Análisis del valor de los libros de planificación profesional para estudiantes universitarios

¿Cómo escribir un análisis de valor de libros de planificación profesional para estudiantes universitarios y cuál es el contenido del análisis? El siguiente es un análisis del valor de los libros de planificación profesional para estudiantes universitarios que he recopilado para usted. ¡Siéntete libre de leerlos y aprender de ellos!

1. Autoanálisis

1. Información personal básica

Características: extrovertido, sincero, buena capacidad de comunicación, diligencia, buena capacidad de aprendizaje.

2. Interés profesional

¡Ser ingeniero mecánico es mi primer interés profesional! Para ser ingeniero mecánico, es necesario tener conocimientos básicos de tecnología de mecanizado, como selección de máquina herramienta, selección de herramientas, parámetros de corte, trayectoria de herramienta, etc. Habilidades prácticas básicas y he estado practicando mis habilidades prácticas desde que era niño. Para mí, la elección de los métodos de desmontaje y montaje la he aprendido básicamente desde la escuela primaria y ya tengo mi propio método único. Para ello, debo prestar atención a la acumulación y resumen de experiencia, para mejorar continuamente mis habilidades. Continuaré aprendiendo humildemente del maestro y corrigiendo constantemente mis defectos.

3. Capacidad profesional y adaptabilidad

Ser creativo y ser capaz de ejercer sabiduría y dominio personal. En el trabajo, soy entusiasta, me gusta imaginar libremente en el trabajo, tiendo a buscar la perfección, pero también persigo nuevas ideas. Soy audaz, aventurero y quiero ser independiente. Me interesan los procesos y los propósitos, pero no me quedo con ellos; sistemas dogmáticos, le gusta adaptarse a los cambios, a menudo cambia sus estrategias personales según los cambios en el entorno, es sensible de corazón y tiene una gran capacidad de expresión verbal; le gusta ir a lugares y actividades sociales públicas para persuadir y persuadir a otros;

4. Personalidad profesional

Alto sentido de la responsabilidad, unidad y cooperación, coraje para innovar, escrupulosidad y meticulosidad, estudio, firmeza y confianza en uno mismo, y estricta autodisciplina.

5. Valores profesionales

Defender la independencia, centrarse en las relaciones y esperar poder trabajar y tomar decisiones de forma independiente en el trabajo, y poder mostrar su innovación y esfuerzo. su sentido de responsabilidad y autonomía. Y puedo utilizar el autocontrol para que el trabajo se desarrolle sin problemas según mi propio plan.

6. Habilidad

Tengo buena calidad psicológica. Puedo descubrir mis problemas a tiempo cuando estoy en dificultades y hacer lo mejor que puedo para encontrar una solución al problema. ¡Creo que siempre hay más caminos que dificultades!

2. Análisis de situación laboral

1. Análisis del entorno familiar

Mi padre, mi madre, mi hermano y yo formamos esta familia de cuatro. El abuelo y la abuela no viven con nosotros. Mi padre es carpintero y gana unos 1.000 euros al mes. Mi madre es una pequeña empleada de un supermercado con unos ingresos mensuales de varios cientos. La situación financiera de mi familia no es buena, ¡pero mis padres siempre me han brindado cuidado, apoyo y aliento en la vida! ¡La expectativa de mis padres para mí es que pueda extender mis alas y volar alto como un roc en el futuro!

