¿Cuál es el origen de la universidad?
Pistas sobre los orígenes de las universidades occidentales
En general, se cree que, con algunas excepciones (como la Universidad Al-Azhar en El Cairo), las universidades modernas se originaron a partir de las universidades medievales europeas. Antes de eso, el antiguo Egipto, la India y China fueron las cunas de la educación superior. La antigua Grecia, Roma, Bizancio y los países árabes establecieron sistemas de educación superior bastante completos y desarrollados. Aunque muchos historiadores de la educación se refieren a las instituciones de educación superior de estos lugares como universidades, la mayoría de los estudiosos creen que no eran verdaderas universidades y que las verdaderas universidades todavía procedían de universidades medievales europeas. No hay duda de que los orígenes de las universidades en los países occidentales no son uniformes, sino sucesivos. Las universidades europeas medievales no comenzaron al mismo tiempo en todos los países europeos. En la historia europea, la Edad Media se refiere a la era de la sociedad feudal, desde el Imperio Romano Occidental en el 476 d.C. hasta antes del Renacimiento.
El origen y cambio de las universidades chinas
Las universidades modernas se originaron en Occidente. En muchos casos, la migración académica de un país a otro alrededor del mundo es resultado del colonialismo; por ejemplo, las universidades establecidas en Estados Unidos fueron influenciadas directamente por los británicos. Las universidades de África y Asia estuvieron profundamente influenciadas por los modelos académicos británico y francés debido al colonialismo. Además, el nuevo modelo académico de Alemania en el siglo XIX tuvo una gran influencia en los Estados Unidos, y el modelo estadounidense de "universidad con concesión de tierras" influyó en las universidades de la India, América Latina y algunos países africanos. La mayoría de las universidades de Europa del Este adoptaron el modelo alemán pero también absorbieron algunas características del modelo francés (P. G. Altbach, 1985). Aunque la difusión de los modelos académicos rara vez es unidireccional en su conjunto y es más bien una interacción, en términos del origen de las universidades, la difusión de los modelos académicos en las universidades es principalmente unidireccional.
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