Cómo redactar un plan de trabajo de clase para el próximo semestre para una clase numerosa
¿Cómo redactar el plan de trabajo de clase para el próximo semestre de la clase grande? He preparado algunos ensayos de muestra sobre asuntos de clase para su referencia. Puede leerlos y aprender de ellos.
Cómo redactar un plan de trabajo de clase para el próximo semestre de una clase numerosa
Han pasado 20__ y hemos iniciado un nuevo año. Lo que nos diferencia de años anteriores es que. Los estudiantes de mi clase Después de este semestre de estudio, los niños tendrán que cargar sus mochilas e ingresar a una nueva escuela: la escuela primaria. Por lo tanto, esto es muy importante para los niños. Por lo tanto, también debo cooperar activamente con el trabajo de clase y la escuela. conexión entre jardín de infantes y escuela primaria. Haré los siguientes planes para el trabajo de este semestre:
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 29 niños en nuestra clase a través del estudio. En el último semestre, tenemos potencial en todos los aspectos. Han logrado grandes avances, tienen una gran capacidad de autocuidado y pueden aprender a preocuparse, ayudar a los demás y dominar los conocimientos que han aprendido. Sin embargo, algunos niños de la clase. Tienen poco autocontrol, por lo que necesitan fortalecer el entrenamiento regular y esforzarse por cultivarlo. Desarrollar buenos hábitos de estudio y atención en clase para sentar una base sólida para la escuela primaria.
2. Enseñanza
Continuaremos implementando el "Esquema", completando los objetivos de enseñanza de acuerdo con el espíritu de la reforma curricular y de acuerdo con las características de edad, intereses y pasatiempos de los niños de nuestra clase y los requisitos de los líderes del jardín de infantes para realizar cursos. Para enriquecer el conocimiento de los niños y ampliar sus horizontes, además, de acuerdo con las necesidades de los niños que están por ingresar a la escuela primaria, se les puede enseñar adecuadamente a los niños algunas palabras nuevas y fortalecer las operaciones de suma y resta del 1 al 10, como así como suma y resta continua hasta 10, para que los niños puedan dominarla. Además de completar los objetivos de enseñanza predeterminados, también es necesario fortalecer el entrenamiento de la iluminación de los sentidos del lenguaje de los niños y mejorar su potencial de expresión oral. En cuanto a las manualidades, este semestre combina principalmente el origami y el uso de objetos de desecho para estimular la imaginación audaz de los niños.
3. Crecimiento profesional de los docentes
Las palabras y los hechos de los docentes afectan directamente a los niños. Por lo tanto, sólo mejorando su propia calidad podrán educar bien a los niños. I Aquí, debemos continuar trabajando duro para aprender conocimientos profesionales, mejorar los estándares profesionales, practicar habilidades básicas con diligencia, leer más, aprender más, pensar más, pensar más, buscar constantemente la conciencia de innovación y crear métodos y actividades únicos para la clase. Enseñar con palabras no es tan bueno como enseñar con el ejemplo, por lo que los niños de mi clase reciben el mejor trato.
4. Creación del entorno
Crear un buen entorno para los niños también juega un papel vital en su desarrollo. Por lo tanto, no solo debemos crear un buen ambiente material para los niños, sino también crear un ambiente espiritual valioso para los niños, proporcionarles materiales relacionados con el tema e introducirlos en las actividades en el área de actividad y en la vida diaria, para que los niños puedan continuar. para buscar y explorar el conocimiento. Enseñar a los niños información social basada en noticias de actualidad, etc., para que puedan comprender la sociedad. La sociedad armoniosa que se propugna ahora debe capacitar a los niños para que se preocupen por los demás y ayuden a las personas necesitadas, empezando por las pequeñas cosas de la vida y creando condiciones para los niños. para ayudar a las personas necesitadas.
5. El trabajo de los padres
Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y los buenos niños no pueden prescindir de la cooperación de sus padres. Debemos trabajar duro para hacer un buen trabajo como padres, comunicarnos con los padres de manera oportuna, discutir la experiencia de criar a los niños con los padres a través del teléfono, Internet, agendas de contactos domiciliarios y visitas domiciliarias, reflejar rápidamente la situación en el jardín de infantes y comprender la actuación en casa. Se pide a los padres que se mantengan al tanto de los conocimientos que se enseñan en el jardín de infantes, cooperen en la recopilación de materiales temáticos relevantes, enriquezcan los conocimientos relevantes, brinden orientación y supervisión oportunas para que los niños completen las tareas y mejoren las relaciones entre padres e hijos. Cultivar buenos hábitos de estudio y hábitos de vida en los niños.
