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¿Cómo deberían los estudiantes universitarios utilizar razonablemente los teléfonos móviles?

En primer lugar, los teléfonos móviles son un arma de doble filo, con ventajas y desventajas.

2. En segundo lugar, los estudiantes deben utilizar los teléfonos móviles de forma adecuada, como por ejemplo:

(1) Escuchar atentamente en clase y no jugar con los teléfonos móviles cuando el profesor no esté. prestando atención.

(2) Al hacer la tarea, los teléfonos móviles pueden convertirse en una mejor herramienta para ayudarnos a aprender. Los puntos de conocimiento que no se pueden aprender se pueden consultar en línea.

(3) Durante el examen, el teléfono móvil debe colocarse en un lugar adecuado y no debe utilizarse como arma trampa para engañarse a sí mismo.

¿Cómo ves el fenómeno de que los universitarios jueguen con el móvil en clase?

Los estudiantes universitarios no siempre manejan bien el impacto de los teléfonos móviles en el aprendizaje cuando los utilizan. Por lo tanto, se recomienda que las escuelas se comuniquen más con los padres y los estudiantes para que los estudiantes puedan comprender correctamente que el papel de los teléfonos móviles en la vida solo debe usarse para el contacto y la comunicación necesarios, en lugar de usarlos para entretenimiento. Además, es necesario que las escuelas brinden asesoramiento psicológico y cursos de asesoramiento para los estudiantes de secundaria, para que los estudiantes puedan entenderse a sí mismos más claramente, comprender la sociedad que los rodea, hacer un plan para sus cosas más importantes en este momento y permitirles a los estudiantes establecer una psicología saludable.

Los propios estudiantes universitarios: regulan activamente sus propios objetivos de aprendizaje universitario y planes futuros. Debes saber que el tiempo universitario también es muy corto, lo que es muy perjudicial para nuestro desarrollo futuro.

Sociedad escolar: para establecer un buen ambiente para los estudiantes universitarios, la escuela debe mejorar rápidamente las reglas escolares correspondientes y restringir algunos comportamientos de los estudiantes universitarios hasta cierto punto, en lugar de relajar ciegamente el ambiente y darse el gusto.

Debemos gestionar estrictamente a los estudiantes que no están interesados ​​en estudiar y fortalecer la supervisión y gestión de los estudiantes con poco autocontrol. Los profesores deben mejorar su nivel de enseñanza, implementar la enseñanza interactiva y mejorar el ambiente de enseñanza. Para garantizar una asistencia regular, los consejeros deben desarrollar algunas medidas disciplinarias. Desde la perspectiva del sistema educativo, es necesario actualizar los conceptos educativos, implementar la enseñanza de materias y centrarse en cultivar la conciencia y las habilidades innovadoras. La enseñanza debe integrarse con la práctica social tanto como sea posible, y se debe coordinar la relación de tiempo entre la enseñanza y la práctica. Purifique la atmósfera del campus, lleve a cabo actividades dinámicas en el campus y enriquezca la vida escolar de los estudiantes.

La mayoría de los profesores creen que los estudiantes que llevan teléfonos móviles tendrán diversos grados de impacto negativo en los estudiantes. Los estudiantes tienen poco autocontrol. Si los estudiantes hacen llamadas telefónicas, juegan, chatean en QQ o envían mensajes de texto durante la clase, la calidad de la enseñanza del maestro se verá directamente afectada. Por lo tanto, con el desarrollo de los tiempos, los estilos de los teléfonos móviles cambian cada día y algunos estudiantes comienzan a buscar ciegamente nuevos estilos y funciones. Los estudiantes tienen un fuerte sentido de vanidad y son más propensos a las comparaciones. Chatear a través de mensajes de texto retrasará tus estudios.

De hecho, los estudiantes rara vez utilizan los teléfonos móviles para hablar sobre el contenido de aprendizaje y, con mayor frecuencia, los utilizan para comunicarse con sus compañeros de clase, chatear en línea, jugar y escuchar música. El dinero de los padres también empañará la mente de los estudiantes y afectará el aprendizaje. Los teléfonos móviles ofrecen condiciones para hacer trampa en los exámenes. Hacer trampa en los teléfonos móviles es un secreto a voces y se puede enviar un mensaje a varios compañeros. El alcance de las trampas es muy amplio y no favorece el aprendizaje normal ni la gestión escolar de los estudiantes. Los teléfonos móviles son artículos valiosos y resulta incómodo conservarlos. Si se pierde, agregará problemas innecesarios a profesores y estudiantes.

Algunos estudiantes no pueden evitar usar sus teléfonos móviles para jugar, chatear, comprar y leer novelas. Los teléfonos móviles han causado un gran daño a su aprendizaje. Se puede decir que el problema de la telefonía móvil se ha convertido en uno de los problemas más problemáticos para los profesores en la actualidad. Entonces, ¿qué deberían hacer los estudiantes cuando utilizan teléfonos móviles en clase? Creo que el método específico debería ser el siguiente:

Primero, formular reglas y regulaciones para el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes, configurar cajas de administración de teléfonos móviles y anunciar una disciplina estricta al comienzo del nuevo semestre. Los estudiantes que usan teléfonos móviles en violación de las regulaciones pueden ser tratados severamente desde el principio para que actúen como elemento disuasivo. Cada aula está equipada con una caja de gestión de teléfonos móviles. Los estudiantes enviarán sus teléfonos móviles a la caja de administración de teléfonos móviles para un almacenamiento silencioso antes de clase y los recuperarán después o después de clase. El uso de teléfonos móviles por parte de algunos estudiantes se ve afectado por el medio ambiente, y una buena atmósfera de prohibición hará que se interesen menos en los teléfonos móviles. Entonces los estudiantes no podrán desarrollar el hábito de utilizar teléfonos móviles. Si haces estas dos cosas, el problema de los teléfonos móviles no será terrible.