2. Análisis del entorno escolar

La Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Wuhan en la que estoy estudiando actualmente es una institución de educación superior general de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular Provincial de Hubei y registrada en el Ministerio de Educación. La universidad cuenta actualmente con 8 departamentos (departamentos y facultades), incluido el Departamento de Ingeniería Arquitectónica, el Departamento de Ingeniería Mecánica, el Departamento de Economía y Gestión, el Departamento de Ingeniería Electrónica y Eléctrica, el Departamento de Arte y Servicios de Aviación, el Colegio Internacional. , la Facultad de Educación Continua y el Departamento de Tecnología de Ingeniería Pública y otras 34 carreras. La universidad cuenta actualmente con 675 profesores, 353 profesores de tiempo completo y más de 8.800 estudiantes. La universidad cuenta con instalaciones de enseñanza completas, con un valor total de instrumentos y equipos de enseñanza de más de 38 millones de yuanes, una colección de más de 270.000 libros, 50 salas de formación experimental en el campus y 43 bases de formación fuera del campus. ¿Según la academia? ¿Establecer la institución con calidad, desarrollar la institución con características y fortalecer la institución con talentos? Nuestra estrategia de desarrollo es confiar en las ventajas de la industria, adherirnos a la orientación del mercado, tomar la capacidad como base y utilizar la combinación de la industria y la academia como una forma de cultivar talentos calificados de alta calidad.

3. Análisis del entorno social

China se encuentra ahora en el mejor período histórico de los últimos doscientos años. Aunque todavía hay muchas deficiencias y contradicciones no resueltas en la sociedad, la política es estable, el proceso de legalización ha comenzado y la economía de mercado ha tomado forma y va por el camino correcto. China en el siglo XXI está llena de oportunidades para el desarrollo del talento. El empleo en nuestra especialidad es relativamente bueno y el salario es relativamente fácil de encontrar, pero el salario inicial no es alto, pero esto requiere acumulación de experiencia. ¡Cuanto mayor seas, mayor será tu salario!

4. Análisis del entorno laboral

(1) Análisis de la industria

Con el fin de revitalizar la industria de fabricación de equipos de mi país y acortar la brecha con los países internacionalmente avanzados, en En 2009, el Consejo de Estado revisó y adoptó en principio el "Plan de ajuste y revitalización de la industria de fabricación de equipos". La industria de la maquinaria tiene un amplio margen de desarrollo.

La industria de la maquinaria está estrechamente relacionada con la inversión en activos fijos. Debido al ajuste de la estructura nacional de inversión en activos fijos, los niveles de desarrollo de los distintos subsectores de maquinaria son diferentes. En términos relativos, los equipos de motores, los equipos aeroespaciales y los equipos de máquinas herramienta se encuentran en la etapa de crecimiento, mientras que los barcos, la maquinaria de ingeniería y los equipos de ingeniería. Los equipos portuarios se acercan a su etapa de madurez. La industria se enfrenta a fusiones, adquisiciones, integración y reorganización. En comparación con sus contrapartes internacionalmente maduras, la industria de maquinaria de China está aún menos concentrada y no existe un líder industrial obvio. Con el ajuste de las políticas industriales nacionales, es imperativa la reorganización de las empresas de maquinaria, y la reorganización debe tener como objetivo la formación de grandes grupos empresariales. Diseño innovador de productos. Integrar la tecnología de la información y otras altas tecnologías en productos mecánicos para mejorar la calidad del producto, el contenido técnico y el valor agregado. En términos generales, el contenido técnico de los productos de la industria de maquinaria de mi país es bajo y existe una diferencia de entre 5 y 20 años en comparación con los países desarrollados. Es necesario aplicar la tecnología de la información de manera amplia y completa, acelerar la actualización de los productos, mejorar el contenido técnico de los productos, acortar la brecha con el nivel avanzado internacional e integrar sensores, computadoras de un solo chip, microprocesadores, PLC, NC, interfaces de comunicación digital, láseres. y otras tecnologías de la información modernas y de alta tecnología Integrarse en productos mecánicos, mejorar la mecatrónica, la digitalización, la inteligencia y las redes de productos, mejorar el contenido técnico, el contenido de conocimiento y el valor agregado de los productos para satisfacer las necesidades de los usuarios de todos los sectores. vida en la sociedad moderna para los productos mecánicos.

