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Cómo mejorar tu capacidad de aprendizaje independiente del inglés

Seis principios para aprender inglés

Tengo mucha suerte al aprender inglés. En el proceso de trabajo duro, nunca sentí que aprender inglés fuera monótono y deprimente, ni sentí que aprender inglés fuera difícil. He leído algunos libros escritos por angloparlantes famosos, incluidas traducciones al chino y textos originales en inglés. Estos libros me dieron mucha inspiración, permitiéndome resumir métodos de aprendizaje que son consistentes con el sentido común basados ​​en mis propios métodos y experiencias en el aprendizaje de inglés, y con principios que son consistentes con las leyes del aprendizaje del inglés. Si puedes seguir estos principios paso a paso, estudiarlos y apreciarlos cuidadosamente, aprenderás bien inglés. El aprendizaje del inglés debe seguir los siguientes seis principios. Estos principios son de sentido común. Como dijo el presidente Lincoln, uno debe decidir los problemas y establecer su plan de acción basándose en el lenguaje, la lógica y el "simple sentido común". En el proceso de aprender inglés, si sigues el sentido común, puedes tener éxito. Si vas en contra del sentido común, no tendrás éxito. Por supuesto, el éxito depende de tus esfuerzos. Esta vez, si sigues el sentido común y trabajas duro, ¡lo lograrás! (1) Aprenda inglés con principios simples: use inglés de manera simple: simple - mejor, más simple - mejor, más fácil - Cuando estábamos en la universidad, nuestros profesores de inglés nos pedían que leyéramos mucho inglés. Algunos estudiantes tomaron prestado el libro original. En la primera página, hay más de 20 palabras nuevas, en la segunda página, hay más de 20... En la quinta página, no sé qué significa la primera página. En la página diez, no tenía idea de qué trataban las primeras nueve páginas. La lectura se vuelve extremadamente difícil y monótona, y no hay sensación de ganancia. Leer libros originales en inglés se ha convertido en una cuestión de buscar un diccionario de inglés y el proceso de memorizar nuevas palabras se ha convertido en una tarea ardua. Muy pocas personas pueden persistir hasta darse por vencidos. Algunos lo intentaron por segunda vez y finalmente se dieron por vencidos. ¿Cuál es el motivo? Creo que va en contra del sentido común de "paso a paso". El llamado "paso a paso" significa que se empieza desde "simple". Aprender y utilizar el inglés debe seguir principios simples. En ese momento, comencé con una lectura sencilla en inglés. Hoy en día, existen en las librerías muchos conjuntos de "libros de lectura fácil". Primero leo libros con abreviaturas de 500 a 800 palabras, luego libros con abreviaturas de 800 a 1500 palabras y luego libros con abreviaturas de 1500 a 2500 palabras... Puedo leerlos porque los entiendo, se siente particularmente bien leerlos; a ellos. Cuando una persona tiene una sensación de logro, su confianza en sí misma surgirá espontáneamente y se hará cada vez más fuerte, lo que resultará en un mayor interés. Las obras literarias inglesas extranjeras parecieron llevarme a un país diferente, una cultura diferente, una vida diferente e hice amigos diferentes. En el proceso de entrar en otra cultura, vida, gente y costumbres, surge un fuerte anhelo y un fuerte deseo. ¡Quiero seguir leyendo! Sólo comenzando de manera simple puede ser fácil comenzar, generar "interés" y poner las cosas en marcha. La lectura en inglés debe seguir el "principio de simplicidad", la escucha, el habla y la escritura deben comenzar desde lo más simple, porque el principio de simplicidad tiene grandes ventajas: 1. Crea una sensación de logro y cultiva la confianza en uno mismo. 2. Aumentar el interés. 3. El lenguaje es pegadizo. 