Cómo fortalecer la educación empresarial para estudiantes universitarios
La educación empresarial es una teoría educativa completamente nueva propuesta por la UNESCO al discutir la tendencia de desarrollo de la educación internacional de cara al siglo XXI. 1989 165438+ El Simposio Internacional sobre Educación para el Siglo XXI se celebró en Beijing a finales de octubre y principios de febrero. Al discutir conceptos educativos en el siglo XXI, el informe de la conferencia propuso un concepto completamente nuevo: "educación empresarial" (espíritu emprendedor y educación de habilidades pioneras). En otras palabras, las personas de cara al siglo XXI, además de los certificados de conocimientos culturales y de habilidades vocacionales, también necesitan obtener un "tercer certificado de aprendizaje", es decir, un certificado de educación empresarial. Y señaló además que "para ello es necesario elevar la educación en materia de emprendimiento y habilidades pioneras al mismo nivel que las actuales cualificaciones académicas y el pasaporte de formación profesional". Como resultado, la capacidad académica, la capacidad vocacional y técnica y la capacidad empresarial se han convertido en un todo orgánico y han recibido una atención generalizada. La UNESCO señala: En términos generales, la educación empresarial consiste en cultivar personas con un espíritu pionero. La educación empresarial es importante para desarrollar la iniciativa personal y la asunción de riesgos, la capacidad de iniciar un negocio y trabajar de forma independiente, así como habilidades técnicas, sociales y de gestión. La UNESCO exige que las universidades consideren las habilidades empresariales y el espíritu empresarial como objetivos básicos de la educación superior y las eleven a una posición de igual importancia que la investigación académica y la educación vocacional. La educación empresarial se refiere esencialmente a actividades educativas que cultivan la conciencia empresarial, las cualidades y las habilidades empresariales de los estudiantes, es decir, formas y medios para preparar a los estudiantes para que se adapten a la supervivencia social, mejoren sus habilidades y comiencen sus propios negocios. Llevar a cabo educación empresarial entre estudiantes universitarios es en realidad parte de la educación de calidad y de innovación de los estudiantes universitarios. Es un plan a largo plazo para adaptarse al desarrollo de la economía del conocimiento, ampliar los canales de empleo de los estudiantes y construir un sistema nacional de innovación. Es una ampliación de las funciones de la educación superior.
2. La importancia de fortalecer la educación empresarial para estudiantes universitarios
(1) La educación empresarial es una necesidad urgente para construir un país innovador.
Mejorar las capacidades de innovación independiente y construir un país innovador son el núcleo de la estrategia de desarrollo nacional y la clave para mejorar la fortaleza nacional general. La cuestión principal en la construcción de un país innovador es cultivar el espíritu de innovación en toda la sociedad y cultivar un gran número de talentos innovadores, lo que depende en gran medida de la educación empresarial. A juzgar por la experiencia histórica nacional e internacional, las empresas desempeñan un papel importante en el sistema de innovación, especialmente con el establecimiento y la mejora gradual del sistema económico de mercado, las empresas desempeñan un papel cada vez más importante en la innovación independiente. El establecimiento y desarrollo de empresas son inseparables de la educación empresarial.
(2) La educación empresarial es necesaria para profundizar la reforma de la educación superior
La experiencia extranjera muestra que la implementación efectiva de la educación empresarial puede cultivar y crear millones de pequeñas empresas con espíritu emprendedor y capacidades No sólo puede promover el desarrollo social y económico, sino también optimizar la asignación de recursos humanos y aliviar la presión social sobre el empleo. Profundizar la reforma de la educación superior significa cambiar el modelo de pensamiento tradicional de la educación para el empleo de modo que los graduados universitarios no sólo sean buscadores de empleo, sino también creadores de empleo. Este tipo de educación empresarial es un requisito urgente para profundizar la reforma de la educación superior en un contexto de popularización.