(2) Análisis de carrera

Mi especialidad en la escuela es diseño mecánico, fabricación y automatización, que ha sido una especialidad relativamente popular en los últimos años. Un análisis general de las direcciones laborales después de graduarse es el siguiente:

a. Dibujante, generalmente también realiza algún trabajo de diseño, principalmente siguiendo al maestro, haciendo cambios e ingresando dibujos todos los días. Necesitan aprender bien pro/e, CAD y otros programas de dibujo, y el trabajo no es muy agotador, pero necesitan tener cierta experiencia.

b. Los diseñadores, por supuesto, también necesitan dibujar. Puedes aprender muchos conocimientos de diseño y tener un futuro brillante, pero este trabajo requiere habilidades, conocimientos y experiencia laboral considerables;

c. Mantenimiento mecánico, trabajando en sitio, puedes aprender mucho y confiar en tus propias habilidades para hacer un trabajo real.

d. Los profesores de las escuelas técnicas están bien remunerados, pero la demanda es pequeña y es difícil encontrar trabajo.

e. y funciona bien.

f.Para el personal de mecanizado de primera línea, si tiene la habilidad suficiente y puede operar máquinas herramienta CNC, es muy bueno;

3 Plan de implementación. p>( 1) Planificación durante el período escolar (2011~2014)

Es el próximo semestre y pronto encontraré empleo. De ahora en adelante, debes hacer un buen uso de tu tiempo de estudio en la universidad, establecer objetivos profesionales personales, completar tus estudios con diligencia, esforzarte por aprobar el examen de informática y los estudios de calificación avanzada de CAD, continuar fortaleciendo tus habilidades en inglés y confiar en tu Ventajas propias y sólida base profesional para encontrar trabajo en una empresa local. Un trabajo para un técnico profesional.

1>Aspectos ideológicos y morales: Establecer una correcta visión de la vida, los valores y la lucha, y adherirse a la correcta orientación de los valores de la vida.

Segundo>Tecnología: mientras estudia seriamente las habilidades profesionales, aproveche al máximo la información de las bibliotecas escolares, las librerías e Internet, amplíe sus horizontes, amplíe sus conocimientos y pruebe la práctica del diseño profesional.

Tercero> Desarrollo cultural, deportivo y físico y mental: participar activamente en actividades culturales y deportivas dentro y fuera de la escuela, concursos de oratoria en clubes, ejercer plenamente el coraje y demostrar habilidades personales.

Cuarto>Aspectos académicos: mejorar la propia calidad, asegurar la calidad del aprendizaje, prestar atención a las conferencias, revisión y análisis integral, no solo la acumulación de conocimientos en un sentido amplio, sino también la acumulación de conocimientos profesionales. conocimiento. Las tareas de este semestre pueden aumentar el estrés. Por lo tanto, es necesario encontrar su propia posición, ajustar su mentalidad y sentar una buena base para seguir aprendiendo.

(ii) Implementación específica

1. Primer año: período de exploración

[Objetivo de la fase] Conciencia y planificación profesional.

[Plan de Implementación] En esta etapa, me he adaptado al cambio de rol de estudiante de secundaria a estudiante universitario, y redefinido mis objetivos y requisitos de aprendizaje, mi prioridad actual es estar expuesto a los conceptos de carrera; y carrera, especialmente Es comprender la carrera que desea seguir en el futuro o la carrera correspondiente a su especialidad, y hacer un diseño de carrera preliminar, familiarizarse con el entorno, establecer nuevas relaciones interpersonales, mejorar las habilidades comunicativas y preguntar a los superiores; los estudiantes, especialmente los mayores, desde el punto de vista de la comprensión profesional. Las cuestiones laborales de los graduados participan activamente en diversas actividades del club para aumentar las habilidades de comunicación en términos de estudio, es necesario consolidar conocimientos profesionales básicos sólidos y fortalecer el cultivo del inglés y las habilidades informáticas; y dominar las habilidades más básicas que deberían poseer los profesionales modernos, y más. Utilice el Manual del estudiante para sentar las bases de futuras opciones laborales.

2. Segundo año: Período de orientación

[Objetivos de la fase] Determinar preliminarmente la dirección de graduación y el cultivo de las habilidades y cualidades correspondientes.