4. Es fácil aplicar lo aprendido. Sin embargo, muchos estudiantes en China a menudo desdeñan el lenguaje simple y sólo buscan comprender sin intentar aplicar lo que han aprendido. A los estudiantes chinos les gusta centrarse en una palabra cuando aprenden inglés: "dificultad". Aunque he aprendido muchas cosas difíciles, no sé cómo “utilizarlas”. De hecho, las cosas simples son realmente importantes si pueden usarse con flexibilidad y precisión. Por ejemplo, en el inglés hablado, la gente no se fija en lo difícil que puede ser una palabra. La clave está en si puede utilizar con habilidad las palabras, los patrones de oraciones y la gramática más simples para expresar sus sentimientos e ideas. Las personas en los países de habla inglesa se comunican en la vida diaria a través de un número limitado de palabras y patrones de oraciones simples. El inglés sencillo se ha convertido en una tendencia en los países de habla inglesa: intentar ser lo más sencillo posible al hablar o escribir en inglés. Sin embargo, aunque los estudiantes chinos han aprendido muchas palabras difíciles y estructuras complejas, ni siquiera pueden utilizar palabras y estructuras simples para expresar sus pensamientos. A veces se utilizan palabras grandes, que por un lado son inapropiadas y, por otro, difíciles de entender. De hecho, sólo cuando comprendas a fondo las "pequeñas palabras" y las "expresiones simples" en inglés podrás comunicarte con fluidez en un inglés sencillo. Por supuesto, esto no significa que las "palabras difíciles" y los "patrones de oraciones complejas" no puedan usarse en absoluto, o que sean inútiles. Sólo digo que se debe utilizar con moderación o lo menos posible. Pero la tendencia actual es que "inglés simple" significa "mejor inglés", y eso es absolutamente cierto. De hecho, si te comunicas con extranjeros cara a cara, te sorprenderá descubrir que el inglés que hablan es tan sencillo, que incluso puedes preguntarte para qué sirve el inglés complicado que has aprendido durante muchos años. La clave para aprender inglés es aprender cosas fáciles y luego aplicarlas de manera integral.

(2) El principio de cantidad es más - mejor, más - mejor, más - es mejor que los chinos aprendan bien inglés, escuchen bien y hablen con precisión, pero leer y escuchar extensamente está lejos de ser suficiente y son muchas tonterías. . No es suficiente. ¿Cómo puede haber un cambio cualitativo sin un cambio cuantitativo? Por lo tanto, los chinos deben prestar más atención a las "generalidades" cuando aprenden inglés. Por ejemplo, si no lees lo suficiente, no podrás leer inglés con fluidez. Si quieres aprender a escuchar, debes escuchar muchas cintas, radio en inglés, televisión en inglés y películas en inglés. Si quieres aprender inglés hablado, habla inglés tanto como puedas. No tengas muchas ganas de lograr el éxito al aprender inglés, porque sólo con "cantidad" puedes dar un salto "cualitativo". Es necesaria la acumulación de cantidad. Cuando muchas personas aprenden inglés, a menudo tienen la idea errónea de que un libro representa un nivel. Por ejemplo, cuando termine de leer un libro para principiantes, diré "Mi nivel de lectura ha alcanzado el nivel elemental", y cuando termine de leer un libro de lectura avanzada, diré "He alcanzado el nivel de lectura avanzado". Acabo de leer un libro de inglés elemental y siento que mi nivel de inglés es elemental. Después de leer un libro de habla inglesa avanzada, cree que sus habilidades para hablar son avanzadas. De hecho, existe una relación "punto-línea-superficie" en el aprendizaje del inglés. Un libro es solo un punto, innumerables libros están conectados en una línea y más líneas forman una superficie. El llamado "nivel" se refiere a las cosas en la superficie. Tomemos como ejemplo la lectura. Primero, debes leer muchos libros de primaria. Cuando haya terminado de leer 30 cartillas y haya pocas palabras nuevas al leer 31 cartillas, y pueda comprenderlas fácilmente y entrar en el mundo descrito por el autor, podrá leer los lectores intermedios. Si acaba de leer un material de lectura de nivel básico