Cómo estimular el interés de los alumnos de primaria por la lectura extraescolar

La sociedad ha entrado en una era de la información totalmente abierta. Las pantallas de televisión animadas e interesantes y los diversos cómics siempre impactan los ojos de los niños. Son pocos los estudiantes que realmente están dispuestos a sentarse y leer los clásicos en silencio. Si promovemos ciegamente la verdad y estipulamos directamente qué libros deben leer los estudiantes, será difícil lograr resultados prácticos. Por lo tanto, en mi enseñanza diaria, combino conscientemente materiales didácticos para crear suspenso en los estudiantes, despertar sus expectativas de lectura y estimular sus intereses extracurriculares. Por ejemplo, cuando estaba enseñando "El suelo del joven corredor" del Sr. Lu Xun, vi un fragmento que describía el suelo de un corredor adulto. Después de escuchar esto, los estudiantes parecieron confundidos. No podían entender por qué una adolescente tan inocente, dulce, sana y vivaz estaría en esa situación siendo adulta. Despertó enormemente el deseo de los estudiantes de leer la obra original. Entonces, les presenté la novela "Hometown" de Lu Xun a todos...

En las actividades de enseñanza, sin importar el género que estudies,

Puedo explicar los textos relevantes a los estudiantes en categorías. conocimientos extracurriculares, recomendar libros extracurriculares correspondientes y guiar a los estudiantes en la lectura. El tiempo ha demostrado que combinar la orientación textual y la orientación de la lectura extraescolar es un puente eficaz para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.

En segundo lugar, acumule extensamente la lectura de citas famosas para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

Hay innumerables dichos famosos sobre la lectura en casa y en el extranjero. Son como perlas esparcidas en el jardín de la literatura, rezumando esplendor. Son aceleradores que estimulan el interés por la lectura y faros que orientan los métodos de lectura.

Al comienzo del semestre, organicé que mis compañeros recopilaran dichos famosos sobre la lectura para que conocieran el significado de la lectura y estimularan su interés en ir a las montañas a coleccionar libros. Después de un tiempo, cuando organicé intercambios de estudiantes, utilicé un dicho sabio: "¡Buenos libros y buena medicina!" "Leer es como miles de volúmenes y escribir es como un espíritu". “Los libros son mi primera ciudad natal. Los libros son la escalera del progreso humano. Hay un camino en la montaña de libros y no hay límite para el océano del aprendizaje. etc. "Cuando se les pidió que hablaran sobre sus sentimientos, hablaron en voz alta y se apresuraron a hablar sobre la importancia de la lectura. También hablaron sobre cómo leer buenos libros, como los escritores, y ser una persona extraordinaria. Reflejar el valor de su propia vida.

El mar de libros es vasto y hay muchas citas y capítulos famosos. La calidad y el sabor son muy hermosos. Utilizo clases extracurriculares de orientación de lectura para seleccionar literatura estadounidense y dejar que los estudiantes lean con atención y prueben.

En tercer lugar, esfuércese por ser un modelo a seguir para los estudiantes y estimular su interés.

Profesores de chino. El lenguaje es divertido, animado y fluido, y se les escapan hermosas palabras, lo que tiene una influencia sutil en los estudiantes de primaria que tienen una gran capacidad de imitación en el proceso de enseñanza habitual. Creo deliberadamente un hermoso entorno lingüístico y formo una fuerte atmósfera cultural, permitiendo a los estudiantes admirar e imitar, mejorando así la motivación intrínseca de la lectura extracurricular.

Los estudiantes de primaria son competitivos y buenos para expresarse. Durante el proceso de enseñanza, hago preguntas con humildad o finjo no saber, y hago preguntas deliberadamente, lo que también estimula enormemente a los estudiantes.

En cuarto lugar, realizo diversas actividades de lectura para estimular el interés por la lectura.

>1. Actividades de lectura en familia

(1)

Propuesta a los padres: esforzarse por ser una familia de "aprendizaje" Se requiere que todos los estudiantes y padres cooperen con las actividades de lectura, establezcan un "biblioteca familiar", tomar la iniciativa en la lectura, lograr los "tres unos" y leer con sus hijos para un libro, escribir una experiencia de lectura (el padre, la madre y el hijo escriben una reseña cada uno, o * * * escribe una). , padres e hijos tienen un intercambio de aprendizaje (hablan o comparten resultados de aprendizaje). Con frecuencia llevan a los niños a las librerías para comprar libros, piden prestados libros de la biblioteca, amplían los canales de lectura y alientan a los padres a llevar libros como regalo de cumpleaños para sus hijos. p>

(2) Los padres instan a sus hijos a leer libros extracurriculares todos los días (no menos de 30 minutos) y brindan cierta orientación.

(3) Recopile "lectura entre padres e hijos". lemas, que pueden ser citas famosas y aforismos, y animar a las familias a crear sus propias creaciones.

2. Actividades de lectura escolar

(1)

Crear un lema de lectura en clase: Leo, leo periódicos;

(2)

Realizar actividades de relevo del diario de crecimiento lector entre profesores y alumnos. Cada mañana, el profesor dedica 10 minutos a leer un buen libro a los alumnos. Configure un libro de retransmisión diario entre profesores y estudiantes para registrar los pasos de la lectura y el crecimiento de profesores y estudiantes. El profesor escribe un artículo cada mes y los alumnos se turnan para escribir todos los días. También se anima a los padres a participar escribiendo diarios de relevo de lectura.

