La educación de los niños superdotados
La psicología educativa ha sido popular en Occidente durante algunos años, por lo que ahora los educadores estadounidenses, desde expertos en investigación educativa, profesores y personal de escuelas primarias y secundarias, hasta empleados de organizaciones infantiles no escolarizadas y Incluso los voluntarios, todos deben tomar cursos de psicología educativa de diversos grados o recibir una formación profesional relevante. Las políticas macroeducativas y los métodos educativos específicos que formulan e implementan también están sutilmente guiados por la psicología. En Estados Unidos, muchos padres comunes aprenden reglas educativas más profesionales consultando a maestros y consejeros escolares o participando en servicios voluntarios organizados por sus hijos, y las aplican a la educación familiar. Por lo tanto, estas leyes atraviesan la educación de los niños estadounidenses desde la sociedad, la escuela y la familia.
Al observar estas leyes, muchas de ellas en realidad no son incompatibles con la forma en que China educa a los niños, pero necesitamos saber cómo adaptarnos al entorno social al implementarlas. Algunas de ellas faltan en China y es necesario mejorarlas recuperando lecciones o corrigiéndolas excesivamente. Analicemos estas reglas una por una.
1. Ley de Propiedad: Garantizar que los niños crezcan en un entorno familiar sano.
Esto parece autoexplicativo. ¿Qué padre no quiere crear un ambiente saludable para sus hijos?
Pero en realidad, este no es necesariamente el caso. Algunos padres están dispuestos pero no saben qué hacer. Por ejemplo, el exceso de indulgencia y la sumisión hacia los niños puede llevarlos a comer, beber y divertirse sin hacer ejercicio ni trabajar, lo que genera hábitos de vida poco saludables. Cuando los niños se vuelven perezosos o adictos a ciertos pasatiempos (como los videojuegos), el culpable suele ser el estímulo de sus padres.
Los padres tienen conflictos y, a menudo, se pelean. Este también es un ambiente muy anormal y poco saludable. Si los padres golpean y regañan a sus hijos, el abuso es aún mayor, lo que es extremadamente perjudicial para la salud física y mental del niño. Las familias rotas y las familias que han estado separadas durante mucho tiempo dejan a los niños sin un sentido de pertenencia. Si los cambios familiares son inevitables, los padres deben consolar y guiar a sus hijos de una manera positiva y saludable, en lugar de tomar medidas extremas como descuidar la disciplina, ser cariñosos o ser demasiado duros, y mucho menos descargar la ira con sus hijos debido a una familia rota.
2. La Ley de la Esperanza: Que los niños vean siempre la esperanza.
Los padres ponen sus esperanzas en sus hijos, pero ¿utilizan siempre palabras positivas de aliento para que sus hijos vean esperanza y piensen que ellos realmente tienen esperanza? Si eres padre, te gusta gritarles a tus hijos: "¿Por qué eres tan estúpido?", "Eres tan desesperado" y "No tienes esperanza". Si te pusieras en el lugar de un niño, ¿verías esperanza?
Todo el mundo sabe que los estadounidenses son buenos para decir cosas agradables, especialmente a los niños. Hagan lo que hagan, suelen elogiarlos con palabras como "bien hecho", "genial", "eres un genio". Se trata de utilizar la ley de la esperanza para motivar positivamente a los niños.
Los padres chinos tienen grandes expectativas para sus hijos, pero no son buenos usando la ley de la esperanza. Les encanta encontrar lagunas y fallas. Cuando el niño obtiene una puntuación de 95, todavía tenemos que investigar por qué bajó 5 puntos. Normas tan elevadas y requisitos tan estrictos pueden resultar contraproducentes, ya que acaban con las esperanzas de muchos niños y los frustran.
3. La ley de la fuerza: Nunca pelees con niños.
Los adultos siempre son mejores que los niños, ya sea por fuerza física, inteligencia o experiencia, de lo contrario comer pienso durante tantos años no sería en vano. Por lo tanto, es injusto que los adultos compitan con los niños y es deshonroso ganar.