sin una buena base y está ansioso por leer un material de lectura de nivel superior, inevitablemente "tendrá prisa, perderá el tiempo" y, naturalmente, será imposible aprender bien. . En otras palabras, no importa el nivel de inglés que tengas, debes acumular el nivel de inglés correspondiente. Escuchar, hablar y escribir en inglés también debe seguir este principio. El aprendizaje de idiomas consiste en cultivar un sentimiento, y el sentimiento depende de la acumulación de cantidad. Como dice el refrán, todo surge de forma natural. Del mismo modo, cuando se alcanza una determinada cantidad se genera un "sentido del lenguaje". En este momento, debes elevar tus sentimientos a pensamientos e integrarlos en tu propio pensamiento, para que puedas usar el inglés libremente. Tenga en cuenta que la acumulación de volumen en la etapa básica es la más importante. El encanto de la pirámide radica en su perfecta estructura arquitectónica. Sólo con una base amplia y profunda la aguja puede ser brillante. El principio de aprender bien inglés es el mismo. Debes sentar una buena base. Sólo con la premisa de sentar una buena base podrás aprender bien inglés. Durante la etapa de acumulación de cantidad también se deben seguir métodos correctos de aprendizaje. Tome la lectura como ejemplo. Un conjunto de materiales de lectura simples se divide en seis niveles. Cada nivel tiene cinco o seis libros. Cada libro solo tiene alrededor de 100 páginas. Puede terminar de leer un nivel de materiales de lectura. Al leer, no te quedes demasiado con la gramática. De vez en cuando puedes experimentar el papel de la gramática, pero la atención se centra en comprender el tema de la novela. Cabe señalar que estamos obteniendo información, entendiendo la cultura y la vida y absorbiendo nuevas ideas a través del inglés. Para leer rápido hay que leer. No aprendas el idioma, primero establece el concepto de cantidad y lee lo antes posible. Si persistes en leer durante tres o cuatro meses, tu nivel de lectura en inglés mejorará muy rápidamente. La gente siempre pregunta cuánto tiempo lleva aprender bien inglés. Esta pregunta es difícil de responder porque no existe un estándar para medir qué tan bien aprendes inglés y la velocidad a la que aprendes inglés varía de persona a persona. Pero una cosa es segura, es que debes tener una forma correcta de aprender inglés. De hecho, siempre que utilice el método correcto, podrá empezar rápidamente. Se necesitan uno o dos años para empezar y comunicarse en inglés. Por tanto, si siempre lo haces de la forma correcta, aprenderás bien inglés en poco tiempo. (3) Principio de repetición Hay un proverbio inglés que dice que "la repetición es la madre de las habilidades". Puedes recordar el proceso de aprendizaje de cualquier habilidad. Ya sea nadando o andando en bicicleta, es un proceso de repetición del mismo movimiento. La adquisición de cualquier habilidad, incluido el inglés, por supuesto proviene de la repetición. Cuando algo se repite muchas veces, crea un sentimiento, una comprensión profunda. Por lo tanto, al desarrollar habilidades en inglés, también debemos seguir el principio de repetición. Por ejemplo, al leer, después de haber leído 20 libros de primaria, debes encontrar el que más te interese entre estos 20 libros y leerlo 10 veces o incluso 20 veces. Del mismo modo, cuando hayas leído 20 libros de inglés de nivel intermedio, tendrás que encontrar el que más te interese y leerlo 10 veces, o incluso 20 veces. Aprender a escuchar y hablar también debe seguir el principio de repetición. Por ejemplo, después de escuchar 20 cintas de inglés elemental, tienes que elegir una de estas 20 cintas y escucharla 20 veces. Cuando empiezas a aprender inglés hablado, el principio de repetición es aún más importante. Porque, una vez que haya terminado de aprender inglés hablado y haya memorizado algo de inglés, practicaré con mis compañeros y repetiré lo que he aprendido.