6. Seguridad en el trabajo
La seguridad en el trabajo en el jardín de infantes es la máxima prioridad, por eso, al realizar actividades al aire libre, siempre debemos prestar atención a cada movimiento de los niños y no dejar que los niños se muevan. niños fuera de nuestra vista. Además, debemos llevar a cabo periódicamente trabajos de educación sobre seguridad para los niños, inculcarles el concepto de seguridad y cultivar la conciencia de seguridad de los niños.
7. Trabajo de conservación
Ya ha entrado la primavera, y la primavera es el período pico de incidencia de diversas enfermedades infecciosas, como la enfermedad de manos, pies y boca, que es común entre niños pequeños. Por lo tanto, siempre debo prestar atención a la condición física del niño. Si el niño no se siente bien, debo comunicarme con los padres de inmediato y buscar tratamiento médico de inmediato para evitar la propagación de la infección. Al mismo tiempo, también se deberán desinfectar las aulas.
El anterior es el plan de trabajo para el nuevo semestre. Espero seguir resumiendo experiencias y lograr mejores resultados en trabajos futuros.
Cómo redactar el plan de trabajo de clase para el próximo semestre de la clase grande
"La primavera es el comienzo del año". Cuando la primavera llega lentamente a nosotros, nosotros y el. Los niños le dan la bienvenida de nuevo. Un nuevo semestre está aquí. Este es el último semestre para mis hijos en el jardín de infantes y también es el semestre más crítico antes de ingresar a la escuela primaria. Este semestre continuaremos trabajando seriamente como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias que ocurrieron en el trabajo del semestre anterior para que cada niño pueda desarrollarse mejor.
1. Análisis de la situación de clase
Después de estudiar en una clase numerosa en el primer semestre y analizar el estado de evaluación de los niños de la clase al final del semestre, en general: Los niños han mejorado en términos de capacidad de autocuidado y hábitos de estudio. Ha habido mayores avances y la personalidad es más destacada en términos de condición física, expresión del lenguaje y potencial de interacción social. Existe una gran diferencia de potencial entre los niños y es necesario cultivar continuamente las rutinas de clase. En vista de las deficiencias anteriores, este semestre consideramos la preparación de los niños para la escuela como el enfoque de este semestre, fortalecemos la formación de los niños en la prelectura y la preescritura, y combinamos orgánicamente la preparación preescolar con actividades de investigación temática. y enseñanza de diversas materias para que los niños que ingresan a la escuela primaria puedan sentar una base sólida.
2. Metas del semestre
1. Estimular el interés de los niños en el aprendizaje, desarrollar un sentido preliminar de exploración y desarrollar buenos hábitos de estudio.
2. Continuar cultivando buenos hábitos de vida y hábitos de comportamiento en los niños.
3. Hacer la transición del jardín de infantes a la escuela primaria y esforzarse por ser un estudiante calificado de escuela primaria.
3. Plan de Estudios
"1" Hábitos de Estilo de Vida
1. En base a la situación real de los niños, continuar cultivando buenos hábitos de vida e higiene en el niños, tales como: trabajo continuo en el escritorio Limpiar la silla, desarrollar el buen hábito de devolver las cosas a su lugar original, mantener las toallas y los libros ordenados, aprender a organizar pequeñas mochilas escolares y su propia ropa, prestar atención a la higiene personal y pública, no tirar basura y mantener el ambiente ordenado
2. Obtener ayuda de otras personas en la vida y el estudio, y ser capaz de utilizar un lenguaje cortés para agradecer a los demás. Presentar las características de muchos hijos de trabajadores extranjeros en nuestra clase, para que inicialmente puedan entender mandarín y estén dispuestos a aprender a hablar mandarín.
3. Comprenda y respete mejor las reglas de la vida diaria, y aprenda a controlar sus emociones y comportamientos inapropiados de acuerdo con sus propias condiciones ambientales.