Por supuesto, los adultos pueden competir con sus hijos en proyectos específicos en los que sean buenos, como jugar al ajedrez, pero no tienen como objetivo ganar o perder. Los padres, maestros y adultos que tienen una relación cercana con sus hijos no deben utilizar la ira o la competencia dura con sus hijos para estimularlos. Para los niños cuyos sentimientos psicológicos se encuentran en una etapa inmadura, la "provocación" no es apropiada. Si un niño pelea enojado con un adulto, sin importar quién tenga razón o quién no, el adulto debe tomar la iniciativa de reconciliarse con él. Los adultos también deben tener el coraje de admitir sus errores, especialmente ante los niños, y disculparse y admitir sus errores con prontitud. Si los padres no corrigen ni admiten sus errores y piensan que es vergonzoso admitirlos delante de sus hijos, también aprenderán a ser tercos.
4. Normas de manejo: Antes de que el niño llegue a la edad adulta, el control es responsabilidad de los padres.
“Si el hijo no enseña, es culpa del padre” se puede escuchar por todas partes. La autodisciplina de los niños menores aún no ha madurado y los padres deben asumir la responsabilidad del control.
Pero este tipo de control debe ser afectuoso, humano, científico y racional, y los niños no deben ser tratados como propiedad privada que pueda ser reparada y manipulada a voluntad. Tampoco podemos aceptar órdenes sencillas y groseras sin considerar y respetar las ideas y la personalidad de los niños.
Por otro lado, los niños menores de edad consideran a sus padres como su apoyo. Una disciplina y un cuidado razonables les darán una sensación de seguridad y apoyo, y recurrirán a sus padres en busca de ayuda cuando encuentren dificultades. Si los padres suelen pedirles a sus hijos que hagan demasiado (escuela, calificaciones, pasatiempos, etc.), parece darles más libertad, pero los niños sentirán que sus padres "no se preocupan" por ellos y se alienarán.
5. La Ley del Sonido: Escucha sus voces.
Trata a los niños por igual, dales derecho a hablar y escucha sus voces, y ellos dirán sus verdaderos pensamientos. Si los adultos no respetan las ideas de los niños e ignoran sus voces, con el tiempo, los niños no se atreverán a decir la verdad a sus padres y no les gustará comunicarse con ellos. Además, los padres son los maestros y modelos a seguir de sus hijos. Si los padres no escuchan pacientemente a sus hijos, los niños harán lo mismo y se negarán a escuchar a los adultos, por lo que no sabrán respetar a los demás.
En el caso de los niños pequeños, aunque no expresen sus pensamientos, los adultos deben hablar con ellos con paciencia. Cualquier interrupción grosera o burla de lo que están diciendo puede causar daño a los niños y puede afectar su capacidad de expresarse, haciéndolos avergonzarse de hablar frente a otros o, por el contrario, haciendo que los niños interrumpan en momentos inapropiados para atraer la atención de los adultos. .
El papel de los modelos a seguir: Enseñar con palabras y hechos tiene un gran efecto en los niños. "Predicar con el ejemplo y enseñar con palabras y hechos". El comportamiento de los padres es extremadamente importante. Educación de los niños, intereses, pasatiempos, etc. La mayoría proviene del entorno en crecimiento. Los padres, hermanos y hermanas, familiares y amigos, maestros y relaciones sociales tienen un impacto en los niños. Las madres tienen una influencia importante en las niñas y los padres tienen una influencia importante en los niños. Los padres incompletos o la separación prolongada entre padres e hijos son obviamente perjudiciales para el crecimiento de los niños. La docena de reglas aquí en realidad pueden inculcarse a las generaciones futuras a través de palabras y hechos.