(3) La educación empresarial se lleva a cabo para aliviar la grave situación laboral de los estudiantes universitarios.
El número de graduados universitarios en nuestro país aumenta cada año y la situación laboral sigue siendo grave. En esta grave situación laboral, el trabajo por cuenta propia de los estudiantes se convertirá en una forma importante de empleo. Además, en los últimos años, nuestro país ha implementado una serie de políticas financieras para apoyar el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas privadas, y se ha producido un auge empresarial en todos los ámbitos de la vida. "Crear empleo a través del espíritu empresarial" se ha convertido en la opción de los tiempos, y el gobierno también ha introducido una serie de políticas y medidas para alentar a los estudiantes universitarios a iniciar sus propios negocios. En este caso, es particularmente necesario brindar educación empresarial a los estudiantes universitarios.
3. Formas y métodos para fortalecer la educación empresarial para estudiantes universitarios
(1) Crear un buen ambiente para la educación empresarial para estudiantes universitarios
En primer lugar, es necesario formar una atmósfera fuerte y relajada en el campus. La atmósfera académica favorece el desarrollo de las buenas personalidades de los estudiantes, crea una atmósfera para la asignación óptima de recursos y eleva la educación empresarial al nivel de creación de riqueza para la sociedad y resolución de problemas. en espíritu y opinión pública, para que los emprendedores puedan convertirse en modelos a seguir en la mente de los estudiantes universitarios en la nueva era. En segundo lugar, los colegios y universidades deben construir un sistema de gestión organizacional científico, razonable, coordinado y eficaz y establecer un mecanismo de coordinación de liderazgo vertical y horizontal con el apoyo y la participación de la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Estudiantiles, la Oficina de Empleo, el Comité de la Liga Juvenil, La Oficina de Ciencia y Tecnología, la Asociación de Antiguos Alumnos y otros departamentos y departamentos, todos los departamentos relevantes. Los departamentos deben centrarse en los objetivos de la educación empresarial y el cultivo de talentos empresariales, trabajar juntos, desempeñar sus respectivas funciones y tratar verdaderamente la educación empresarial como un proyecto sistemático. En tercer lugar, establecer un equipo de profesores de alta calidad que satisfagan las necesidades de la educación empresarial.
Es necesario llevar a cabo capacitaciones periódicas y celebrar reuniones de intercambio de experiencias académicas para mejorar continuamente la calidad y el nivel de los profesores de educación empresarial.
(2) Fortalecer la construcción de un sistema de cursos de emprendimiento para estudiantes universitarios
Primero, ayudar a los estudiantes a construir una estructura de conocimiento empresarial razonable, reservar conocimientos, educar y guiar a los estudiantes para que comprendan completamente el significado profundo. del emprendimiento y comprender el significado del emprendimiento. Integrar la educación sobre el emprendimiento en los cursos de educación profesional, penetrar completamente la educación sobre el emprendimiento y mejorar el conocimiento y las capacidades integrales del emprendimiento de los estudiantes. En segundo lugar, debemos fortalecer la educación práctica en materia de emprendimiento. Los cursos prácticos son una parte importante de la docencia universitaria, pero desde la perspectiva de implementar los objetivos de formación en innovación y emprendimiento, es urgente fortalecer la enseñanza práctica actual. En primer lugar, es necesario establecer una base de prácticas dentro y fuera de la escuela y convertir las prácticas terminales en prácticas de proceso. Las escuelas que tengan las condiciones deberían trabajar en proyectos junto con la base de pasantías y tomar clases junto con los temas requeridos por el proyecto, para que las clases sean más específicas. En segundo lugar, se deben crear las condiciones para que los estudiantes participen en el trabajo de investigación científica de los profesores, de modo que puedan ingresar antes al trabajo de investigación científica y estar expuestos a la realidad lo antes posible. En tercer lugar, se invita a los investigadores científicos de empresas y unidades de pasantías a hablar sobre los temas de vanguardia, las direcciones de investigación y las principales cuestiones de pensamiento de sus unidades, y guiar a los estudiantes para que se concentren en descubrir problemas, de modo que los estudiantes puedan enriquecer y enriquecer el conocimiento de los estudiantes universitarios. , capacidad y experiencia emprendedora desde todos los aspectos, y estimular su creatividad, pasión emprendedora, formando y profundizando sus capacidades emprendedoras.
