¿Cómo ve la equidad educativa?
El mundo en sí no es injusto ni puede ser justo.
De hecho, esto es algo muy impotente. En primer lugar, nadie quiere mantener esta equidad. En segundo lugar, aunque alguien quiera, nadie tiene la capacidad. En tercer lugar, incluso si alguien quisiera, no tendría tiempo de llamar a todos en el mundo.
Por eso existe el término contingencia. Debido a que hacen lo mismo juntos, algunas personas son ascendidas y ganan dinero, mientras que otras luchan con dolor, lo que hace que la gente suspire pero se sienta impotente. Solo se puede atribuir al azar.
Y algunas personas están extremadamente insatisfechas con esta injusticia. La palabra "mente abierta" es fácil de leer pero difícil de escribir. Por eso Zhuangzi dijo: Quien robe el anzuelo será castigado, y quien robe el país será castigado. Mozi escribió "Fei Gong". Y Liu Ji tiene "Las palabras del hombre naranja".
Adjunto:
¿Zhuangzi? Canasta: Los que roben el anzuelo serán ejecutados, y los que roben el país serán transformados en príncipes. Es lo mismo, pero los resultados son completamente diferentes.
No atacar a Mozi
Ahora hay un hombre que entra en los huertos de otras personas y roba los melocotones y las ciruelas de otras personas. Todo el que lo escuche lo condenará, y los que están en el poder de arriba lo castigarán si lo atrapan. ¿Por qué es esto? Porque se beneficia a sí mismo a costa de los demás. En cuanto al robo de gallinas, perros, cerdos y lechones, es incluso más injusto que robar melocotones y ciruelas del huerto ajeno. ¿Cuál es la razón? Porque lastima más a la gente. Cuanto más daño hagas a los demás, más cruel y culpable serás. En cuanto a entrar en un establo y quitarle las vacas y los caballos ajenos, es incluso más injusto que robar las gallinas, los perros, los cerdos y los lechones de otra persona. ¿Cuál es la razón? Porque lastima más a la gente. Cuanto más daño hagas a los demás, más cruel y culpable serás. En cuanto a matar indiscriminadamente a personas inocentes, quitarle la ropa y el abrigo de piel a alguien y llevarse a Ge Jian es incluso más injusto que entrar al granero de alguien y llevarse un caballo. ¿Cuál es la razón? Porque lastima más a la gente. Cuanto más grave es el daño, menos amable es y más culpable se siente. Ahora todos los señores del mundo saben estas cosas y dicen que son injustas. Lo más injusto hoy es atacar a otros países sin saber condenarlos. En cambio, los alabas y dices que son justos. ¿Se puede decir esto para conocer la diferencia entre justicia e injusticia?
Matar a una persona y decir que es injusto debe constituir un delito capital. Si esto continúa, matar a diez personas será diez veces injusto y definitivamente constituirá diez crímenes capitales; matar a cien personas será cien veces injusto y definitivamente constituirá cien crímenes capitales. Lo más injusto hoy es atacar a otros países sin saber oponerse a ellos. En cambio, los alabas y dices que son justos. Realmente no sabía que atacar a otros países era injusto, así que registré mis elogios y se los transmití a las generaciones futuras. Si sabes que es injusto, ¿qué razón hay para registrar la injusticia y transmitirla a las generaciones futuras?
Ahora bien, si alguien aquí ve un trozo de negro y lo llama negro, y ve una mancha de negro y lo llama blanco, entonces debe pensar que no puede distinguir entre el blanco y el negro. Si lo pruebas un poco, dirás que es amargo; si lo pruebas demasiado, dirás que es dulce. Entonces debes pensar que esta persona no sabe distinguir entre lo amargo y lo dulce. Si hoy haces una pequeña cosa mala, puedes saberlo y puedes condenarla; si haces una gran cosa mala y atacas a otro país, no sabes cómo condenarla, sino elogiarla y decir que así es. correcto; esto se puede decir para saber cuál es la diferencia entre el bien y el mal. Esto muestra cuán confuso es para los caballeros del mundo distinguir entre justicia e injusticia.
