Cómo entender los principios básicos de la educación en salud mental para estudiantes de secundaria
El principio educativo significa que en el proceso de educación en salud mental, los educadores deben proporcionar análisis positivos y pertinentes basados en situaciones específicas, siempre prestar atención a cultivar el espíritu positivo y emprendedor de los estudiantes y ayudarlos a establecer una visión correcta de la vida y los valores y la cosmovisión.
El principio de integridad
El principio de integridad significa que la educación en salud mental debe estar orientada a todos los estudiantes, y todos los estudiantes son los objetos y participantes de la educación en salud mental. Toda la educación escolar, especialmente las instalaciones, planes y actividades de educación en salud mental, debe centrarse en el desarrollo de todos los estudiantes y tener en cuenta las necesidades y problemas comunes de la gran mayoría de los estudiantes.
El principio de diferencia
El principio de diferencia significa que la educación en salud mental debe prestar atención y valorar las diferencias individuales de los estudiantes, y llevar a cabo programas de salud mental diversos y específicos de acuerdo con las diferentes necesidades de los diferentes estudiantes. Actividades educativas para mejorar la salud mental de los estudiantes.
El principio de subjetividad
El principio de subjetividad significa que la educación en salud mental debe tomar a los estudiantes como cuerpo principal, por lo que el trabajo debe tomar a los estudiantes como punto de partida, y al mismo tiempo Al mismo tiempo, debe reflejar verdaderamente el estatus principal de los estudiantes y combinar orgánicamente la orientación de la educación científica y la participación activa de los estudiantes.
Principio de integridad
El principio de integridad significa que en el proceso de educación en salud mental, los educadores deben utilizar la perspectiva de la teoría de sistemas para guiar el trabajo educativo y prestar atención a la conexión orgánica. e integridad de las actividades de los estudiantes, realizar una investigación integral y un análisis sistemático de los problemas psicológicos de los estudiantes y prevenir y superar la unilateralidad en el trabajo educativo.
Principio de desarrollo
El principio de desarrollo significa que en el proceso de educación en salud mental, los estudiantes deben ser vistos desde una perspectiva de desarrollo, consistente con las características y leyes de su condición física. y desarrollo mental, y centrado en el desarrollo. Promover el máximo desarrollo de todos los estudiantes.
Principio de actividad
El principio de actividad significa que la educación en salud mental debe tomar a los estudiantes como el cuerpo principal de actividades y centrarse en promover el desarrollo de los estudiantes a través de actividades.
Principio de confidencialidad
El principio de confidencialidad significa que en el proceso de educación en salud mental, los educadores tienen la responsabilidad de mantener confidenciales las situaciones personales de los estudiantes y el contenido de las conversaciones. están moralmente y todos están legalmente protegidos.