Animación de educación temprana de la abuela
Mi prima es una madre muy ansiosa.
Cuando mi sobrina tenía menos de 2 años, su prima pidió a gritos que le diera más de 10.000 yuanes en clases de educación temprana: los colegas dijeron que las clases de educación temprana pueden promover el desarrollo de todo el cerebro de los niños y mejorar su coeficiente intelectual. , entonces cierto colega se inscribió.
La abuela que ayuda a cuidar a los niños le aconsejó a su prima que en lugar de matricularse en una clase de educación infantil, es mejor hacer un buen trabajo en educación familiar. Mi prima también le aconsejó: Mi madre es directora jubilada de una guardería. Ha sido educadora de preescolar toda su vida, por eso debe saber enseñar a los niños de la mejor manera.
Aunque mi prima estaba un poco insatisfecha, considerando que mi abuela realmente había trabajado en el jardín de infantes toda su vida y necesitaba su ayuda en casa, el asunto de inscribirse en la clase de educación temprana quedó en suspenso para el momento.
Pensé que la abuela tenía algunos trucos bajo la manga en términos de desarrollo cerebral completo en los niños. Como resultado, mi prima observó atentamente y descubrió que la abuela solo jugaba con sus hijos todos los días y que la forma en que jugaba era diferente.
Pensando en qué lucen los compañeros cada día y qué habilidades han aprendido sus hijos. Los pulmones de mi prima están a punto de explotar: los hijos de todos han progresado mucho, pero mis propios hijos sólo saben jugar.
Entonces mi prima propuso una vez más dejar que los niños asistieran a clases de educación temprana. Esta vez, tanto mi prima como mi abuela pensaron que era terca e irracional. La abuela incluso respondió de manera dominante: "¿Quieres que sea inteligente, pero yo no la quiero?". "
Mirando al esposo y a la suegra del frente único, mi prima salió corriendo por la puerta enojada, simplemente dejó de lado la educación de su sobrina y pensó enojada: Mira qué clase de hijos tienes. enseñó.
En un abrir y cerrar de ojos, mi sobrina fue al jardín de infantes, pero mi prima no dijo nada. De hecho, me preocupaba que mi sobrina no se adaptara.
Quién diría que mi prima estaba realmente preocupada. Para ser superfluo, el desempeño de mi sobrina puede describirse como asombroso:
Fuerte adaptabilidad: otros niños seguían llorando, pero mi sobrina no solo dejó de llorar, sino que también dejó de llorar. también ayudó a consolar a otros niños;
Gran capacidad de autocuidado: otros niños necesitan la guía del maestro, pero mi sobrina solo necesita mirar a su alrededor;
La expresión del lenguaje y la capacidad de comprensión son mejores que los de niños de la misma edad;
Fuerte concentración: media El niño puede concentrarse en la clase durante unos 10 minutos como máximo, y la pequeña sobrina puede quedarse 20 minutos o incluso más.
Lo más importante es: después de sólo dos días en el jardín de infancia, la pequeña sobrina ha hecho buenos amigos. ¡Mucho coraje y capacidad emocional!
Por otro lado, el colega que una vez. Elogió fuertemente la educación infantil y elogió a los niños por ser inteligentes.
Las dos partes lo compararon aliviado. Resulta que el método educativo de la abuela será mejor. No volver a interferir con las abuelas de los niños y puede tratarlas con una actitud normal incluso si las ve divirtiéndose.
La excelencia de mi sobrina no termina ahí después de ingresar a la escuela primaria, cuando otros niños lo hacían. No acostumbrada al cambio repentino en los métodos de enseñanza, la súper concentración y comprensión de mi sobrina sentaron las bases de su aprendizaje. Tiene fuertes habilidades expresivas y ciertas habilidades de liderazgo. Fue nombrada monitora de clase por el maestro y fue la primera en unirse. Jóvenes Pioneros Hablando de ella, incluso la maestra la elogió.
Mi prima ha entrenado muy bien a su sobrina. También dijo que celebraría una reunión de padres y maestros e invitaría a su prima. compártelo con los padres.
Después de escuchar los elogios de la maestra, mi prima se sintió feliz y avergonzada al saber que no había cultivado a una niña tan sobresaliente, gracias a su abuela, casi la entendí mal. /p>
¿La abuela del niño realmente tiene algún secreto sobre la educación del niño?
Con este tipo de actitud, mi prima humildemente le pidió consejo a mi abuela.