En segundo lugar, en realidad es imposible prohibir a los estudiantes el uso de teléfonos móviles detectando irregularmente si los usan en violación de las regulaciones. Por lo tanto, se les puede permitir a los estudiantes usar teléfonos móviles en lugares designados y después de clase. Tres reglas para los estudiantes que quieran utilizar teléfonos móviles: No utilices teléfonos móviles en clase. Los maestros pueden verificar de vez en cuando, marcar los números de los estudiantes para ver si cumplen sus promesas y luego tratarlos por separado.

上篇: ¿Cómo crees que deberías convertirte en escritor? Es difícil decirlo sobre los escritores. Sus historias de éxito varían y algunas incluso entran en conflicto entre sí. Se recomienda leer "Entrevistas con escritores", en las que muchos nombres importantes hablan sobre la escritura, como Hemingway, Nabokov y Haruki Murakami. Además, los escritores también son una gran canasta y los diferentes tipos de escritores tienen diferentes requisitos. Los poemas y las novelas, los ensayos y los ensayos son todos diferentes. Si se trata de una novela, Stephen King mencionó una vez 25 secretos, que personalmente creo que son muy educativos. La relación entre autor y lector es telepática. Ya sea que escribas por desesperación, tristeza o dolor, tus emociones deben ser fuertes cuando te enfrentas a una página en blanco. Si no es intenso, haz otra cosa. No intentes "mejorar" tu vocabulario. Utilice la primera palabra que se le ocurra, sólo sea preciso y colorido. Si usa un verbo y un adverbio para describir una acción, elimine el adverbio y cambie el verbo. El camino al infierno está lleno de adverbios. La mala redacción suele ser producto del miedo: el miedo a que los lectores no comprendan sus intenciones. No pienses en cómo empieza o termina una frase, deja que termine sola. Entonces debes revisarlo después de escribirlo. No seas supersticioso, esto es sólo una leyenda. No abuses de la combinación de oraciones súper cortas, pero si se usan correctamente pueden estar llenas de poder y emoción. Escribir es seducción, el diálogo es parte de la seducción. Los párrafos son más calificados que las oraciones como elementos básicos de un artículo. La coherencia comienza aquí, donde las palabras adquieren significado. El Frankenstein que creaste comienza a respirar aquí y está a punto de rugir cuando vuelve a la vida. No se puede convertir a un mal autor en un buen autor, y no se puede convertir a un buen autor en un gran autor, pero un buen autor aún puede convertirse en un buen autor a través del trabajo duro. Si quieres ser escritor, lee más y escribe más. Las personas que no tienen tiempo para estudiar definitivamente tampoco tienen tiempo para escribir, así que olvídalo. Las malas novelas son mejores maestras que las buenas. Las malas novelas te dicen lo que no debes hacer y te inspiran: "¡Definitivamente puedo escribir algo mejor que esto!" "Una buena novela te derribará y te llenará de desesperación. Un autor que no ha sido derribado por una buena novela nunca lo hará". Puede dejar fuera de combate a otros. Es mejor escribir más que menos. No es necesario escribir, pero una vez que empiezas a escribir una novela, no puedes parar hasta terminarla, o los personajes ya no estarán vivos. ¿Se completará con su tensión? Escribe una novela para dormir creativamente, no para soñar despierto y crear un ambiente que funcione mejor para que puedas soñar despierto, no lo sé. No esperes. Simplemente sigue el sueño cuantitativo y alcanza el objetivo de contar palabras todos los días. Escribe lo que quieras y no mires el éxito de Stephen King. Él simplemente lo escribe. Historia honesta. Una novela tiene una narrativa que lleva la historia de A a B y finalmente a Z. Las novelas se basan en situaciones, no en tramas. Las historias son fósiles prehistóricos, ya en el suelo, esperando. Debes descubrirlos con cuidado, con una pala y un cepillo de dientes, no diseñando esta máquina de ingeniería basada en la trama, pero el costo es demasiado alto. Liderazgo situacional: coloca a un grupo o incluso a un personaje en una situación determinada, y luego. No diseñes para ayudarlos a salir de ahí. Mira cómo salen de ahí y luego escríbelo. No es necesario establecer la personalidad del personaje al principio. El personaje se revelará en el desarrollo de los eventos. Las situaciones más interesantes a menudo se pueden expresar en oraciones if: Si una señora de la limpieza mata a alguien sin que se sospeche, se sospecha que mató a alguien a quien no mató. Hombre, ¿qué sucede a continuación? Para escribir y poner en palabras. Comienza con la imaginación del autor y termina con la imaginación del lector. Stephen King no describe la apariencia de los personajes, no es necesario describir lo que se destaca, y otros lectores lo compensarán. Con su imaginación, la descripción del lugar y el entorno puede introducir al lector en la historia, pero no escriba "Es tan valiente como un tigre" o "Este cigarrillo sabe a ropa de excavador de estiércol". Tampoco está mal. Las buenas descripciones tienen un sentido de imagen fresco y vívido y se expresan claramente en palabras simples. Diálogo: cualquier cosa que se pueda expresar, nunca lo digas directamente. El diálogo es el mejor vehículo para mostrar el carácter. Son a menudo buenos interlocutores en la vida. Símbolos y temas: la situación impulsa la historia, completa el primer borrador de la novela y luego ve si hay patrones valiosos: símbolos o temas. Si los hay, púlelo, perfeccionelo. y resáltelo en el segundo borrador. No se equivoque en el orden. La historia va primero, y luego el tema, si el tema va primero, no habrá una buena historia. 下篇:

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