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Cómo ser un profesor cualificado de tecnología de la información en la escuela primaria

Me dio una mayor comprensión del tema de las tecnologías de la información. Me hizo consciente de la ubicuidad de la tecnología de la información en la sociedad moderna y su importancia. En todos los campos laborales, todas las carreras dependen de la tecnología de la información. Si no entiendes la tecnología de la información, eres socialmente analfabeto.

El contenido de esta formación es muy rico y promueve el desarrollo profesional personal de los docentes y la alfabetización en tecnología de la información. El crecimiento y el desarrollo profesional de los docentes son inseparables de la formación y el reaprendizaje docente. Mejorar el nivel profesional de los docentes en teoría y mejorar su capacidad docente desde la perspectiva del desarrollo científico no son sólo las necesidades de los propios docentes, sino también los requisitos del desarrollo de cursos de tecnología de la información. Enseñar a los estudiantes a aprender es la mejor estrategia de enseñanza para los cursos de tecnología de la información. El conocimiento se actualiza rápidamente y es muy práctico. Con base en la práctica docente, creo que la orientación de los métodos de aprendizaje en los cursos de tecnología de la información debe centrarse en los siguientes aspectos:

Cultivar el interés de los estudiantes por la tecnología de la información. La motivación por aprender proviene principalmente del interés. Con interés, la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes será mayor y sus resultados de aprendizaje serán mejores. Para estimular el interés de los estudiantes, primero debemos comprender sus expectativas sobre los cursos de tecnología de la información. Sobre esta base, los profesores deben diseñar cuidadosamente las tareas del aula de acuerdo con el contenido de aprendizaje. Por ejemplo, en el estudio de software de dibujo, se pueden mostrar trabajos excelentes y los estudiantes pueden diseñar sus propios trabajos en aplicaciones de red, los estudiantes pueden experimentarlo en línea y se pueden programar algunos pequeños programas, como la resolución de problemas matemáticos, para darles un sentido; de logros y naturalmente aprender.

En la enseñanza futura, lo que quiero hacer es:

Primero, la autorreflexión. Resumir experiencias y ganancias y pérdidas de prácticas pasadas.

En segundo lugar, sigue aprendiendo. Leer miles de libros y viajar miles de kilómetros es una buena base para mejorar el autocultivo. Un balde de agua ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. Seguiré aprendiendo y me convertiré en un chorro de agua.

En tercer lugar, la comunicación. Las opiniones y sugerencias abiertas de los demás pueden ser una forma eficaz de descubrir deficiencias y comprender el verdadero rostro de Lushan. Escuchar la verdad, escuchar la verdad, poder escuchar la verdad es de gran beneficio para mí.

Un plan centenario se basa en la educación. Los docentes son la base de la educación. Debemos centrarnos en el futuro, utilizar métodos científicos para abordar los nuevos problemas que surgen en cualquier momento y esforzarnos por adaptarnos a la educación de la nueva era. En el trabajo futuro, también debemos posicionarnos bien y seguir el camino del desarrollo profesional que combine aprendizaje, reflexión, investigación y práctica.

En el largo camino de la enseñanza en el futuro, trabajaré duro para convertirme en un maestro calificado de tecnología de la información en la escuela primaria.