¿Cómo mejorar la calidad de la enseñanza en el jardín de infantes?
En agosto del año pasado, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado emitieron un documento proponiendo claramente implementar un sistema de gestión bajo el liderazgo del Consejo de Estado, la coordinación provincial y los condados como órgano principal, aprovechar plenamente el papel de los gobiernos municipales, participar de diversas formas e implementar la gestión de localización. Li Yi dijo que el recién publicado "Plan de Acción de Educación Preescolar de la Tercera Fase de Beijing" aclara este sistema y fomenta la participación diversificada.
Li Wei dijo que se fortalecerá la construcción general del equipo de maestros de jardín de infantes, se ampliarán los canales para presentar a los maestros de jardín de infantes y se complementará el personal docente. En 2018, todos los maestros y decanos de jardines de infancia de Beijing recibirán formación en todo el hospital. Emitir una estricta gestión de calidad de los jardines de infancia y orientación empresarial, fortalecer la gestión de la educación preescolar, mejorar el mecanismo de supervisión dinámica de los jardines de infancia, incluir todos los tipos de jardines de infancia en todos los niveles de la ciudad en la clasificación y gestión de calificaciones de los jardines de infancia en Beijing, integrar los estándares y métodos de evaluación de varios jardines de infancia y crear una cobertura completa de los jardines de infancia. Sistema de evaluación de la calidad. llevar a cabo una gestión clasificada de los jardines de infancia sin licencia para mejorar la calidad de la educación obligatoria; Además, se aumentará el apoyo al desarrollo de jardines de infancia inclusivos y se apoyará el capital social para desarrollar jardines de infancia inclusivos.