Palabras del hombre naranja
Hay un vendedor de frutas en Hangzhou que es muy bueno almacenando naranjas. Después del invierno y el verano, no se pudrirán. Cuando se sacan, todavía son brillantes, de textura similar al jade y de color dorado. Ponlo en el mercado y véndelo por diez veces el precio. La gente se apresuró a comprar sus naranjas.
Compré uno y, cuando lo abrí, fue como una bocanada de humo que se metió directamente en la nariz y la boca. Mire dentro, está tan seco como un algodón hecho jirones. Esto me sorprendió y le pregunté: "¿Las naranjas que vendes a otros se ponen en contenedores para ofrecer sacrificios a los dioses o entretener a los invitados?" Realmente fuiste demasiado lejos para hacer algo tan engañoso. "
El vendedor de cítricos sonrió y dijo: "Llevo muchos años en este sector. "Confío en esto para mantenerme. Yo vendo y otros compran, y nadie dice nada, pero ¿no cumple con tus requisitos? Hay muchos tramposos en el mundo. ¿Soy el único? No has pensado con claridad. .
Ahora, esas personas que llevan emblemas militares con forma de tigre y se sientan sobre pieles de tigre parecen muy poderosas, como si fueran generales que protegen a sus familias y a su país. ¿Realmente pueden dar consejos a Sun Wu y Wu? ¿Qi? El hombre que lleva un sombrero y una cinta larga parece una persona capaz en la corte.
¿Podrán realmente aprovechar los logros de Yi Yin y Gao Tao? Los ladrones se levantan pero no saben resistir, el pueblo es pobre pero no sabe ayudar, los funcionarios son astutos pero no saben qué hacer, la ley es avara pero no sabe gobernar, la comida nacional Está desperdiciado pero no conoce la vergüenza. Mire a la gente sentada en el salón principal, montando grandes caballos, bebiendo vino y comiendo comida deliciosa. ¿Quién no es alto, imponente, sobresaliente y digno de imitación? Pero no hay nada> & gt
Pregunta 2: Cómo tratar la "equidad educativa" Respecto a cómo ver la "equidad educativa", Ronaldinho tiene algo que decir
Recientemente, un "2016 Jiangsu, "La noticia política de que la provincia de Hubei exportará 38.000 y 40.000 cuotas de inscripción a las provincias centrales y occidentales respectivamente" ha despertado fuertes * * * emociones entre los padres de estudiantes en muchas áreas de Jiangsu y Hubei. Los padres exhibieron pancartas frente a la Oficina de Educación y otras agencias gubernamentales que decían "Educación justa, sin reducción de admisiones" y "Niégate a reducir las admisiones, devuélveme la justicia".
Los padres de las provincias de Jiangsu y Hubei creen que es injusto otorgar algunas de las pocas cuotas de inscripción unificadas de la provincia a las regiones central y occidental. Sin embargo, según explicaciones oficiales, el número de cuotas de matrícula unificadas en las provincias de Jiangsu y Hubei este año no se ha reducido, pero se ha ampliado la matrícula en zonas con escasos recursos educativos, como las regiones central y occidental.
Los internautas que no saben la verdad sobre este asunto han estado discutiéndolo acaloradamente. El grupo WeChat de Ronaldinho también recibió muchos mensajes reenviados similares a la imagen a continuación.
El tema de la educación injusta fue repentinamente sacado a relucir por todos a través de este incidente. Como todos sabemos, las áreas desarrolladas de primer nivel como Beijing, Tianjin y Shanghai siempre han disfrutado de los mejores recursos sociales y educativos. Para los candidatos en Henan, Anhui y las regiones central y occidental, los colegios y universidades clave como 211 y 985 necesitan trabajar docenas de veces más duro que Beijing, Tianjin y Shanghai para ganar algunos lugares.
La injusticia de los recursos educativos es un problema que queda de la historia de nuestro país y no se puede resolver con un único examen unificado. Ronaldinho cree que el principal problema que enfrenta China es mejorar la calidad de la educación superior existente y aumentar las instalaciones educativas de alta calidad en áreas subdesarrolladas.
