¿Cómo entrenar el cerebro de tu bebé para que sea más inteligente?

De 1981 a 1997, el tiempo libre de los niños estadounidenses se redujo en una cuarta parte. Muchos padres están muy preocupados por el futuro de sus hijos, tienen planes estrictos para cada paso de sus hijos y tienen mucho miedo de las actividades públicas.

De hecho, las actividades abiertas son tan importantes como las proteínas para el desarrollo neurológico de los niños. Las actividades abiertas tienen grandes beneficios para todos los aspectos del desarrollo intelectual de los niños. En comparación con los niños del grupo de control, los niños que a menudo participan en actividades abiertas tienen las siguientes ventajas:

Más creativos: pueden encontrar usos menos convencionales para un objeto específico y pueden idear con más El número de usos fue 3 veces mayor que el del grupo de control.

Mejores habilidades lingüísticas: estos niños hablan con mayor fluidez, tienen un vocabulario más amplio y utilizan una variedad más amplia de palabras.

Ser mejor resolviendo problemas: La capacidad de resolver problemas pertenece a la inteligencia fluida y es un componente básico de la inteligencia.

Mejor para aliviar el estrés: estos niños se comunicaban a la mitad del nivel del grupo de control.

Mejor memoria: Las actividades abiertas pueden mejorar la memoria. Por ejemplo, los niños que se imaginaban comprando en un supermercado recordaban el doble de artículos que un grupo de control.

No todos los juegos abiertos son beneficiosos, pero lo importante es el control de los impulsos y la autodisciplina, que son manifestaciones específicas de la función ejecutiva y una parte importante de la inteligencia, como los juegos de "jugar a las casitas" -

Jugar a las casitas es la actividad más restringida que un niño puede experimentar. Los niños que suelen jugar a las casitas controlan mejor sus impulsos:

Si un niño quiere desempeñar el papel de chef, entonces debe obedecer. el chef manda; si los niños quieren hacer amigos en el juego, también deben seguir las reglas. Pueden regatear hasta llegar a un acuerdo sobre un código de conducta y un enfoque. Así es como se desarrolla paso a paso la capacidad de autocontrol. En situaciones grupales, estas tareas requieren altos niveles de inteligencia, incluso entre adultos.