Medidas:
1. En la vida diaria, los maestros deben prestar atención al comportamiento de los niños y proporcionar indicaciones y correcciones oportunas si encuentran problemas.
2. Los profesores y los estudiantes desarrollan conjuntamente un sistema de estudiantes de turno. Los estudiantes de turno pueden ayudar a sus compañeros cuando encuentran problemas y cultivar el sentido de responsabilidad de los niños.
"Dos" hábitos de estudio
1. Continúe cultivando los buenos hábitos de los niños para observar activamente las cosas que los rodean, amar pensar, amar hacer preguntas y ser capaces de expresar sus ideas con audacia y claridad, escuchar la narración de Companion y tomar la iniciativa de utilizar el lenguaje para comunicarse con los demás.
2. Comprender el orden de las cuatro estaciones y algunos métodos de protección del medio ambiente; ser capaz de utilizar una variedad de materiales y herramientas para resolver problemas, aprender a clasificar desde múltiples ángulos, descubrir diferencias sutiles entre las cosas; y formar conceptos de clase.
3. Ser capaz de leer y escribir correctamente los caracteres árabes del 1 al 10, dominar el orden de los números hasta 10, comprender la relación aritmética entre números adyacentes con una diferencia de 1 comprender inicialmente la conservación de la cantidad; Conceptos; aprender composición y suma y resta hasta 10, fortalecer la comprensión de cubos, cuboides, esferas y cilindros; poder identificar correctamente direcciones y comparar distancias y distancias;
4. Realizar actividades temáticas según las características de la edad de los niños, las estaciones y las fiestas.
5. Fortalece la aritmética mental del ábaco infantil y el Pinyin chino.
Medidas:
1. Llevar a cabo juegos de aprendizaje en grupos de esquina para extender los materiales de aprendizaje masivo a grupos individuales, de modo que los niños puedan dominar mejor los materiales de aprendizaje y cultivar su interés en aprender.
2. Animar a los niños a participar en la recopilación de información (periódicos, libros y publicaciones periódicas, lectura de noticias) y contarles a todos los nuevos problemas y nuevas situaciones descubiertas durante la hora de las noticias.
4. Deportes
1. Participa en actividades deportivas con el corazón, prueba con valentía actividades nuevas y divertidas y gana experiencia en actividades físicas.
2. Bajo seguridad condiciones Educar a los niños pequeños para que prueben inicialmente deportes innovadores, con movimientos coordinados y flexibles.
Medidas:
1. Proporcionar a los niños equipos para explorar diversas formas de juego, como platillos voladores, barras de equilibrio, círculos, cuerdas, pequeñas pelotas de baloncesto, colchonetas, etc.
2. Hay casos innovadores durante los deportes infantiles. El profesor rápidamente organiza a todos para observar y aprender, permitiendo a los niños discutir y resumir sus experiencias en los deportes.
5. Juegos
1. Realiza diversas actividades lúdicas y profesores y alumnos debaten juntos para crear un entorno de juego con información rica y ordenada.
2. Desarrollar cuidadosamente las habilidades de pensamiento y observación de los niños, imitar y realizar creativamente actividades lúdicas y cultivar las interacciones de los niños durante los juegos.
3. Deje que los niños tomen decisiones independientes, negocien entre sí, cooperen entre sí, jueguen felices y enséñeles a los niños la capacidad de decidir por sí mismos y resolver problemas. En el juego, los niños pueden dar rienda suelta a su entusiasmo, iniciativa y creatividad a través de operaciones, para que puedan desarrollarse en todos los aspectos.
Medidas:
1. Área de actuación: Llevar música, cintas de cuentos, grabadoras y algunos tocados, accesorios, etc. relacionados a los niños para consolidar la información que han aprendido, etc. Lo más importante es cultivar el hábito de poder actuar con valentía frente a la gente.
2. Área de lectura: Proporcione a los niños diferentes materiales, libros, tarjetas, etc. para crear un espacio imaginativo para los niños, para que puedan "investigar" su mundo felizmente y al contenido de su corazón.
3. Rincón de Arte: Lleve tijeras, pasta, papel, etc. a los niños, y deje que los niños utilicen algunos materiales naturales y materiales vivos para realizar algunas pequeñas producciones según las necesidades de las actividades didácticas, así para cultivar la capacidad de los niños para hacer cosas por sí mismos. Un gran interés y mejorar el potencial práctico y creativo de los niños.