El "principio de repetición" y el "principio de cantidad" son indispensables y deben unificarse orgánicamente. El aprendizaje de cualquier habilidad en inglés: leer, escuchar, hablar, escribir, debe repetirse basándose en el principio de cantidad. Debe haber algunas palabras o patrones de oraciones en inglés que comprendas completamente y domines. Puede utilizarlos de forma flexible para comunicarse. Tenga en cuenta que las palabras y los patrones de oraciones que domina deben haberse repetido innumerables veces. Estas cosas repetitivas se han convertido en parte de ti y puedes usarlas libremente. La repetición es la forma más importante en que la gente recuerda. La repetición permite a las personas comprender de forma precisa y profunda la esencia y las leyes internas de las cosas. El principio de cantidad requiere que leas más, escuches más, hables más y escribas más, enfatizando la palabra "pan". El principio de repetición requiere que hagas lo mismo varias veces, lo que significa enfatizar una palabra "bien". Entonces parece que los dos son contradictorios. Pero las contradicciones son inevitables. Creo que las mejores cosas del mundo deben ser contradictorias. Porque sólo dos cuerpos contradictorios pueden producir el mayor poder para hacer avanzar el tema. Un buen método de aprendizaje del inglés también debe buscar la unidad de las contradicciones. Es necesario acumular un lote de libros, extenderlos y leerlos, y al mismo tiempo, hay que estudiar detenidamente un libro de lectura, un libro en lengua hablada, una cinta grabada y una película. Es importante "destilar" algunos contenidos sobre una base cuantitativa. (4) El principio de imitación El lenguaje es un símbolo de identidad formado por personas en la práctica a largo plazo, y su uso puede basarse en "reglas". El aprendizaje del lenguaje en los niños es un proceso de imitación. Imitan a sus padres, a las personas que les rodean, a la televisión y a otras cosas que pueden imitar cada día, y cada día imitan más. De repente, un día dejaron de imitar y poco a poco formaron un estilo de lenguaje que integraba sus propias características de personalidad. Como estudiantes de inglés, debemos imitar lo que ya tenemos, e "innovar" sin experimentar la imitación significa cometer errores. La innovación proviene de la imitación, y la imitación es la base para aprender inglés y la base para la innovación. Sólo dominando verdaderamente el alma y la esencia del inglés a través de la imitación podremos hablar de nuestro propio estilo lingüístico. Al aprender inglés, el principio de imitación es crucial. Por ejemplo, al aprender fonética, es necesario practicar repetidamente los símbolos fonéticos, la pronunciación de palabras y leer oraciones y artículos. Durante la práctica, intenta imitar los símbolos fonéticos y la pronunciación de las palabras, así como el tono y ritmo de las frases. La imitación es muy importante para aprender bien la pronunciación. ¿Si quieres aprender inglés hablado? La imitación también es importante. Cuando aprenda inglés hablado, intente imitar lo que lee y escucha. Por supuesto, sería mejor si utilizaras el principio de repetición para imitar lo que has leído y oído. Si quieres aprender a escribir en inglés, la importancia de la imitación es aún más obvia. Tienes que leer varios artículos y artículos famosos. Después de leerlo muchas veces, si realmente lo entiendes, debes imitarlo meticulosamente. Intenta imitar tanto como puedas. Este es el sentido común más básico en el aprendizaje del inglés. Un amigo mío habla muy bien inglés. Cuando hablaba del secreto para aprender inglés hablado, siempre decía: "Lo que digan los extranjeros, lo diré yo; lo que escriban los extranjeros, lo escribiré yo". (5) Principio de asalto Si quieres aprender bien inglés, debes adoptar una estrategia de "solución rápida" y encontrar la sensación de "entrar rápidamente en el rol". Sólo así podrás tener la motivación y el interés suficientes para persistir en aprender hasta el final. ¿Recuerdas cómo aprendiste a andar en bicicleta, nadar o conducir un auto? ¿Dominaste estas habilidades mediante breves períodos de práctica? El elemento de aprender las habilidades es el mismo, que consiste en realizar innumerables asaltos de entrenamiento. Por supuesto, aprender inglés puede no ser tan sencillo como aprender a andar en bicicleta o nadar, pero dominar y utilizar el inglés es ciertamente una habilidad. Al aprender una habilidad, el principio de asalto es el más importante. Utilicé este método de refuerzo sorpresa cuando estaba aprendiendo inglés. Empecé a aprender inglés y estudié inglés durante tres meses. Comience con materiales de lectura sencillos y siga leyendo tanto como sea posible todos los días. A través de la lectura de Surprise English, no solo aprendí vocabulario, sino que también me familiaricé con varios fenómenos gramaticales y aprendí más sobre la vida, la cultura y los pensamientos occidentales. Luego, fui a fortalecer mi escucha. Después de tres meses de escuchar intensamente, volví para fortalecer mi lectura en inglés. Después de fortalecer la lectura, fortalezca la escucha. Después de fortalecer la escucha, luego fortalezca el habla. Según este principio debemos potenciar la lectura-escucha-habla-escritura. Aprender inglés de esta manera progresa rápidamente. En cierto sentido, el aprendizaje del inglés es un proceso de fortalecimiento de conceptos correctos: fortalecimiento de los conceptos de pronunciación de palabras, uso de palabras, patrones de oraciones y organización. Por ejemplo, si desea lograr un gran avance en la pronunciación, debe programar un período de tiempo (por ejemplo, 15 días). En estos 15 días he estado aprendiendo fonética, escuchando fonética, imitando fonética y aprendiendo "Die Hard" todos los días. Después de 15 días, siento que mi pronunciación ha mejorado mucho y puedo parar cuando la domine. Tenga en cuenta que mientras imita, también debe registrar su propia pronunciación, identificar cuidadosamente sus propios problemas de pronunciación y corregirlos.

