Cómo utilizar la tecnología de la información para diseñar el diseño ambiental de una barra de contactos en el hogarCon la creciente popularidad de la tecnología de la información y el desarrollo profundo de la informatización educativa, la tecnología de la información informática se ha aplicado al jardín de infantes. educación. Si bien la construcción de recursos para la educación preescolar recibe cada vez más atención, cómo utilizar racionalmente las modernas tecnologías de la información para lograr la informatización de los contenidos didácticos, la estratégicaización de los procesos de enseñanza, la modernización de los métodos de enseñanza y la interconexión de los recursos didácticos se han convertido en un problema. estamos ante un tema importante. Este artículo parte de la conveniencia que aporta la aplicación de la tecnología multimedia en la educación y la enseñanza de jardines de infancia y el uso de la tecnología de la información para la gestión moderna de los jardines de infancia. Utiliza casos para mostrar cómo integrar eficazmente la enseñanza asistida por multimedia en la enseñanza, enriqueciendo diversos recursos. y canales educativos más diversos, el método educativo es más vívido y eficaz. Palabras clave: tecnología de la información; tecnología multimedia; jardín de infancia; el siglo XXI es la era de la información y el ser humano ha entrado en una sociedad de la información, en red y multimedia. Cultivar a los niños de nuestro país para que reciban educación en alfabetización informacional se ha convertido en una cuestión urgente. La tecnología de la información también está entrando en los jardines de infancia en forma de educación auxiliar, trayendo cambios significativos a la enseñanza con sus situaciones didácticas vívidas, contenidos didácticos distintivos y modelos de gestión modernos. Utilizar tecnología educativa moderna para investigar e implementar la informatización de la educación infantil. Es inevitable introducir la tecnología de la información en el proceso de enseñanza y formar un nuevo modelo de enseñanza. Este artículo habla brevemente sobre la aplicación efectiva de la tecnología de la información en la educación preescolar y la gestión docente. 1. Mejorar el nivel de desarrollo profesional de los docentes, mejorar la calidad de la educación preescolar y promover el desarrollo integral de los niños. Después de la promulgación de las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" (en adelante, las "Directrices"), uno de los objetivos de la educación preescolar es cómo integrar los objetivos pertinentes para el aprendizaje y el desarrollo de los niños establecidos en las "Directrices" con las "Directrices para la educación de jardines de infancia (ensayo)" )" (en adelante, el "Esquema"), el proceso educativo especificado en ellas se combina orgánicamente para promover los jardines de infancia. La combinación orgánica de la "Guía" y el "Esquema" plantea requisitos más altos para el nivel de desarrollo profesional de los maestros de jardín de infantes. Como maestra de jardín de infantes, para el mejor y más saludable desarrollo de los niños, debemos aprender constantemente a ampliar nuestros conocimientos y mejorar nuestros conocimientos y habilidades. La tecnología de la información nos proporciona un buen entorno de aprendizaje y ricos recursos de aprendizaje, lo que nos permite comprender mejor el conocimiento y comprenderlo a fondo. En este proceso, cómo utilizar la tecnología de la información para desarrollar recursos didácticos, acumular experiencia docente y promover el uso eficaz de los recursos del jardín de infantes. Obtener recursos educativos a través de Internet, integrar las tecnologías de la información con los contenidos didácticos y lúdicos y mejorar el desarrollo de la calidad integral de los niños. Integrar los juegos de computadora en las cinco grandes áreas de salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte para promover el desarrollo saludable e integral de los niños. 2. Utilizar tecnología multimedia para crear situaciones de enseñanza. Multimedia es una combinación de sonido, animación y música. El uso de tecnología multimedia puede crear situaciones de enseñanza vívidas con imágenes y textos, y puede estimular los múltiples sentidos de los niños al mismo tiempo durante el proceso de enseñanza, atrayendo así la atención de los niños, estimulando el entusiasmo de los niños por aprender y brindando a los maestros nuevos métodos de enseñanza. Los profesores pueden utilizar POWERPOINT, FLASH y otros programas informáticos para diseñar y producir material didáctico multimedia, y pueden llevar a cabo actividades de enseñanza asistidas por computadora. Es decir, los profesores de preescolar pueden utilizar ricos recursos didácticos centrados en la computadora para mejorar los métodos de enseñanza tradicionales o proporcionar nuevos entornos de aprendizaje. niños. Cuando los maestros de jardín de infantes diseñan material didáctico multimedia, deben diseñar y seleccionar elementos más intuitivos y específicos en función de las características de edad de los niños de su clase. La situación de enseñanza creada por la tecnología multimedia puede profundizar la comprensión de las cosas por parte de los niños, cultivar la buena atención de los niños y satisfacer las características psicológicas de curiosidad e indagación de los niños. La tecnología multimedia proporciona a los niños imágenes, sonidos, símbolos, música, etc. vívidos. Puede cultivar la capacidad de los niños para usar las manos, los ojos y el cerebro al mismo tiempo y lograr el propósito educativo de mejorar la calidad integral de los niños. En tercer lugar, la aplicación de la tecnología de la información informática puede ampliar los horizontes de los niños y cultivar su interés en las actividades de juego. El gran científico Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". El famoso educador estadounidense Dewey fue uno de los educadores de la historia que elaboró sistemáticamente el concepto de "interés". El educador japonés Kuichi Kimura dijo: "Si los intereses y el entusiasmo del niño se desarrollan sin problemas desde el principio, la mayoría de los niños se convertirán en talentos o genios. Esto es educación temprana. Se puede ver que descubrir los intereses de los niños desde muy temprano es muy importante. Creo que una de las principales tareas de la enseñanza en el jardín de infancia es estimular y cultivar el interés de los niños por aprender. Los niños son muy curiosos y tienen una afinidad natural por las cosas nuevas.
Utilice la tecnología de la información informática y los métodos de enseñanza multimedia para crear una atmósfera emocional para los niños y estimular sus sentidos en muchos aspectos, de modo que los niños no solo puedan obtener una gran cantidad de representaciones vívidas, vívidas y concretas en situaciones específicas, sino que también sientan la infección de una atmósfera específica y activar su pensamiento. Desencadenar la motivación de aprendizaje y estimular el interés por el aprendizaje.