. 2) El desempeño sobresaliente debe explicarse en las "Razones para sumar o restar puntos", y luego se sumarán o restarán puntos. 3) El equipo de evaluación está encabezado por el monitor de clase, y la clase selecciona 5 miembros (se recomienda elegir el comité de estudio,

representantes del director del departamento, representantes de los estudiantes, etc. para formar un equipo de evaluación de seis personas). 4) Requisitos de evaluación: Todos deben seguir los tres principios de justicia, imparcialidad y apertura. 3. Si concurre alguna de las siguientes circunstancias, la operación empresarial fracasará.

1. Aquellos que hayan recibido más de un demérito de la escuela (incluidos los deméritos en el semestre actual). 2. Quienes no aprueben los exámenes de más de cuatro (incluidos cuatro) cursos en un semestre.

4. Aquellos cuya conducta no sea calificada serán comunicados personalmente al consejero y las críticas se circularán a la clase y a todo el departamento. Los estudiantes con conducta insatisfactoria no son elegibles para recibir ayuda financiera. Aquellos con puntajes promedio de conducta insatisfactorios durante el año académico no podrán participar en las actividades de selección de los "Tres Buenos Estudiantes".

Reglas de evaluación de comportamiento:

Descripción del apéndice:

1. Las puntuaciones de los últimos cuatro ítems El principio de puntuación es siempre que no sea excesivo. , se debe otorgar pleno reconocimiento; 2. Cuando el equipo de evaluación determine la puntuación, si hay algún comentario especial.

3. Cada clase debe enviar un formulario de estadísticas de subdatos de comportamiento después de que el consejero califique y confirme la firma, debe enviarse a Qin, Dormitorio 2536, Departamento de Estudio, antes de las 5:00 p. m. del mes de febrero. 23 (ver tabla adjunta) . Al mismo tiempo, envíe el formulario de informe completo (por triplicado) a Qin, dormitorio 2536, Departamento de Estudios, y envíe archivos electrónicos de toda la información al buzón de QQ 495246751. Aquellos que no presenten la solicitud antes de la fecha límite correrán con las consecuencias bajo su propio riesgo (porque enviaremos la declaración de beca de nuestro departamento a la Oficina de Asuntos Estudiantiles antes del día 25).

4. Envíe el siguiente formulario completo al consejero para la certificación de calificación final (los consejeros también deben seguir las reglas de evaluación) y finalmente anuncie los resultados y envíelos al Departamento de Aprendizaje si son correctos.

5. Todos los datos deben ser verdaderos y válidos. Pida a cada equipo de evaluación de clase que haga su trabajo con una actitud pragmática.

6. El tiempo de notificación estará sujeto a esta tabla.

7. Las becas se otorgarán en el orden de los resultados del estudio y el formulario de revisión de becas se basará en la clasificación (se recomienda recomendar 15 estudiantes por clase). Debe haber una columna al final de ambos formularios con notas sobre la aprobación. 8. Consulte otra hoja de Excel para ver las tablas adjuntas.