Después de un tiempo, ataca el sonido de la misma forma. Repite este ataque cinco o seis veces y tu pronunciación definitivamente será la mejor. Los patrones de oraciones, la lectura, la gramática, la escucha y el habla también necesitan ese proceso de fortalecimiento repetido de la sorpresa. La energía de una persona no siempre puede ser abundante y hacer lo mismo repetidamente se volverá monótono, por lo que es necesario adoptar el método del refuerzo sorpresa intermitente. El proceso de aprendizaje del inglés debe consistir en fases intensivas y repentinas. (6) Principio del interés "El interés es el mejor maestro". Para aprender inglés, primero debes estar interesado y trabajar duro para cultivar este interés. Si no estás interesado en el inglés, no tendrás entusiasmo ni motivación sostenidos, y será difícil persistir en aprender inglés. Por el contrario, una vez que te interesas por el inglés y trabajas duro para cultivar este interés, lo harás inconscientemente y tendrás un fuerte deseo de leer, escuchar, hablar y escribir en inglés. Tomarás la iniciativa de encontrar personas para practicar inglés y buscarás todas las oportunidades para mejorar tu inglés. Tu inglés mejorará imperceptiblemente. Aprendes inglés antes de que te des cuenta. Por tanto, el "interés" juega un papel importante en el buen aprendizaje del inglés. Sin embargo, a pesar de conocer la importancia del interés, pocas personas cultivan y desarrollan conscientemente y paso a paso su interés por el inglés. Entonces, ¿cómo cultivar el interés por aprender inglés? Descubra y explore intereses. Cada uno tiene sus propios pasatiempos. Combinar tus propios intereses con el aprendizaje del inglés es una condición clave para un aprendizaje exitoso del inglés. Estoy muy interesado en las novelas. Aprendí inglés leyendo muchos cuentos del novelista británico Charles Dickens. La vida, los pensamientos y los sentimientos de los británicos en el siglo XIX se muestran vívidamente en las novelas de Dickens. Al entrar en el mundo del inglés, nado en el mundo de Dickens. Sin saberlo, aprendí muchos idiomas y otras cosas: no solo dominaba una gran cantidad de vocabulario y varias reglas gramaticales, sino que también tenía un conocimiento profundo de la vida, la cultura y las costumbres británicas. Estoy fascinado. Leo todos los días, desde Dickens hasta Mark Twain y Hemingway. Estas novelas me llevaron a un mundo inglés y me hicieron aprender inglés inconscientemente. Pero cuando leí, no quería aprender inglés en absoluto, sólo intentaba leer. Más tarde vi muchas películas americanas y me fascinaron. Cuando veo una película, no pienso en si estoy aprendiendo inglés. Como estoy interesado en hacer estas cosas, soy muy dedicado, mi cerebro funciona activamente y mi memoria inconsciente funciona mejor. Estoy de acuerdo con esta afirmación: aprendes más cuando no te das cuenta de que estás aprendiendo. Pero recuerda, sólo si lo disfrutas al máximo. Tengo un amigo al que le encantan las acciones. Cuando llegó a Estados Unidos, había un programa de televisión de valores las 24 horas. Lo leyó con mucho interés, pero de todos modos no podía entenderlo, así que vino a preguntarme. ¡Ni siquiera puedo entender el mercado de valores en chino, y mucho menos en inglés! Entonces le dije que yo tampoco entendía, pero le dije cómo aprender y comprender. Le dije: "Primero buscas la sección de negocios de un periódico y luego lees todo con la ayuda de un diccionario, para acumular un vocabulario sencillo sobre acciones. Luego, puedes ver la televisión sobre acciones cuando estés libre. Programas. Estas palabras pronto cobrarán vida en el papel y aparecerán en sus oídos. Junto con su conocimiento básico, pronto podrá comprender esos programas. "Entonces, él realmente siguió este método. Lo hizo porque estaba realmente interesado en cepo. Cuando volví a verlo, entendió todos los procedimientos bursátiles y me los explicó mientras leía. Además, al aprender a ver programas