Cómo enseñar bien inglés en la escuela primaria ppt
El sistema de educación primaria de Singapur tiene un sistema de seis años. Los niños en la etapa de escuela primaria tienen entre 7 y 12 años, que es el mejor momento para aprender inglés. Según las palabras oficiales de Singapur, la ambición de la educación inglesa en las escuelas primarias de Singapur es esforzarse por "permitir que el inglés de los niños de 20 años alcance el mejor nivel internacional".
Singapur aboga por una educación de élite, y la mayoría Los padres tienen un fuerte apego a las escuelas prestigiosas. Tradicionalmente, los mejores estudiantes de Singapur se esfuerzan por ir a Oxford o Cambridge para realizar estudios universitarios. Por ejemplo, Li Shengwu, nieto del ministro del gabinete de Singapur, Lee Kuan Yew, fue a la Universidad de Foxford para realizar estudios universitarios en el Departamento de Filosofía, Política y Economía. Por supuesto, en los últimos años, cada vez más estudiantes singapurenses han ido a estudiar a Estados Unidos.
En Singapur, los niños tienen muchas cosas que aprender, y el inglés es solo una de ellas. Por lo tanto, los padres singapurenses prestan especial atención a la eficiencia del aprendizaje del inglés de sus hijos. Por ejemplo, aunque las escuelas primarias de Singapur conceden gran importancia al inglés, muchos padres todavía piden a los tutores que guíen a sus hijos para que lean "un libro completo" de forma intensiva para que puedan obtener libertad lingüística lo antes posible. Muchos de los mejores estudiantes de Singapur sólo leen esos "ensayos" cuando hacen los deberes de inglés después de la escuela. En el tiempo restante, ya casi no toco "artículos breves", sino que leo intensamente "un libro completo" bajo la guía de una persona dedicada.
El enfoque de Singapur está inspirado en la educación lectora en la escuela primaria de Estados Unidos. Los profesores estadounidenses a menudo les asignan la tarea de leer “un libro completo”. Después de leer un libro completo, se pide a los niños que escriban sus reflexiones. A veces, los profesores estadounidenses hacen preguntas a los estudiantes sobre los detalles del libro, lo que los "obliga" a leer todo el libro con atención en lugar de simplemente buscar una sinopsis en Internet y hacer recados.
Sin embargo, en China no prestamos mucha atención a leer “un libro completo”. Siempre hacemos grandes esfuerzos para que nuestros hijos lean "artículos". Nos gusta que los niños lean un artículo y luego escriban la idea general y la idea central del párrafo.