(3) Construir una plataforma para servir a la innovación y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios.
En primer lugar, llevar a cabo vigorosamente concursos de planes de negocios para estimular el entusiasmo empresarial de los estudiantes universitarios. El Concurso del Plan de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios es una parte importante de las actividades de innovación científica y tecnológica de los estudiantes universitarios lideradas por la "Copa Desafío", y es un nuevo vehículo para las actividades de innovación científica y tecnológica y emprendimiento de los estudiantes universitarios chinos. Concursos de ciencia y tecnología que cultivan el espíritu innovador, la capacidad práctica y la conciencia empresarial de los estudiantes a través de concursos de planes empresariales, difunden conceptos de capital de riesgo y conciencia empresarial independiente, brindan a los jóvenes estudiantes una plataforma para practicar, ejercitarse y mejorar, y también promover la investigación científica escolar. Una forma eficaz de transformar los resultados en productividad real. El segundo es lograr la cooperación entre escuelas y empresas y esforzarse por construir una nueva plataforma para incubadoras de empresas. La incubadora de empresas universitarias es una organización similar a la incubadora de empresas. Reducir los riesgos y costos del emprendimiento estudiantil y mejorar la tasa de éxito del emprendimiento estudiantil proporcionando instalaciones compartidas, locales comerciales, comunicaciones, redes y oficinas dentro de I+D, capacitación y consultoría sistemática, así como apoyo en políticas, financiamiento, asuntos legales, marketing y otros aspectos, para incubar futuros talentos emprendedores y emprendedores para la sociedad. Las incubadoras universitarias de emprendimiento pueden representarse como parques científicos universitarios y bases de pasantías fuera del campus, y son un medio importante para implementar la educación empresarial. Construir activamente bases de educación empresarial, como bases de práctica docente fuera del campus, bases de prácticas sociales, bases de educación empresarial social y bases empresariales juveniles. Podemos aprovechar al máximo los recursos sociales para fortalecer la educación empresarial, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados por el espíritu empresarial. práctica profesional y cultivar el espíritu emprendedor y la capacidad práctica, la conciencia de innovación y el espíritu de equipo.
(4) Centrarse en la integración de "industria, academia e investigación"
Las empresas que promueven la transformación de los logros científicos y tecnológicos pueden confiar en los centros universitarios de emprendimiento para establecer una amplia red externa. red de contactos con la sociedad, incluidas instituciones de formación empresarial, instituciones de evaluación de cualificaciones empresariales, centros de desarrollo de pequeñas empresas, asociaciones de antiguos alumnos emprendedores, asociaciones de empresarios, etc. , formando un ecosistema de educación empresarial con un desarrollo interactivo saludable entre universidades, comunidades y empresas, y desarrollando e integrando eficazmente diversos recursos empresariales en la sociedad. Los estudiantes que realizan investigaciones técnicas pueden transferir su tecnología patentada o iniciar un negocio mediante acciones de tecnología. Llevar a cabo educación empresarial, sobre la base de cultivar la capacidad de invención y creatividad de los estudiantes, cultivar la capacidad de realización de mercado de los estudiantes, de modo que los estudiantes en la escuela tengan conciencia y espíritu empresarial, habilidades empresariales, se adapten al medio ambiente y la capacidad de transformar activamente la sociedad. Esto ayudará a realizar la industrialización de los logros científicos y tecnológicos, mejorar las capacidades de innovación científica y tecnológica de mi país y así hacer realidad la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.