de televisión, podrá comprender mejor cuando vea otros programas en inglés. Si una persona puede definir con precisión sus intereses y lo que le apasiona, especialmente si este interés se combina con un objetivo a largo plazo, entonces le resultará muy sencillo alcanzar sus objetivos. Los que les gusta el cine ven inglés, los que les gusta leer novelas para aprender inglés y los que les gusta la radio escuchan inglés... Mientras haga lo que le gusta a través del inglés, estará en el camino del éxito en aprendiendo inglés. El interés se genera y desarrolla en la "práctica". Dos personas charlan juntas sobre cómo aprender a nadar, pero al cabo de un rato se aburren. Sin embargo, si pueden experimentar la sensación de nadar en el agua y trabajar duro para aprender a nadar, poco a poco se irán enamorando de este deporte. Una vez que se enamoren de él, él lo hará incluso si no se le permite hacerlo. Me encantaba nadar cuando era niño y, a veces, incluso faltaba a la escuela para ir a nadar. Así es como se genera y desarrolla el interés a través de la práctica una y otra vez. Tu amor por una cosa se genera a través de la aplicación práctica y se vuelve cada vez más profundo. Si puedes intentar aprovechar la diversión de aprender inglés lo más temprano posible en el proceso de aprendizaje de inglés, tu interés en aprender inglés crecerá día a día. Específicamente, debes buscar oportunidades para utilizar el inglés tan pronto como comiences a aprender inglés.

Por ejemplo, tan pronto como empiezas a aprender inglés, hablas con extranjeros y aprendes rápidamente inglés hablado. Además, desea mejorar sus habilidades para escuchar y resulta que le gusta escuchar las noticias. Entonces, si insistes en escuchar noticias en inglés todos los días, pronto mejorarás tu comprensión auditiva. Cuando estás con personas que aman el inglés, el amor se puede transmitir unos a otros. Si una persona está llena de amor y pasión por el inglés, naturalmente amarás el inglés con ella. Varios de mis amigos de la universidad tienen una cosa en común: aman el inglés sin condiciones. El loco amor de los demás por el inglés hará que tú desarrolles un profundo amor por el inglés. Así que deberías hacerte amigo de personas que aman el inglés, para que tu amor por el inglés se influya mutuamente y se fortalezca. Por ejemplo, si tienes algunos amigos a quienes les gusta aprender inglés, puedes formar un grupo de aprendizaje de inglés y aprender a leer, hablar y escribir juntos. Cuando varios amigos se reúnen, conversan en inglés, comentan sus experiencias en el aprendizaje del inglés y se hacen preguntas unos a otros. Si uno de ellos tiene un inglés excelente, los demás podrán seguirle el ritmo. Por supuesto, los estudiantes de alto nivel también pueden aprender de las fortalezas de los demás. De esta manera todos progresarán rápidamente. Establezca metas Si quiere tener éxito, debe establecer metas. Una vez que tengas un objetivo, tendrás suficiente tiempo y energía para aprender bien inglés. El objetivo a largo plazo debe ser vincular el aprendizaje del inglés con la fortaleza de la nación y el desarrollo de la patria, y promover la comunicación y el entendimiento entre personas de todo el mundo. Por supuesto, debería haber innumerables objetivos a corto plazo. Un objetivo a corto plazo podría ser aprobar el examen de inglés y estudiarlo mucho para el examen. Un objetivo a corto plazo también podría ser estudiar en cualquier país de habla inglesa del mundo. También debes hacer un esfuerzo por aprender inglés antes de estudiar en el extranjero. Los objetivos a corto plazo incluyen viajar por el mundo y encontrar un trabajo más satisfactorio. Por ejemplo, Jackie Chan, como entiende inglés, puede hacer películas no sólo en China, sino también en el mundo de habla inglesa. Se le presenta un mundo más colorido. Por lo tanto, si una persona puede ver el futuro brillante después de aprender inglés a través de la imaginación concreta, incluso si