Los niños necesitan la amistad y tienen miedo a la soledad. Algunos niños no tienen amigos porque se han mudado a un nuevo entorno, o los niños chinos son discriminados por los blancos, por lo que se asocian con algunos "niños marginales". Los padres aún deben agradecer a estos "amigos" por ayudar a sus hijos a resolver su soledad, pero lo más importante es que deben dejar que sus hijos se den cuenta de sus propias fortalezas y debilidades y trabajar duro para influir positivamente en ellos. Además, encuentra y amplía nuevos y saludables círculos de amistad para tus hijos. Los padres deben hacer todo lo posible para conocer a sus profesores y compañeros de clase y animar a sus hijos a participar en actividades saludables dentro y fuera de la escuela.
7. La regla de buscar puntos en común reservando las diferencias: respetar las opiniones de los niños sobre el mundo y esforzarse por comprenderlas. Muchas veces, niños inocentes tienen opiniones objetivas y se atreven a decir la verdad. Las palabras de los niños son desenfrenadas. Es necesario combinar el "método sano" para animar a los niños a atreverse a expresar y afirmar activamente sus propias ideas.
Los padres deben intentar comprender las características de pensamiento de sus hijos desglosando y simplificando cosas complejas, explicándolas por etapas o solicitando sus opiniones.
8. Reglas de castigo: Es fácil que los niños desarrollen una psicología rebelde y vengativa, así que utilícelo con precaución.
El castigo simple, especialmente el castigo corporal, es una forma de educación muy negativa y torpe, además de incivilizada. Muchos niños que han sido castigados violentamente desde la infancia tenderán a obtener enormes ganancias cuando crezcan. Por tanto, no se recomienda el uso de métodos punitivos. Pero no es imposible criticar a los niños y también se pueden utilizar métodos adecuados para castigarlos. Pero la premisa es que el niño debe darse cuenta de que ha hecho algo mal y estar dispuesto a aceptar el castigo para no volver a hacerlo. El castigo debe ser razonable. Puede impedirles hacer las cosas que les gustan. Por ejemplo, se les puede castigar por no mirar televisión ni jugar en línea durante unos días, pero no se les debe permitir comer ni estar de pie durante varias horas. Golpear y regañar es incluso ilegal. Además, como incluso los niños saben que el castigo es negativo, nunca tomes algo positivo que deba hacerse como castigo.
Para convencer a los niños, los padres, profesores y otros adultos deben primero pensar detenidamente en las causas y consecuencias de todo, y luego tener una buena conversación con sus hijos. Pueden empezar con las consecuencias buenas o malas y explicar a su vez si deben hacerlo o no, para que el niño lo entienda.
9. Reglas estructurales: Enseñar a los niños a comprender los límites de la moral y la ley desde una edad temprana.
10. Código de conducta: Respetar las tendencias independientes de los niños y mantenerlos al menos a veinte metros de distancia. Deja espacio mental.
Los padres deben prestar atención a aspectos importantes a la hora de gestionar y disciplinar a sus hijos, especialmente según su edad. Los niños pequeños pueden necesitar una orientación más específica y detallada en la vida y los estudios, pero también se les deben brindar oportunidades para ejercer su independencia.
Los niños que entran en la adolescencia se sienten más molestos por las preguntas meticulosas y las quejas de sus padres. A los niños de esta edad no les gusta hablar con los demás, pero eso no significa que no puedan escuchar lo que dicen sus padres.
Por lo tanto, los padres no deben repetir esta frase interminablemente hasta reaccionar, ya que esto despertará el disgusto de sus hijos.
Las Cuatro Reglas W:
Sabe con quién está tu hijo en todo momento (QUIÉN)
Dónde (dónde)
Qué hacer
Cuándo volver a casa (cuándo)
Además, los propios padres deben dar ejemplo e informar oportunamente a sus familias de estas W cuando salen por negocios o por motivos personales. Esto hará que los niños sientan que es su responsabilidad ineludible decirles a sus familias estas preguntas.