Cómo promover mejor la formulación y mejora de políticas y regulaciones de educación preescolar
La conexión y diferencia entre las políticas de educación preescolar y las leyes y reglamentos de educación preescolar:
(1) La relación entre las políticas de educación preescolar y las leyes y reglamentos de educación preescolar: el sistema político de nuestro país determina La esencia de las leyes y políticas educativas es consistente. Todos ellos son componentes de la superestructura, están determinados por la base económica socialista y sirven a ella, son la encarnación de los intereses y la voluntad de las amplias masas populares y todos son normativos. La política educativa desempeña un papel rector en la formulación e implementación de la ley educativa. La ley educativa es la concreción, la cultura y el estereotipo de la política educativa, y es el principal medio para garantizar la implementación de la política educativa.
(2) La diferencia entre las políticas preescolares y las leyes y regulaciones de educación preescolar:
(1) Las agencias y fuerzas vinculantes expresadas son diferentes. La ley de educación es formulada o reconocida por el Estado y tiene los atributos de voluntad estatal y fuerza vinculante universal. La política educativa la formulan las principales autoridades de China y no tiene efecto legal.
②Los métodos de implementación son diferentes. La implementación de la ley de educación está garantizada por la fuerza coercitiva del Estado, mientras que la implementación de las políticas educativas se basa principalmente en la publicidad, la educación y un trabajo ideológico profundo y detallado.
③Las especificaciones y la estabilidad son diferentes. Las leyes son más estables que las políticas. Las disposiciones de las políticas educativas generalmente tienen más principios y son más generales, mientras que las disposiciones de las leyes educativas son más generales que