4. Rincón de Matemáticas: Como extensión de las actividades de aprendizaje masivo, los niños pueden completar algunos materiales sin terminar en juegos de rincón.
5. Rincón de las Ciencias: Proporcione materiales para que los niños exploren en actividades regionales para profundizar su comprensión. Permita que los niños tengan suficiente tiempo y materiales de manipulación para satisfacer sus necesidades de comprensión y exploración.
6. Plan de implementación para la conexión entre jardín de infantes y escuela primaria
1. Estimular el deseo de los niños de ir a la escuela primaria y, al mismo tiempo, ayudarlos a resolver el problema del “anhelo ir a la escuela primaria pero sin saber cómo hacerlo”. Visitar las escuelas primarias y dejar que los niños comprendan por qué van a la escuela primaria y cuáles son las diferencias entre la escuela primaria y los jardines de infancia.
2. Comprender qué herramientas y suministros de aprendizaje están disponibles y comprender sus usos.
3. Aprende a organizar tu pequeña mochila escolar con regularidad.
7. Trabajo de los padres
Se lleva a cabo una reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar para presentar el plan de trabajo de clase a los padres y obtener su comprensión y apoyo para el trabajo de clase. Artículos sobre conexión. Sentar las bases para una mejor implementación del plan de transición del jardín de infantes a la primaria
1. De acuerdo con la situación específica de la clase, cree una buena columna de educación en el hogar de manera específica para alentar a los padres a participar en actividades de clase y participar activamente en el jardín de infantes. Actividades organizadas para padres e hijos.
2. Realizar visitas domiciliarias a estudiantes nuevos y antiguos, fortalecer el contacto telefónico diario y lograr coherencia en la educación en el hogar.
3. Comunicarse con los padres de manera oportuna cuando recojan o dejen a los niños tarde.
4. Cooperar con los maestros para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida, y sentar una buena base para ingresar a la escuela primaria.
Esperamos que con los esfuerzos conjuntos de nuestros maestros, continuaremos manteniendo las fortalezas de los niños, corrigiendo las deficiencias de los niños y haciendo esfuerzos persistentes en el nuevo semestre para permitir que los niños se desarrollen de manera integral. camino redondo física, mental, física y mental.
Cómo redactar un plan de trabajo de clase para el próximo semestre de una clase numerosa
1. Objetivos específicos del plan docente
Fortalecer la formación de la lectura infantil y habilidades de escritura, y prepararlos para ingresar a la escuela primaria. Buena base.
2. Educación regular
(1) Hábitos de estudio
1. Aprenda los buenos hábitos de leer de forma independiente, decir información con claridad y escuchar con paciencia.
2. Guíe a los niños para que hablen con valentía frente a la multitud; aprendan a turnarse para hablar e insistan en hablar con los demás en mandarín.
3. Orientar a los niños para que tengan un cierto sentido del tiempo en la vida y aprendan comportamientos como el autocontrol, la observación y el autocontrol.
(2) Hábitos de higiene
1. Hacer un buen trabajo de higiene para prevenir la infección por virus.
2. Deje que los niños presten atención a la importancia de la higiene personal y el saneamiento ambiental, y cultive la gran capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos.
3. Reforzar la educación infantil en materia de seguridad.
(3) Trabajo de los padres
Los hogares cooperan entre sí y los maestros utilizan activamente el tiempo para comunicarse con los padres para comprender el estado de los niños, a fin de utilizar métodos educativos más efectivos.
3. Medidas específicas
(1) Hábitos de aprendizaje
1. Cultivar la conciencia de independencia de los niños y mejorar su independencia a través del habla, la narración de cuentos, la práctica social, etc. . Potencial de resolución de problemas. En las actividades de enseñanza, se permite a los niños desarrollar el hábito de usar su cerebro, responder preguntas con seriedad y escuchar con atención, cultivar el hábito de los niños de sostener correctamente los bolígrafos para escribir, leer y leer, y sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria; .