encuentra contratiempos en su aprendizaje, continuará estudiando hasta que aprenda bien el inglés. Estoy interesado en obras de arte. Cuantas más obras de arte compro, más me enamoro de ellas, porque entonces puedo sumergirme verdaderamente en lo que amo: "Cuanto más invierto, más profundamente amo". Si te gusta escuchar canciones en inglés, compra cintas y CD y tu interés crecerá a medida que escuches música diferente. Si te gusta el inglés, deberías comprar todo tipo de libros en inglés, todo tipo de cintas en inglés, todo tipo de periódicos y revistas en inglés y asistir a diferentes clases de formación. Estas inversiones te ayudarán a descubrir la diversión del inglés y el maravilloso mundo que el inglés te ofrece. Cuando te des cuenta de la diversión inherente del inglés y entres en el mundo de la información que ofrece el idioma inglés, tu interés en aprender inglés aumentará naturalmente. En resumen, la clave para aprender inglés es encontrar un gran avance. Si te gusta leer, comienza con libros sencillos. Si te gustan las canciones, también puedes empezar con canciones en inglés. Si te gustan los periódicos, empieza por los periódicos. Si te gustan las películas, mira primero películas en inglés. Recuerde, el interés es lo más importante en cualquier cosa que haga.

上篇: ¿Qué pasa con el esturión del Pacífico? 下篇: Cómo cultivar la capacidad de análisis histórico y resolución de problemas desde múltiples ángulosLa rica connotación y el espíritu humanista de la disciplina de la historia, así como las características de basarse en la realidad, entendiendo el pasado. Y de cara al futuro, determinar su papel en el cultivo de la conciencia del problema puede desempeñar un papel importante. Sin la dificultad de pensar, es imposible realizar el crecimiento activo del espíritu interior de las personas educadas, y esto no conduce al cultivo de la capacidad de pensamiento independiente. En la enseñanza, los estudiantes deben cultivar sus capacidades de análisis histórico y resolución de problemas en diversas formas y ángulos, fortalecerse a partir de la profunda acumulación histórica, formar el hábito del aprendizaje permanente, formar valores correctos y convertirse en ciudadanos modernos alfabetizados y socialmente responsables. de gran trascendencia. 1. Aprovechar al máximo la estructura del conocimiento, integrarla, combinar historia y teoría y explorar a partir de la historia, para que los estudiantes puedan aprender sabiduría histórica y desarrollar la capacidad de pensamiento histórico. El académico estadounidense Bruner cree que enseñar la estructura de una materia tiene cuatro beneficios: (1) Dominar la estructura ayuda a explicar muchos fenómenos especiales y hace que la materia sea más fácil de entender. (2) Ayuda a recordar mejor el conocimiento científico porque, a menos que pongas algo en un patrón bien estructurado, lo olvidarás. (3) Ayuda a promover la transferencia de conocimientos y habilidades para lograr el propósito de la analogía. (4) Ayuda a reducir la brecha entre el conocimiento avanzado y el conocimiento primario. La historia es una materia integral que incluye no solo aspectos sociales como la política, la economía y la cultura, sino también factores naturales como la población, los recursos y el medio ambiente. Los acontecimientos históricos y los fenómenos históricos están interrelacionados y el desarrollo histórico también es regular. Es necesario utilizar algunos métodos de pensamiento filosófico para comprender y analizar cuestiones históricas, ver la esencia a través de los fenómenos, promover la transferencia de conocimientos y habilidades, sacar inferencias de un caso y aprender de las fortalezas de otros. Entonces, cuando analicé las razones de la prosperidad cultural de la dinastía Song, profesores y estudiantes cooperaron, reorganizaron los materiales didácticos y diseñaron la siguiente estructura de conocimiento: Política: agudas contradicciones de clase y contradicciones