En China, la mayoría de las universidades y la educación obligatoria sólo se centran en mejorar las puntuaciones de los exámenes y carecen de la implementación de "aplicar lo aprendido". El departamento de educación y los educadores consideran que es su responsabilidad inculcar libros en la mente de los estudiantes. Los llamados a años de educación de calidad son palabras vacías. * * * Los departamentos pertinentes sólo informan en papel sobre la tasa de empleo de los graduados universitarios, pero nunca abordan las dificultades laborales de un gran número de graduados universitarios en los últimos años.
Finalmente, a Ronaldinho le gustaría decir que lograr verdaderamente la equidad educativa no ocurre de la noche a la mañana. También es bueno que todos puedan empezar a prestar atención a la educación. Espero que los departamentos pertinentes presten gradualmente atención a la educación en respuesta a los llamados de todos. Especialmente en zonas con recursos educativos limitados.
Pregunta 3: ¿Cómo ve la equidad educativa? Si queremos ser relativamente justos, debemos aprender del método educativo estadounidense. Juegan en la escuela primaria y desarrollan su propia naturaleza. En la secundaria, aprenden a adaptarse al entorno, la sociedad y la escuela secundaria, y los capacitan para hacerlo. usan su cerebro para pensar positivamente. Las universidades estudian mucho para mejorar sus talentos.
Mira nuestra educación, está completamente patas arriba. Usted y yo somos seres humanos y no podemos cambiar el status quo de la educación.
Pregunta 4: ¿Cómo visualizar correctamente la equidad educativa actual? Recuerdo vagamente las palabras del principal arquitecto de la reforma y apertura de China en la nueva era: "La educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro, China ha propuesto políticas nacionales en las siguientes etapas de desarrollo". de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y "fortalecer el país a través del talento". No hay duda de que desde la nueva era de reforma y apertura, la educación china ha alcanzado logros de renombre mundial, que han promovido efectivamente el proceso de modernización de China.
Sin embargo, la cuestión de la equidad educativa ha sido planteada uno tras otro por las masas y los representantes, lo que refleja esencialmente los problemas actuales de la educación en nuestro país. ¿Cómo ve el tema de la equidad educativa? Creo que deberíamos centrarnos en los siguientes aspectos:
Primero, el posicionamiento del problema. Debemos tener claro que la cuestión de la equidad educativa surge cuando la educación se desarrolla hasta una etapa avanzada. Esta pregunta muestra que la educación ha ido satisfaciendo gradualmente las necesidades de las personas educadas, pero en la actualidad la gente está más preocupada por la equidad educativa que por la eficiencia educativa.
2. El propósito de hacer preguntas. No hay duda de que todos sabemos que el propósito de esta pregunta es principalmente abordar la injusticia de la educación, y estamos tratando de eliminar esta injusticia y dejar que la educación brille en cada centímetro y en cada rincón de China, en lugar de hacer de la educación sólo una problema en áreas desarrolladas Educación, educación de familias con mejor economía, educación de padres con más poder.
En tercer lugar, el objeto del problema. La espada de la equidad educativa apunta directamente al desequilibrio de la estructura educativa, la brecha entre las áreas urbanas y rurales, el desequilibrio de las regiones educativas, las diferencias escolares y las dificultades educativas de la población flotante.
En pocas palabras, los recursos educativos de nuestro país están distribuidos injustamente y sus políticas educativas son injustas.
En cuarto lugar, la importancia de la resolución de problemas. Debemos ser conscientes de que la educación recibe cada vez más atención de las masas y que la justicia educativa se está arraigando gradualmente en los corazones de la gente. La equidad educativa no es sólo una elección de la opinión pública, sino también un requisito inevitable para el desarrollo y el progreso social. Se puede ver que la equidad educativa es la tendencia general y la esencia de la construcción de una sociedad socialista armoniosa.