2. Guíe a los niños para que insistan en usar mandarín en la vida diaria y mejoren el potencial del uso de mandarín.
3. Cultivar el sentido del tiempo de los niños en su estudio y vida, deben aprender a autoobservarse, autocontrolarse, autoevaluarse, etc., para que sepan cuándo deben hacer algo y debes hacerlo bien; cuando no, es hora de hacer las cosas y controlar tu comportamiento.
(2) Hábitos de higiene
1. Realizar diversas desinfecciones en el aula para prevenir la infección por virus. Asegúrese de limpiar la mesa con desinfectante antes de las comidas y asegúrese de que los niños se laven las manos antes de las comidas. Haz un buen trabajo en la higiene de clase. Se requiere que el piso del aula esté limpio y libre de polvo; los elementos deben colocarse ordenadamente, y el escritorio y las esquinas de la pared temática del aula deben mantenerse libres de escombros para evitar la reproducción de mosquitos y permitir que los niños vivan y disfruten. crecer sanamente en un ambiente limpio y confortable.
2. Cultivar los diversos hábitos de vida de los niños para evitar que se enfermen por la boca. Educar a los niños pequeños para que presten atención a la higiene personal, a no jugar con agua, a no llevarse los dedos a la boca, a no meterse cosas sucias en la boca, a no meterse cosas en la nariz ni en los oídos, etc. Beba mucha agua todos los días y córtele las uñas a su hijo con regularidad todos los lunes por la mañana. Se elabora una hoja de registro para cada aspecto de la vida de los niños todos los días. La información registrada incluye el desempeño de los niños en la alimentación, los refrigerios, las siestas y las actividades de enseñanza. Se distribuye a los padres todos los viernes por la tarde para permitirles mantenerse al tanto del aprendizaje y la vida de los niños. condiciones en el jardín de infantes.
3. Reforzar la educación infantil en materia de seguridad. Durante la actividad, el profesor primero debe explicar las reglas y enseñar a los niños algunas habilidades de autoprotección. Por ejemplo: cuando corras, mira hacia adelante y no corras demasiado rápido. Si se cae accidentalmente, primero debe protegerse la cabeza y la cara antes de dejar que el niño se mueva.
(3) Trabajo de los padres
1. Aproveche el corto tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la tarde para contactar a los padres, comprender y presentarles a los niños. condiciones de alimentación y clase, comunicarse entre sí y hacer recomendaciones razonables, etc.
2. Actualice oportunamente la distancia cero en el hogar, atraiga a los padres para que participen activamente distribuyendo materiales de actividades, cuestionarios, enviando mensajes, etc., y comuníquese con los padres de manera oportuna para comprender más efectivamente a los niños en casa. El rendimiento, promueve la cooperación entre el hogar y la escuela, acerca a padres y maestros y juega un papel importante en el desarrollo de los niños.
3. Organice actividades entre padres e hijos. Los padres utilizan su tiempo de descanso para participar en actividades entre padres e hijos organizadas por la clase. Los padres, los niños y los maestros pueden trabajar juntos para experimentar la alegría de los juegos y mejorar la experiencia. relación padre-hijo con los niños y la relación de cooperación entre padres y profesores.
4. Cronograma de actividades para este semestre
Enero, febrero y marzo:
1. Organizar el ambiente del aula para dar la bienvenida al nuevo semestre.
2. Reforzar el entrenamiento habitual.
3. Desarrollar planes de clase y avances de cada materia.
4. Actividades temáticas para el Día del Árbol, Día de la Mujer y otras festividades.
5. Realizar visitas domiciliarias una vez por semestre.
Abril:
Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y aprender a ayudar a sus compañeros.
Mayo:
1. Celebre el Día del Trabajo "1 de mayo", comprenda que este es un día festivo para los trabajadores de todo el mundo y cultive el respeto de los niños por los trabajadores.
2. Continuar con el cultivo de rutina.
3. Prepárate para el trabajo preliminar del "Sexto Día".
Junio:
1. Realizar las celebraciones del Día del Niño “1 de Junio”.
2. Realizar una serie de actividades como captar estudiantes en zonas rurales.
Julio:
1. Realizar la actividad “Ceremonia de Graduación de los Niños de Primera Promoción”.
2. Realizar una serie de tareas para los graduados de último año.
3. Educación sobre seguridad durante las fiestas.
4. Realizar un resumen final del trabajo y prestar atención a las cuestiones de seguridad en clase.
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