Cómo cultivar el interés de los estudiantes de escuelas primarias rurales por la lectura extraescolar
Para crear una fuerte atmósfera de lectura y permitir que los estudiantes se contagien de una manera sutil, instalé un rincón de libros en la clase. Debido a que nuestra escuela es una escuela primaria rural, las familias de los estudiantes no son muy acomodadas y las colecciones de libros de los estudiantes en la clase son extremadamente limitadas, por lo que algunos libros en el rincón de la biblioteca de la clase son donados voluntariamente por los estudiantes y son temporalmente. almacenados en la clase. Para garantizar que la lectura se pueda realizar de manera ordenada y eficaz, se debe permitir que todos los estudiantes vean los libros sin perderlos, y se debe guiar a los estudiantes para que los numeren. Luego, varios estudiantes responsables son elegidos democráticamente como bibliotecarios. quienes son responsables del almacenamiento y almacenamiento de los libros prestados.
Además, las paredes y los pizarrones de las aulas también se pueden utilizar inteligentemente para publicar información y guiar a los estudiantes en la lectura: por ejemplo, coloque pancartas con dichos y aforismos famosos en las paredes, caligrafías y pinturas de los estudiantes, y algunas imágenes para animar a los alumnos a leer; en la esquina de la pizarra, hay una columna de "Lema diario", una frase por día, y los alumnos se turnan para copiarla. Los estudiantes suelen encontrarse en un entorno lleno de libros. Al mirar sus notas, a menudo pueden sentir la inmensidad del mar de libros y la alegría de leer, lo que les genera el deseo de hacerse amigos de los libros.
Inspira el interés por la lectura a través de celebridades o modelos a seguir.
"El poder de los modelos a seguir es infinito." Por lo general, deberíamos presentar conscientemente algunas historias sobre Bing Xin y otras personas famosas a las que les encanta leer. Y en la enseñanza diaria, preste atención a los estudiantes de la clase a quienes les gusta leer, felicítelos rápidamente y pídales que hablen sobre sus avances en lectura extracurricular para estimular el interés de los estudiantes en la lectura.
Suhomlinsky dijo: "Conducir a cada estudiante al mundo de los libros, cultivar el entusiasmo por los libros y hacer de los libros una luz guía en la vida intelectual depende del papel que los libros desempeñan en los propios profesores. ¿Qué lugar ocupa en la vida espiritual? "Entonces, el propio maestro es un buen ejemplo. Siempre que tengo tiempo, me quedo en el aula y leo. Al ver al profesor leer con frecuencia, los alumnos inconscientemente imitan y poco a poco se embarcan en un viaje de lectura.
Fortalecer la orientación y mantener el interés por la lectura.
Los estudiantes de primaria son jóvenes, tienen pocos conocimientos y experiencia, y tienen poca discriminación e inmunidad. Necesitan leer fuera de clase bajo la guía de adultos. En las escuelas primarias rurales, el nivel educativo de los padres es relativamente bajo. La mayoría de los padres cultivan en casa o trabajan fuera de casa. En su tiempo libre juegan a las cartas o al mahjong. Incluso si uno toma un libro, es un pasatiempo sórdido. Es difícil para los estudiantes obtener de sus padres la influencia de "leer un buen libro". Para crear un ambiente y una atmósfera donde haya libros para leer y buenos libros para leer. Los profesores desempeñan un papel importante en la recomendación de materiales de lectura, es decir, asumen la importante misión de recomendar excelentes materiales de lectura extracurriculares a los estudiantes. Por ejemplo, cuando aprenden cuentos de hadas, les recomiendo materiales de lectura fascinantes como "Los cuentos de hadas de Grimm", "Los cuentos de hadas de Andersen" y "Las mil y una noches". Durante las materias generales, pídales que lean libros de divulgación científica apropiados después de enseñar "Flechas de botes de paja" y "El nacimiento de los monos de piedra", guíe a los estudiantes a leer el "Romance de los Tres Reinos" y "Viaje al Oeste" originales; " con mucho interés... Además, todos los meses mi clase tiene una clase extracurricular de orientación en lectura llamada "Todos leen buenos libros". El maestro o los compañeros recomiendan un buen libro para que todos lean.
Realizar actividades para consolidar el interés por la lectura.
Suhomlinsky señaló: "La alegría del éxito es una fuerza enorme que puede promover el deseo de los niños de estudiar mucho. Tenga cuidado de no permitir que esta fuerza interior desaparezca bajo ninguna circunstancia. Sin este poder, cualquier ingenio Las medidas en educación no ayudarán. "Los estudiantes de primaria tienen un sentido de competencia y pueden realizar actividades apropiadas para permitirles experimentar la alegría del éxito una y otra vez. Esto está en consonancia con las características de edad de los estudiantes de primaria y es propicio. al rendimiento de los alumnos de primaria." y consolidar el interés por la lectura. El primero es realizar actividades competitivas, como narración de cuentos, lectura americana, competencia de conocimientos temáticos, exhibición de logros en lectura, etc. El segundo es realizar actividades de selección. Puede evaluar la experiencia de lectura de los estudiantes, extractos de oraciones hermosas, etc. y establecer premios por logros; también puede juzgar a los "superreyes de la lectura" según la cantidad de lectura de los estudiantes; también puede seleccionar diez "estrellas de lectura" cada mes según la lectura de los estudiantes en todos los aspectos y publicar estas diez en; la revista de la clase Tome una foto de una "estrella de la lectura" y adjunte su propio discurso de lectura debajo de la foto... Esto no sólo elogia a los estudiantes avanzados, sino que también promueve a otros estudiantes.