(3) Realizar un encuentro de intercambio de experiencias lectoras. Prepare de 1 a 2 reuniones de intercambio de experiencias de lectura en un semestre, lo que permitirá a los estudiantes presentar sus propósitos de lectura, avances en lectura y métodos de lectura, discutir y resolver problemas encontrados en la lectura y promover experiencias de lectura exitosas. Proporcionar orientación en comunicación y establecer columnas de lectura de periódicos, tarjetas de lectura, tableros de exhibición de periódicos escritos a mano, plataformas de recitación, etc. Para que los estudiantes lean y muestren, la comunicación está en todas partes.

(4) Cada semestre se realiza un festival de lectura. En el festival del libro, debería haber una variedad de actividades de lectura, como obras de teatro de libros de texto y representaciones de pantomima.

(5)

Realizar lecturas temáticas en conjunción con fiestas importantes. Hay muchos festivales cada año. Hemos integrado actividades de lectura en los festivales y hemos llevado a cabo muchas lecturas temáticas, como "Cultura del Festival del Medio Otoño, Cultura del Día de Año Nuevo, Cultura del Festival del Doble Noveno"... Los estudiantes comprenden estos festivales a través de la lectura y al mismo tiempo los hacen. Los festivales son más significativos, de modo que las composiciones de los estudiantes ya no carecen de significado. La fuente del agua se ha vuelto elocuente y útil. El estudiante escribió en su ensayo: Nunca supe que había una cultura tan rica en este festival. Esas hermosas leyendas, interesantes costumbres y bocadillos especiales son realmente interesantes. …

5. Realizar diversas actividades expositivas de lectura para incentivar en los estudiantes el anhelo por la lectura.

Los estudiantes de escuela primaria no sólo desean beneficiarse de la lectura extracurricular, sino que también esperan que los beneficios sean obvios, reconocidos y elogiados por los profesores, padres y compañeros de clase, y que satisfagan su propio sentido de logro. Mostrar periódicamente los resultados de la lectura extracurricular a los estudiantes para que cada estudiante pueda sentir una gran satisfacción psicológica es otra medida importante. Con el fin de ampliar aún más los canales de lectura, enriquecer el contenido y formar de manera flexible, diseñamos cuidadosamente una variedad de actividades prácticas en la enseñanza para brindar a los estudiantes una plataforma de exhibición y comunicación, para que puedan sentir el encanto de la lectura y cultivar su escucha. habilidades para hablar, leer y escribir, acumular una rica alfabetización china y sentar una base sólida para el desarrollo de los estudiantes durante toda su vida.

1. Escribe un buen diario de lectura

"Recordar" es la profundización de la lectura. Debemos enseñar a los estudiantes el método básico de escritura de tomar notas de lectura, para que puedan desarrollar el hábito. de "no leer sin pluma y tinta". Se requiere que los estudiantes diseñen notas de lectura únicas de una manera ecléctica y flexible, para que las notas de lectura puedan convertirse en un mundo feliz para que los estudiantes absorban y creen libremente.

2. Empieza a leer el periódico escrito a mano.

Hay una "Llave de oro para la lectura" para presentar métodos de lectura, "Palabras desde el corazón" para presentar los ensayos de lectura de los estudiantes, "Recomendaciones interesantes" para recomendar libros o artículos excelentes y "El primer programa de Xiao He". " para publicar trabajos destacados de estudiantes. Publica principalmente artículos de estudiantes en el tono de los estudiantes. Aunque es inmaduro, es una inspiración para los estudiantes y también es el más popular entre los niños. Centrándose en los "sentimientos de lectura", publica las experiencias de los estudiantes después de la lectura. Está equipado con una "Plataforma de recomendación de buenos libros", "Mis lecturas interesantes" y "Historias de lectura de celebridades" breves y concisas y una "Colección de charlas de lectura de celebridades".

3. Realizar una exposición de extractos.

Los profesores guían a los estudiantes para que extraigan palabras u oraciones que sean precisas, vívidas, concretas y de significado profundo, o fragmentos maravillosos, y utilizan un cuaderno especial (llamado "Honey Book") para intercambiar comentarios en clase cada día. semana. Compare los extractos con los interesantes y valiosos. No sólo anima a los estudiantes que estudian bien a perseverar, sino que también anima a los estudiantes que están rezagados en el aprendizaje a ponerse al día, logrando lo mejor de ambos mundos: los estudiantes superdotados se vuelven mejores y los de bajo rendimiento hacen todo lo posible para ponerse al día.

4. Organizar un periódico de pizarra de clase

Los estudiantes expondrán lo que leen en forma de periódico de pizarra con imágenes y textos, diseñarán columnas y diseños según sus propios deseos. y respetar plenamente las características individuales de los estudiantes, hacer que el periódico de la pizarra sea colorido y único, y cambiarlo cada medio mes.

En definitiva, el interés es fundamento, premisa y motivación.

Sólo sacando a los estudiantes de los libros de texto, de las "aulas pequeñas" a las "aulas grandes", guiándolos a leer extensamente y aprovechando la situación, los estudiantes podrán convertirse en sujetos que puedan aprender, disfrutar aprendiendo y amar aprender en chino. lectura extracurricular y convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje. Sólo de esta manera se podrá mejorar realmente la alfabetización china de los estudiantes.