Por último, estrategias de resolución de problemas. Anteriormente se han realizado varios análisis. Sabemos que la equidad educativa nos ha dejado un problema en la historia y este problema, por supuesto, debe resolverse históricamente. En el proceso de solución de este problema, no sólo debemos tener presente el lema del camarada ***, que enfatiza que "la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro", sino también prestar más atención a la equidad. En la situación actual, se deben formular políticas efectivas de equidad educativa y políticas de inclinación fiscal, y se debe realizar un análisis general de la situación actual. El tapiz logrará avances uno por uno, lenta y constantemente, paso a paso, para promover de manera efectiva el desarrollo histórico, integral y equitativo de la educación china, y luego promover el desarrollo y el progreso de toda la sociedad.
Pregunta 5: ¿Cómo visualizar correctamente la equidad educativa actual? Hay tantas escuelas donde se educa a los niños de la montaña que ni te lo imaginas. Este modelo educativo es para darles una salida. Porque no importa dónde nazca el niño, no es culpa suya. No habrá justicia si estos estudiantes no son considerados en la reforma del modelo educativo.
Pregunta 6: ¿Cómo ve la relación entre equidad educativa y equidad social?
La equidad educativa es parte de la equidad social.
Es una medida básica para conseguir la equidad social.
Pregunta 7: ¿Cómo visualizar correctamente la equidad educativa actual? Todavía recuerdo vagamente las palabras del principal arquitecto de la reforma y apertura de China en la nueva era: "La educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro, China planteó los conceptos de". "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y "fortalecer el país a través de la política nacional". No hay duda de que desde la nueva era de reforma y apertura, la educación china ha alcanzado logros de renombre mundial, que han promovido efectivamente el proceso de modernización de China.
Sin embargo, la cuestión de la equidad educativa ha sido planteada uno tras otro por las masas y los representantes, lo que refleja esencialmente los problemas actuales de la educación en nuestro país. ¿Cómo ve el tema de la equidad educativa? Creo que deberíamos centrarnos en los siguientes aspectos:
Primero, el posicionamiento del problema. Debemos tener claro que la cuestión de la equidad educativa surge cuando la educación se desarrolla hasta una etapa avanzada. Esta pregunta muestra que la educación ha ido satisfaciendo gradualmente las necesidades de las personas educadas, pero en la actualidad la gente está más preocupada por la equidad educativa que por la eficiencia educativa.
2. El propósito de hacer preguntas. No hay duda de que todos sabemos que el propósito de esta pregunta es principalmente abordar la injusticia de la educación, y estamos tratando de eliminar esta injusticia y dejar que la educación brille en cada centímetro y en cada rincón de China, en lugar de hacer de la educación sólo una problema en áreas desarrolladas Educación, educación de familias con mejor economía, educación de padres con más poder.
En tercer lugar, el objeto del problema. La espada de la equidad educativa apunta directamente al desequilibrio de la estructura educativa, la brecha entre las áreas urbanas y rurales, el desequilibrio de las regiones educativas, las diferencias escolares y las dificultades educativas de la población flotante. En pocas palabras, los recursos educativos de nuestro país están distribuidos injustamente y sus políticas educativas son injustas.
En cuarto lugar, la importancia de la resolución de problemas. Debemos ser conscientes de que la educación recibe cada vez más atención de las masas y que la justicia educativa se está arraigando gradualmente en los corazones de la gente. La equidad educativa no es sólo una elección de la opinión pública, sino también un requisito inevitable para el desarrollo y el progreso social. Se puede ver que la equidad educativa es la tendencia general y la esencia de la construcción de una sociedad socialista armoniosa.
Por último, estrategias de resolución de problemas. Anteriormente se han realizado varios análisis. Sabemos que la equidad educativa nos ha dejado un problema en la historia y este problema, por supuesto, debe resolverse históricamente. En el proceso de solución de este problema, no sólo debemos tener presente el lema del camarada ***, que enfatiza que "la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro", sino también prestar más atención a la equidad. En la situación actual, se deben formular políticas efectivas de equidad educativa y políticas de inclinación fiscal, y se debe realizar un análisis general de la situación actual. El tapiz logrará avances uno por uno, lenta y constantemente, paso a paso, para promover de manera efectiva el desarrollo histórico, integral y equitativo de la educación china, y luego promover el desarrollo y el progreso de toda la sociedad.