Cómo dibujar un robot simple
1. Dibuja la cabeza y el cuerpo. ? Para el cuerpo, dibuja un cuadro simple y luego dibuja una línea curva encima para la cabeza.
2. Dibuja las extremidades. ? Conecte los rectángulos curvos a las extremidades del cuerpo.
3. En la cabeza, dibuja dos pequeños círculos para los ojos del robot.
4. Añade un diseño a tu robot. Agregue círculos más pequeños en la parte superior e inferior del cuerpo para los pernos.
5. Dibuja líneas en las manos y los pies para añadir una sensación de diseño a tu robot. ? Agrega dos rectángulos curvos para cada una de las manos del robot.
6. Eliminar líneas innecesarias.
7. Colorea tu cuadro.
Un robot es una máquina inteligente que puede trabajar de forma semiautomática o totalmente automática. Los robots se pueden programar y controlar automáticamente para realizar tareas como trabajo o movimiento.
Los primeros robots de la historia se pueden encontrar en los robots títeres que el emperador Yang Di ordenó construir a los artesanos a imagen de Liu Ai. Tiene órganos y la capacidad de sentarse, levantarse, postrarse y ponerse en cuclillas.
Los robots tienen características básicas como la percepción, la toma de decisiones y la ejecución. Pueden ayudar o incluso reemplazar a los humanos en la realización de tareas peligrosas, arduas y complejas, mejorar la eficiencia y la calidad del trabajo, servir a la vida humana y ampliar o ampliar el alcance y las capacidades de las actividades humanas.
Etapa de desarrollo:
①Robot de primera generación: robot docente y copiador. En 1947, el Laboratorio Nacional de Oak Ridge desarrolló el primer robot teledirigido del mundo para transportar y procesar combustible nuclear. En 1962, Estados Unidos desarrolló con éxito el robot universal de enseñanza y reproducción PUMA, que controlaba máquinas con múltiples grados de libertad a través de computadoras.
Al enseñar los programas y la información almacenados, la información se lee durante el trabajo y luego se emiten instrucciones, lo que permite al robot reproducir repetidamente la acción basándose en los resultados de la enseñanza humana en ese momento. Por ejemplo, el robot de soldadura por puntos de un automóvil siempre repite este trabajo después de enseñarle el proceso de soldadura por puntos.
②Robot de segunda generación: robot sensorial. El robot de enseñanza y reproducción no tiene percepción del entorno externo. No conoce la magnitud de la fuerza operativa, la existencia de la pieza de trabajo y la calidad de la soldadura.
Por eso, a finales de los años 70, se empezó a estudiar la segunda generación de robots, a los que se llamó robots sensoriales. Este tipo de robot tiene sensaciones similares a las de los humanos en algunas funciones, como fuerza, tacto, deslizamiento, visión, oído, etc. Puede percibir e identificar la forma, el tamaño y el color de las piezas de trabajo mediante el tacto.
③La tercera generación de robots: robots inteligentes. Robots inventados desde los años 1990. Este tipo de robot está equipado con una variedad de sensores y puede realizar razonamientos lógicos complejos, juicios y toma de decisiones, y decidir de forma independiente su propio comportamiento en el estado interno cambiante y el entorno externo.