Cómo utilizar métodos de enseñanza situacionales para mejorar la eficacia de la enseñanza del arte infantil
En primer lugar, activar el ambiente del aula y estimular el interés de los niños por aprender.
“El interés es el mejor maestro”. Utilice la enseñanza multimedia para estimular el interés de los niños en el aprendizaje, cambiar el aprendizaje pasivo por una adquisición activa, permitirles pensar activamente y tener una rica imaginación, movilizar su interés en el aprendizaje y así movilizar su interés en el aprendizaje. promover su desarrollo integral y armonioso. En el modelo tradicional de enseñanza del arte, los profesores muestran ejemplos, explican ejemplos, los niños imitan y los profesores comentan. Para los niños, las formas aburridas carecen de belleza e inspiración creativa, y las obras infantiles suelen ser las mismas. Las potentes tecnologías como la multimedia, la combinación de sonido, la combinación de movimiento y quietud y la alta inteligencia permiten que contenidos que no pueden o son difíciles de expresar en la enseñanza tradicional se muestren intuitivamente frente a los niños, donde los niños pueden expresar sus propias experiencias y emociones de acuerdo con sus necesidades. a sus propios deseos e intereses, y quedar satisfechos, estimular su interés por expresar la belleza y crear belleza.
Por ejemplo, un mono se come un melocotón. Es raro ver monos en esta zona. Usamos computadoras para diseñar un material didáctico y descargamos muchos materiales de Internet. Hay monos en varias poses, bellas imágenes y excelente arte de monos. Es realmente una revelación para los niños y sus intereses aumentan considerablemente. Pueden captar fácilmente la apariencia del mono y hacer dibujos con sus propias características y ventajas. Es realmente realista y lleno de infantilismo.
En segundo lugar, acumular experiencia perceptiva y mejorar la conciencia estética de los niños.
En las actividades artísticas, los profesores no sólo deben despertar la experiencia existente de los niños, sino también trabajar duro para ayudarlos a ampliar su experiencia, incluida la organización de los niños para que participen en interesantes actividades y salidas culturales y deportivas, y la recopilación exhaustiva de fotografías y videos relacionados con el tema. Los videos, animaciones y obras de arte pueden mejorar la conciencia estética de los niños a través de la apreciación y la observación, profundizar su comprensión y comprensión del poder expresivo de la pintura y crear condiciones para que los niños acumulen una rica imaginación y creen más y mejores obras. Por ejemplo, la actividad de producción de arte de clase grande "Árboles interesantes" requiere que cada grupo de niños coopere para hacer cuatro árboles grandes utilizando diversos materiales para reflejar los cambios de las cuatro estaciones. Esta actividad es difícil para los niños porque su nivel de percepción es bajo y les cuesta entender los cambios de las cuatro estaciones y olvidar las características estacionales del pasado. Si el maestro sólo describe verbalmente las características de las cuatro estaciones y los cambios de árboles, inevitablemente será aburrido, no despertará el interés de los niños y el efecto de enseñanza no será muy bueno. Sería mucho mejor utilizar tecnología multimedia. Usamos multimedia para animar la rotación de las estaciones: en primavera, cuando el clima se vuelve más cálido, los árboles comienzan a moverse lentamente de sus ramas. Luego, las hojas se vuelven amarillas lentamente y caen de las ramas una a una (otoño). Al final, solo quedaron ramas desnudas, copos de nieve por todo el cielo y una gran cantidad de nieve blanca (invierno) apilada sobre las ramas... Al mismo tiempo, bajo la apropiada y hermosa explicación de la maestra, los niños sintieron la La rotación de las cuatro estaciones y los cambios obvios en solo unos minutos enriquecen la experiencia perceptiva de las cuatro estaciones de los árboles, mejoran la conciencia estética y allanan el camino para la creación final.
En tercer lugar, estimular el deseo creativo y mejorar la capacidad estética de los niños.
1. Utilice la tecnología de la información para apreciar las pinturas
La apreciación del arte puede ampliar los horizontes de los niños, enriquecer sus conocimientos y estimular su deseo de crear. Los niños desarrollan un fuerte interés en las actividades artísticas a través de la apreciación, por lo que les gusta preocuparse por los cambios en las cosas que los rodean y desarrollar intereses estéticos preliminares. Con estas bases, los niños transformarán sus deseos creativos en motivación creativa y dejarán que la creación continúe.
En el pasado, en la educación artística, una sola máquina copiaba demasiadas cosas y había relativamente pocas actividades de apreciación del arte. Los niños aprecian principalmente los trabajos de sus compañeros o algunos libros relacionados.
Una buena obra de arte requiere que todos se turnen para mirarla, lo que tiene grandes limitaciones y poca intuición. Se ignora la capacidad de los niños para sentir la belleza y crear belleza, especialmente su sensibilidad temprana a la belleza. Sus habilidades naturales, simples, audaces y libres no están completamente desarrolladas, lo que suprime el potencial estético y de expresión de los niños y afecta su desarrollo integral. La tecnología de la información puede combinar orgánicamente la naturaleza, la sociedad y el entorno educativo que sea compatible con el contenido educativo, y utilizar las funciones de sonido, imagen, forma y color para llevar a cabo actividades educativas tridimensionales para niños. En el mundo virtual creado en Internet, los niños aprecian diversas pinturas infantiles, artesanías populares de pinturas de fama mundial y otros lugares, así como hermosas flores, árboles y edificios. Trascendieron las barreras del tiempo y el espacio, abrieron los ojos, sintieron la belleza, la apreciaron y crearon belleza a partir de ella, formando un concepto estético noble. Buscan y descubren hermosas obras a través de sus propios ojos y se inspiran en ellas, lo que mejora enormemente el deseo creativo de los niños y estimula su interés por las actividades artísticas.
Se puede ver que la tecnología de la información informática se utiliza para mostrar escenas e imágenes coloridas y encantadoras frente a los niños con música alegre, llevando a los niños a una situación hermosa. Los niños extienden las alas de la imaginación y en el espacio. de pensar Vuela hacia adentro. La apreciación del arte desarrolla el pensamiento de los niños, enriquece la imaginación de los niños, mejora la capacidad de percepción de imágenes de los niños y optimiza el proceso educativo con las características de sonidos vívidos, combinación de sonido e imagen e imágenes vívidas.
2. Utilice la tecnología de la información: pintura de demostración
En las actividades tradicionales de educación artística, los profesores suelen dibujar un diagrama de demostración plano en papel blanco con anticipación y luego usan una punta de tiza para dibujarlo. en la pizarra Comuníquese con sus hijos. Debido a las limitaciones de la pizarra y la tiza, los efectos visuales de los niños son deficientes, por lo que dibujan.