Cómo equilibrar la psicología del aprendizaje de estudiantes con bases de inglés completamente diferentes en la clase
1 En el aula, uso palabras de aliento de manera apropiada, adopto un estímulo gradual en el aprendizaje cooperativo de los estudiantes y los aliento y se esfuerzan. en la corrección de tareas. El efecto alentador de la "crítica". A través de estos lenguajes vívidos y métodos apropiados, se pueden poner en juego "factores internos" para que los estudiantes se interesen en el conocimiento y generen confianza en sí mismos, logrando así un salto cualitativo y cuantitativo.
2. Tener más contacto con los estudiantes y comunicarse emocionalmente.
3. Para eliminar las barreras psicológicas de los estudiantes, los maestros deben diseñar cuidadosamente las tareas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y compensar rápidamente a los estudiantes de bajo rendimiento, para que cada estudiante tenga la oportunidad de triunfar y superarse. timidez e inferioridad, y ser bueno para descubrir sus propias fortalezas.