¿Esto también se aplica a las habilidades auditivas de nivel 4?
Generalmente, habrá tres conjuntos diferentes de preguntas en una sala de examen y la dificultad debe ser más o menos la misma. Los tres conjuntos de exámenes se asignaron al azar. La prueba de escucha en la misma sala de examen es la misma, pero el orden de las opciones puede ser diferente. En otras palabras, el contenido de escucha de los tres conjuntos de trabajos para CET-4 y CET-6 es el mismo, pero para evitar fraudes, las opciones en los trabajos de los candidatos adyacentes son diferentes, es decir, la respuesta correcta es Una A en tu trabajo pero en el de otro candidato. Es una B en el trabajo.
Habilidades auditivas en inglés
Primero, comprenda la información clave
La diferencia entre CET-4 y CET-6 es que no hay preguntas en el examen. , sólo cuatro opciones. Esta puede ser una de las dificultades que a la mayoría de los estudiantes les resulta difícil. Sin formular preguntas, los estudiantes no pueden escuchar el material con preguntas y no pueden inferir el contenido basándose en las preguntas formuladas. Pero los niveles 4 y 6 no requieren que comprendamos el texto completo, siempre que podamos captar la información clave.
En segundo lugar, escanee la taquigrafía
En el examen de comprensión auditiva, solo puede ver cuatro opciones de antemano. Tenemos tiempo suficiente para leer las opciones para cada pregunta. Así que asegúrese de aprovechar las opciones y dejar una profunda impresión en ellas, para que pueda captar las respuestas más rápido al escuchar. Cuanto más profundas sean las opciones, mayor será la sensibilidad al escuchar y reproducir, y mayores serán las posibilidades de elegir la opción correcta.
En tercer lugar, escuche las palabras clave
El mejor material para prepararse para la escucha CET-4 y CET-6 en poco tiempo son los trabajos anteriores. Al escuchar el audio de preguntas reales, podrás familiarizarte con la pronunciación, el tipo de artículo, la velocidad al hablar, etc. Si puede entrenar sus habilidades con las palabras clave, no habrá problemas para escuchar. Recuerde "¿Escuché lo que se suponía que debía escuchar?" No se preocupe por "¿Entendiste?" Nunca responda una pregunta correctamente después de escucharla una vez. Debes estudiar las preguntas reales y nunca perderte una palabra nueva o una oración difícil.
Cuarto, simulación de escena real
Por último, deberás responder las preguntas según la velocidad y ritmo del examen, y controlar estrictamente el tiempo de realización de las preguntas. Durante la práctica, asegúrese de ceñirse al contenido que no comprende y nunca se detenga a leer los materiales de escucha ni mire directamente las respuestas. De lo contrario, se formará una mentalidad de dependencia. Al hacer las preguntas en la sala de examen, se sentirá inseguro, incluso molesto, e incapaz de adaptarse al ritmo de la sala de examen. Esperar hasta el examen real es muy desventajoso.