Cómo introducir la cultura étnica local en la educación infantil
1. Elija como contenido educativo canciones populares y rimas infantiles que estén cercanas a la vida de los niños. Baladas interesantes como "Girl's Melody" también guían a los niños a adaptar y componer música al ritmo de la balada.
2. Elija juegos deportivos populares interesantes para que los niños participen y experimenten. Por ejemplo, tirar hortensias, alegrar el otoño y coger fuegos artificiales.
3. Guíe a los niños a tocar música para actividades folclóricas y participar en actividades folclóricas. Como la danza del dragón y el león, el festival Wang Pan, la cara negra, etc.
4. Orientar a los niños para que aprecien las canciones populares y cultiven sus sentimientos, experiencias y capacidades de expresión. Por ejemplo, disfruta de "Brother" y "What's Up".
5. Introduzca artesanías exclusivas de las minorías étnicas y permita que los niños aprecien y experimenten la producción. Como estampar y teñir telas, hacer hortensias, pintar brocados, etc.
2. Utilice diversos recursos para permitir que los niños sientan y experimenten plenamente las diversas costumbres y culturas étnicas. 1. Los padres deben cooperar y aprovechar al máximo los festivales y actividades folclóricos tradicionales. Por ejemplo, en el Festival de la Canción del 3 de marzo y en el Festival Buluotuo de la nacionalidad Zhuang, se invita a los padres a llevar a sus hijos a participar en las actividades. Durante la actividad, los niños aprendieron que el 3 de marzo es el encuentro de canciones de nuestra etnia Zhuang y utilizamos canciones para expresar nuestros sentimientos. Buluotuo es el antepasado de nuestro pueblo Zhuang, lo que permite a los niños experimentar y sentir las ricas costumbres nacionales.
2. Utilizar el entorno comunitario para que los niños comprendan la vida de los trabajadores y el espíritu de dificultad y sencillez. Por ejemplo, deja que tus hijos visiten el Museo Nacional para conocer herramientas laborales anteriores, como paletas, amoladoras, etc. También puede llevar a sus hijos a la Villa del Ejército Rojo para escuchar a los viejos soldados del Ejército Rojo contar historias sobre las revoluciones pasadas, experimentar lo duro que trabajó la generación anterior y apreciar nuestro espíritu Baise.
3. Crear un ambiente étnico fuerte. Por ejemplo, cree un rincón musical donde los niños puedan dejarse influenciar por la música folclórica. Crea un rincón de arte y deja que los niños hagan sus propias joyas étnicas.
4. Deje que los niños experimenten las características culturales a través de imágenes y VCD. Por ejemplo, deje que los niños comprendan el Festival de Salto y experimenten los diferentes estilos de varias canciones populares.
En tercer lugar, utilizar diversos métodos educativos y utilizar la diversión como puente para que los niños entren en la cultura nacional.
1. Estimular el interés de los niños y orientarlos para que participen activamente. Estimular el interés es la clave para guiar a los niños a participar activamente. Los juegos son las actividades favoritas de los niños, pueden aprender y experimentar felices sin saberlo. Por ejemplo, antes de que los niños aprendan la canción infantil "Hydrangea Song", primero debemos dejarles jugar el juego de lanzar hortensias para que sepan cómo jugar con las hortensias y el significado de las hortensias para nuestro pueblo Zhuang.
2. Guiar a los niños a aprender a través de la exploración. Piaget creía que los conceptos de los niños los establecen gradualmente los propios niños en el proceso de exploración del entorno. En la primera infancia, los niños aprenden principalmente a través de actividades sensoriomotoras. Por lo tanto, debemos darles a los niños más oportunidades para experimentar, jugar libremente y crear libremente. No debemos perseguir los resultados que ya se han formado y obligar a los niños a imitar mecánicamente.
3. Fortalecer el cultivo de capacidades de cooperación puede hacer que las actividades de educación en arte popular sean más emocionantes. Durante el proceso de investigación del proyecto, no solo nos centramos en permitir que los niños comprendan y sientan, creen arte local e inspiren a los niños a amar su ciudad natal desde la infancia, sino que también nos centramos en la experiencia de mejorar la conciencia de cooperación y el sentido de éxito de los niños. Por lo tanto, al diseñar actividades, no solo debemos considerar el contenido que puede hacer que las personas tengan éxito, sino también diseñar contenido que debe coordinarse para lograr efectos artísticos. Por ejemplo, en las actividades de la danza del león, les hacemos saber a los niños que sólo dos personas pueden realizar la danza del león juntas, para que los niños puedan experimentar la alegría de una cooperación exitosa.
4. Movilizar plenamente el entusiasmo de los padres es un factor importante para brindar educación étnica a los niños. El Sr. Chen Heqin, un famoso educador de mi país, dijo: "La educación de la primera infancia es un asunto muy complicado. Por un lado, no la pueden realizar las familias y, por otro lado, no pueden hacerlo los jardines de infancia. Sólo combinando los dos aspectos se pueden lograr todos los aspectos.
"Los padres son los mejores maestros de sus hijos, y también tienen la mayor influencia en la educación de sus hijos y tienen un impacto especial en sus hijos. Por lo tanto, los maestros deben trabajar en estrecha colaboración con los padres. En primer lugar, ayuda a comprender y dominar el comportamiento de los niños en casa. y en el jardín de infantes Las actividades en el jardín de infantes, así como sus personalidades y características Los maestros educan a los niños de acuerdo con sus características, especialmente aquellos con personalidades retraídas, por ejemplo, favorecen la consolidación de los conocimientos aprendidos en el jardín de infantes. , estamos aprendiendo sobre el arte popular de "hacer hortensias". Cuando los padres son jóvenes, hacen buen uso de los recursos de sus padres. A los padres de niños pequeños que saben hacer hortensias se les pide que muestren sus talentos artísticos en el jardín. Los resultados son sorprendentes. Los niños sienten envidia de sus mayores que tienen habilidades tan extraordinarias. Él es respetuoso y entusiasmado con el aprendizaje.