nacionales (hechos históricos: coexistencia con Liao, Xixia, y Jin, con guerras frecuentes) Economía: El desarrollo de la economía mercantil (hechos históricos: "Jiaozi" apareció en la dinastía Song del Norte, "A lo largo del río durante el festival Qingming" de Zhang Zeduan) Las razones de la prosperidad cultural de los Song Dinastía, prosperidad urbana y necesidades de la clase ciudadana (hechos históricos: la dinastía Song del Norte rompió las limitaciones de tiempo y espacio) Relaciones exteriores: comercio exterior frecuente (hecho histórico: la navegación con brújula se utilizó en la dinastía Song del Norte) Relaciones étnicas : Mayor integración (Hecho histórico: las frecuentes guerras étnicas y el establecimiento de sitios monopolísticos conducen a promover la integración étnica) Conclusión: La cultura es un reflejo de la política y la economía. La existencia social determina la conciencia social, y la conciencia social es un reflejo de la existencia social. Al reintegrar el conocimiento histórico, construimos una estructura de conocimiento y mejoramos la integridad y sistematicidad del conocimiento. En este proceso, profesores y estudiantes interactúan, se combinan historia y teoría, y la teoría proviene de la historia, lo que permite a los estudiantes dominar mejor algunas teorías filosóficas básicas y utilizar estas teorías para resolver problemas históricos, revelando así profundamente las leyes que existen en los fenómenos históricos. , sirviendo así al desarrollo de los estudiantes. No solo reduce la carga de memoria de los estudiantes y amplía sus horizontes, sino que, lo que es más importante, les permite aprender sabiduría histórica, cultiva la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes y desarrolla la capacidad de pensamiento histórico de los estudiantes. 2. Hacer un uso eficaz de las imágenes en los libros de texto, ventanas de aprendizaje, etc. , adherirse a los principios de experiencia e interacción y cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas desde diferentes perspectivas. Suhomlinsky, un destacado educador de la ex Unión Soviética, dijo en el libro "Consejos para los profesores": Permitir que los estudiantes experimenten la emoción de participar personalmente en el dominio del conocimiento es una condición importante para despertar el interés único de los jóvenes por el conocimiento. Sin esta experiencia de autoafirmación, no puedes estar verdaderamente interesado en el conocimiento. La historia no se puede reproducir, pero la enseñanza de la historia puede permitir a los estudiantes experimentar y sentir a través de imágenes reales, de modo que los estudiantes puedan tener un interés real y duradero en las lecciones de historia y alentarlos a explorar las conexiones internas y externas de los fenómenos históricos, estudiar la relación. entre el hombre y la naturaleza, y comprender los cambios pasados ​​y presentes. En la enseñanza de la historia, debemos aprovechar plenamente el papel de las imágenes históricas, permitir que los estudiantes las experimenten personalmente y cultivar su capacidad para descubrir, analizar y resolver problemas desde diferentes perspectivas. Por ejemplo, cuando hablemos del establecimiento de una monarquía constitucional en el Imperio Alemán, mire primero la imagen del Imperio Alemán. Pida a los estudiantes que identifiquen al emperador alemán Guillermo I y al primer ministro Bismarck en esta pintura al óleo. Luego haga las siguientes preguntas. Pregunta 1: "En el cumpleaños de Bismarck, el emperador alemán Guillermo I le dio esta pintura a Bismarck como regalo de cumpleaños. Si usted fuera Guillermo I, ¿por qué eligió esta pintura al óleo como regalo de cumpleaños? Movilizar completamente el interés de los estudiantes en aprender esto". parte del contenido. Los estudiantes pronto lo descubrirán. En este óleo, Bismarck, la única persona que viste uniforme militar blanco, está en el centro, destacando su importante posición.