La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos primarios - Cómo acortar oraciones plan de lección

Cómo acortar oraciones plan de lección

Objetivos docentes:

1. Comprender los conceptos y precauciones de las abreviaturas.

2. Dominar los requisitos de las abreviaturas y los métodos y técnicas de las abreviaturas de uso común.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza: métodos y técnicas para acortar frases.

Preparación para la enseñanza: enseñanza de material didáctico

Proceso de enseñanza:

En primer lugar, ¿qué es una abreviatura?

Una abreviatura es una abreviatura con "innumerables ramas y hojas" La oración larga se acorta a una oración corta con solo "tronco de árbol", pero el significado principal de la oración original no se puede cambiar. Como un gran árbol, se han eliminado todas las ramas y hojas, dejando sólo el tronco.

Las abreviaturas son un problema común en las escuelas primarias medias y superiores. El entrenamiento de oraciones abreviadas puede hacer que los estudiantes conozcan la estructura básica de las oraciones con mayor claridad y comprendan y dominen mejor el significado principal de las oraciones, pero muchos estudiantes encuentran difíciles las oraciones abreviadas. El profesor resumirá los principios y técnicas de oraciones simples de la siguiente manera.

2. Al abreviar, preste atención a tres principios:

1. No cambie el significado de la oración original.

2. estructura de la oración original;

3. La abreviatura sigue siendo una oración.

3. Métodos y técnicas para acortar frases

1 Haz y responde tus propias preguntas y agarra el baúl.

Entiende la raíz de la oración haciéndote preguntas: "¿Quién hizo qué?" o "¿Qué tal qué?" Puedes abreviar rápidamente la frase.

Por ejemplo, puedes abreviar oraciones rápidamente haciéndote preguntas que capturen la raíz de la oración: "¿Quién hizo qué?", ​​"¿Quién se equivocó?"

Por ejemplo, los niños de la clase 4 (3) están jugando al fútbol en el patio de recreo.

(Quién - qué hacen los niños - jugar al fútbol)

Abreviatura: los niños juegan al fútbol.

Por ejemplo, las hojas de arce en la montaña Xiangshan se están volviendo rojas lentamente. ¿Qué le pasa a la hoja de arce? Es roja.

Abreviatura: hoja de arce roja.

2 Se han eliminado tanto "的" como "的", y también se ha eliminado el componente de explicación complementaria después de "的".

La preciosa niña de la primavera ya está aquí. (Bellamente decorado con niña primavera, quitando los elementos decorativos) Nombre corto: Niña primavera ya está aquí.

Este ciervo corre muy rápido. ("Rápido" se utiliza para limitar la eliminación de "ejecución") Abreviatura: carrera de ciervos.

Otro ejemplo es "Xiao Ming saltó ansiosamente". La palabra "saltó" es una explicación complementaria del grado de "ansiedad", y 3 también deberían eliminarse. Esta frase se abrevia como "Xiao Ming está ansioso".

3 El cuantificador aún está eliminado. Hay tres manzanos en el jardín. Elimina el cuantificador "三"

Abreviatura: Hay manzanos en el jardín.

4. Deben eliminarse por completo las frases que expresen posiciones.

Por ejemplo, "Nadamos en el río claro".

Abreviatura: "Nadamos". ”

Además, también se expresan oraciones como “下”, “中”, “外” y “中”.

Cuando se usan como adverbiales, todas las frases que expresan dirección son No se puede conservar. La palabra "zai" debe eliminarse junto con los siguientes adverbiales "

3. Conserve las palabras "同", "同" y "同".

Utilice "zhu" después del verbo para indicar que la acción está en curso. Utilice "了" después del verbo para indicar que la acción se ha completado. Utilice "pasar" después de un verbo para indicar que la acción ha pasado.

"Visité la hermosa Guilin. Si se simplifica a "Visité Guilin. ¿Estás aquí como turista o has estado aquí antes? No lo dejé claro.

Se puede ver que las palabras "zhu", "le" y "guo" después del predicado no se pueden eliminar.

4. Las palabras negativas como "no, nada, nada" deben conservarse al abreviar oraciones.

Por ejemplo, "No encontré mi mochila en la casa". Sólo se puede simplificar a "No encontré mi mochila".

Si se abrevia a "Encontré el bolso", significa exactamente lo contrario.

7. Se deben conservar las partículas modales como "ah, mamá, ah, eso" después del objeto en la oración.

Si se elimina, puede cambiar el tono y el humor de la frase.

¡La fuerte lluvia de anoche fue realmente una lluvia oportuna!

Debería abreviarse como: ¡Esta fuerte lluvia es tan oportuna!

Solo así la oración original y la abreviada pueden ser consistentes en emoción y tono.

8. Conservar los ingredientes necesarios.

Por ejemplo, los estudiantes destacados de nuestra clase siempre ayudan de forma activa y entusiasta a los de bajo rendimiento.

Si se condensa en: "Los estudiantes ayudan a los estudiantes", entonces el significado será borroso.

Solo se puede condensar en: "Los estudiantes excelentes ayudan a los estudiantes rezagados.

Conserve los dos componentes adicionales "excelente" y "atrasado". El significado es muy claro.

9. Las palabras "ba" y "bei" en las palabras "ba" y "bei" deben conservarse

Las ramas y hojas densas bloquean el sol

Encogimiento: las ramas y las hojas bloquean el sol. p>

Por ejemplo, el agua que fluye del río Amarillo está bloqueada por una presa.

Contracción: el agua del río Amarillo está bloqueada por una. dam.

Cuarto, el método de resumir oraciones abreviadas

1. Tenga en cuenta tres principios, haga y responda preguntas y comprenda los puntos clave. p>Eliminados dos o tres:

1. Elimina el modificador "地". y "de".

2. Elimina el cuantificador.

3. . Elimina la frase de posicionamiento.

Tres y cuatro reservas:

1. Mantén las palabras "Zhu" y "Guo". palabras.

3. Mantenga las partículas modales.

4. Se deben conservar los ingredientes necesarios.

5.