[Plan de Implementación] Comprender sus propias necesidades e intereses, y determinar sus propios valores, motivaciones y ambiciones. Considere la dirección futura de su graduación (educación adicional o empleo, etc.), conozca las actividades relevantes y esfuércese por mejorar sus cualidades básicas. Al participar en organizaciones como sindicatos o sociedades de estudiantes, puede desarrollar y ejercer sus habilidades organizativas y de liderazgo, y poner a prueba sus conocimientos y habilidades. Empiece a probar actividades de práctica social y a tiempo parcial para ejercer la perseverancia. Lo mejor es dedicarse a trabajos relacionados con su futura carrera o especialidad en su tiempo libre, mejorar su sentido de responsabilidad, iniciativa y resistencia a la frustración, y adquirir experiencia profesional de manera constante. resumen y análisis aumento Con habilidades de habla inglesa y aplicaciones informáticas, aprobé los exámenes de certificación relacionados con inglés y informática y comencé a especializarme selectivamente en otros conocimientos profesionales para enriquecerme.

3. Tercer año de universidad: Período de preparación

[Objetivo de la fase] Dominar las habilidades de búsqueda de empleo y estar preparado para la búsqueda de empleo.

[Plan de implementación] Mientras se fortalece el estudio de conocimientos profesionales, obtener certificados de cualificación profesional relacionados con la ocupación objetivo o aprobar la correspondiente evaluación de competencias profesionales. Dado que la graduación es inminente, el objetivo debería ser mejorar las habilidades de búsqueda de empleo y recopilar información sobre la empresa. Participe en trabajos de verano relacionados con su especialidad, intercambie experiencias de búsqueda de empleo con compañeros de clase, aprenda habilidades de búsqueda de empleo, como escribir currículums y cartas de presentación, y comprenda los canales para recopilar información laboral. Si tiene la oportunidad, debe intentarlo activamente; unirse a la red de exalumnos y conocer la situación de búsqueda de empleo en años anteriores de los exalumnos que se han graduado; si decide tomar el examen de ingreso de posgrado en función de la situación real; preparado para revisar.

4. Último año: Sprint para el empleo.

[Objetivo de la etapa] Empleo exitoso

[Plan de implementación] En esta etapa, mi dirección de graduación debería haber sido determinada y el objetivo debería ser encontrar un trabajo con éxito. En este momento, primero debe hacer un resumen de los preparativos de los tres años anteriores, verificar si sus objetivos profesionales establecidos son claros y si los preparativos de los primeros tres años son suficientes y luego comenzar a buscar trabajo activamente después de graduarse; participar en actividades de reclutamiento y ponerse a prueba en la práctica Acumulación y preparación, finalmente, vista previa o entrevista simulada; Aproveche activamente las condiciones proporcionadas por la escuela, comprenda la información de la empresa de empleo proporcionada por el centro de orientación laboral, fortalezca las habilidades de búsqueda de empleo, realice entrevistas simuladas y otras capacitaciones, y practique lo más preparado posible. Ejercítese para expresar con valentía sus propias opiniones y ejercite su capacidad y creatividad para resolver problemas de forma independiente. Dar importancia a las oportunidades de pasantías, comprender el modelo de trabajo, los métodos operativos y los procesos de trabajo de la unidad desde una perspectiva macro, y aclarar las responsabilidades, requisitos y especificaciones individuales para el puesto desde una perspectiva micro, a fin de sentar una base sólida para la formalidad. empleo.

(3) Cinco años después de graduarse de la universidad

1) Encontrar un trabajo estable con unos ingresos económicos determinados.

2) Aprender continuamente en el trabajo, dominar habilidades y mejorar las condiciones económicas familiares.

Objetivos a largo plazo

1) Combinar tu propio conocimiento y experiencia práctica, continuar explorando e innovando y persistir en el ejercicio.

2) Trabaja con seriedad y responsabilidad, y tu trabajo será reconocido por líderes y empleados.

3) Resuma continuamente en el trabajo real y forme sus propias características laborales únicas.

4) Conviértete en un directivo básico de la empresa, aprende constantemente nuevos conocimientos y comprende cosas nuevas.

5) Convertirse en el eje vertebrador técnico de la empresa.