¿Debería equilibrarse la proporción entre niños y niñas?
En los últimos años, el desequilibrio entre hombres y mujeres se ha convertido en un problema común en los colegios y universidades de nuestro país. Según las estadísticas, en 1957, las estudiantes representaban el 23,2 del número total de estudiantes universitarios en colegios y universidades ordinarios de todo el país; en 1980, tres años después de la reanudación del examen de ingreso a la universidad, las estudiantes todavía representaban sólo el 23,4. De 1995 a 2004, la proporción de niñas aumentó de 35,4 a 45,7.
2007 fue un punto de inflexión. La proporción de niñas de primer año superó a los niños por primera vez, alcanzando 52,9, con 522 niñas representando 51,84 del total. Hay 485 niños, lo que representa el 48,16 del total, y la proporción de “mejores mujeres” sigue aumentando.