La abuela le dio. tres explicaciones y métodos:
El cerebro humano se divide en cerebro izquierdo y cerebro derecho. El cerebro izquierdo es el pensamiento racional, responsable de la lógica, el lenguaje, las matemáticas, la escritura, el razonamiento y el análisis. cerebro abstracto o cerebro académico
El pensamiento perceptual del cerebro derecho está a cargo de las imágenes, la música, el ritmo, la emoción, la imaginación y la creación.
Si los cerebros izquierdo y derecho de un niño pueden desarrollarse completamente, su coeficiente intelectual definitivamente no será bajo.
El desarrollo cerebral de los niños tiene tres períodos pico, también conocidos como el "período dorado"
6 meses a 3 años:
Cuando nace un niño, su cerebro pesa solo 1/4 del peso de un adulto, y probablemente alcanzará la 1/2 cuando tenga 1 año, que es cerca de 3/4 del adulto cuando tenga 3 años.
Este período es el período en el que el cerebro de los niños se desarrolla más rápido. Algunos datos muestran que los niños de 2 a 3 años tienen más sinapsis en el cerebro que los adultos.
3-6 años:
Durante este período, el desarrollo del cerebro entra en el período de rodaje y la cognición del niño entra en la etapa preoperacional. En este momento, la inteligencia interna y las capacidades operativas del niño se desarrollan aún más. Los refuerzos sinápticos que normalmente se utilizan en el cerebro comienzan a degradarse.
Si se puede brindar a los niños una capacitación especial específica en este momento, no solo promoverá el desarrollo del cerebro, sino que también desempeñará un papel multiplicador en la mejora de la concentración, la creatividad, la comprensión y la expresión de los niños.
7-12 años:
En este momento, el cerebro del niño se ha vuelto cada vez más perfecto, la cognición del niño ha entrado en la etapa de operación específica, la capacidad de pensamiento del niño ha mejorado. Se mejora aún más y el pensamiento del niño se completa. La sexualidad y la lógica se desarrollan.
Si los padres pueden crear situaciones para que sus hijos desarrollen aún más sus habilidades de pensamiento, su pensamiento lógico y crítico se desarrollarán aún más, lo que puede tener un impacto en la vida del niño.
Si podemos darle a los niños una práctica oportuna y deliberada basada en las características de su desarrollo cerebral, habrá resultados inesperados.
Sin embargo, esto no significa que los niños deban inscribirse en clases de educación infantil: la mayoría de las clases de educación infantil para el desarrollo del cerebro izquierdo y derecho que hay en el mercado son sólo trucos, y pocas son profesionales y costosas. Probablemente costó mucho dinero, pero a los niños no les gustó.
Es natural que a un niño le guste jugar. El verdadero desarrollo del cerebro izquierdo y derecho no solo debe tener en cuenta el amor de los niños por jugar, sino también garantizar que aumenten sus conocimientos y les permita jugar hasta la escuela secundaria.
Aunque la abuela deja que sus hijos jueguen todos los días, en realidad logra una compañía de alta calidad entre padres e hijos y les brinda a sus hijos una educación familiar de alta calidad jugando con ellos. "Hágalo usted mismo - encuentre la respuesta - tenga éxito - obtenga una sensación de logro" es una experiencia maravillosa que ningún niño puede rechazar.
Permitir que los niños combinen sus manos, ojos y cerebros en la interacción entre padres e hijos no solo desarrolla el cerebro, sino que también ejercita las diversas habilidades del niño, no solo mejora la relación entre padres e hijos, sino que también la mantiene; Aleja al niño de las pantallas electrónicas y protege los ojos del niño.
Durante el proceso de juego, el cerebro del niño sigue funcionando a gran velocidad con el juego, el espíritu está altamente concentrado y el desarrollo del cerebro y la atención se fortalecen. La abuela jugó con su sobrina pequeña durante un tiempo y su concentración y sus habilidades de pensamiento lógico también mejoraron enormemente. Ella fue engañada antes, ¡pero es difícil ser engañada ahora!
Después de escuchar lo que dijo la abuela del niño, mi prima tuvo sentimientos encontrados. Siempre he sentido que la abuela no es buena criando hijos. De hecho, la contribución de la abuela no es menor que la de sus padres, o incluso más. ¿Quién dice que la abuela no es tan buena como los padres a la hora de criar hijos?
#Drizzt está muy feliz#