Cómo educar bien a los estudiantes
Como dice el refrán, "Las palabras son el hacha de la felicidad y el amor se abrirá naturalmente". Los estudiantes se encuentran en la etapa de desarrollo y están muy ansiosos por ser cuidados. Además, para muchos estudiantes con malas condiciones familiares, la preocupación de los docentes por su vida diaria es sin duda oportuna. Cuando hace frío, se debe instar a los estudiantes a que se vistan a tiempo, comprendan la situación de los estudiantes y les brinden la ayuda que puedan, para que puedan sentir la calidez del maestro y estudiar con más diligencia, porque obtienen más que solo beneficios materiales del maestro, incluso más ayuda espiritual, se dan cuenta de que lo son. El cuidado en la vida, la ayuda material e incluso, muchas veces, sus palabras de indagación son como corrientes cálidas que alimentan los corazones de los estudiantes. El amor es como una brisa, como la luz del sol, que brinda armonía y calidez a los estudiantes.
En segundo lugar, la paciencia en las tutorías ayuda a los estudiantes a desarrollar confianza.
Los estudiantes estudian principalmente en la escuela, la actividad principal es el aprendizaje y el foco principal debe estar en el aprendizaje. Sin embargo, los requisitos de conocimientos y los métodos de enseñanza del plan de estudios actual sólo son adecuados para un pequeño número de estudiantes. Para la mayoría de los estudiantes, las metas son demasiado altas, especialmente la evaluación que enfatiza los resultados sobre el proceso, muchos estudiantes han estado trabajando duro; los resultados no son buenos. Si el profesor no te guía, perderás la confianza en aprender con el tiempo. En consulta, haga todo lo posible
para reflejar los requisitos de las capas, y un enfoque de "talla única" está estrictamente prohibido. Los profesores deben comprender los intereses, los fundamentos y los pasatiempos de cada estudiante de la clase. Los estudiantes con buenas calificaciones deben prestar atención a la guía de ideas y luego dejarlos pensar por sí mismos. Para los estudiantes de nivel intermedio, debemos determinar el enfoque de la orientación en función de sus reacciones después de la orientación y hacer todo lo posible para ayudarlos a sortear o superar los obstáculos de pensamiento. Para los estudiantes con dificultades, debemos empezar desde lo básico, dispersar las dificultades, desglosar los problemas, prestar especial atención a si los de bajo rendimiento entienden, animar a los que no saben preguntar y el profesor debe ser paciente. Al mismo tiempo, los profesores deben generar éxito para los estudiantes, utilizar una educación exitosa para motivarlos, hacer todo lo posible para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y elogiarlos, para que los estudiantes puedan generar confianza y darse cuenta de sus propias ventajas. En la clase que doy hay un alumno que siempre está distraído en sus estudios. Después de una repetida educación, no logró ningún resultado. Por casualidad, le pedí a un compañero de mi clase que dibujara un cartel y todos siguieron recomendando a este compañero. Realmente estuvo a la altura de las expectativas y terminó en solo unos minutos. Admiré mucho sus habilidades artísticas en la clase y le pedí que se hiciera cargo del diseño artístico del cartel. A partir de entonces, este compañero parecía ser una persona diferente.
En tercer lugar, hable con los estudiantes después de clase.
Los estudiantes son los únicos objetivos del desarrollo. Los profesores siempre deben comprender el estado psicológico de los estudiantes, hablarles de corazón a corazón y comprender su estatus ideológico directa o indirectamente a través del lenguaje de los estudiantes. Las palabras sinceras de un maestro y su mirada confiada pueden convertirse en la motivación para que los estudiantes aprendan. En el aula, profesores y estudiantes no pueden comunicarse más, pero los estudiantes pueden aprender algo de la sonrisa del profesor, sus ojos expectantes y su lenguaje amable. En las actividades extracurriculares, hay más oportunidades. Deberíamos tomar la iniciativa de acercarnos a los estudiantes, hablar con ellos como amigos, discutir los problemas de la vida y estudiar juntos, y comprender su psicología de manera más completa y profunda. Para los estudiantes extrovertidos, los profesores pueden hablar directamente con ellos, utilizar los fenómenos en la vida de los estudiantes como tema, comprender su comprensión de algunos fenómenos, analizar sus características psicológicas y hacer directamente preguntas individuales, como sus puntos de vista sobre la disciplina de clase, sus puntos de vista. sobre el aprendizaje comprensión, evaluación de los mismos, etc. Para los estudiantes introvertidos, los profesores primero deben acercarse a ellos, incorporar sus actividades de manera oportuna de acuerdo con sus intereses y pasatiempos, analizar cuidadosamente sus palabras y hechos, o utilizar temas en actividades grupales para inducirlos correctamente a comunicarse verdaderamente con los estudiantes desde el corazón. , para lograr el propósito de comprender plenamente el estado psicológico de los estudiantes.
En cuarto lugar, enseñar sinceridad y permitir que los estudiantes tengan perseverancia.
La educación sin emoción es como un estanque sin agua. Sin agua no puede haber un estanque. Sin amor sincero no hay educación. Los profesores deben ser sinceros, emocionales y racionales en el trato a los estudiantes. No deben combinar la situación real y predicar de labios para afuera, sino que deben combinar las características de los estudiantes para ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores. Especialmente cuando los estudiantes cometen errores, los profesores no deben culparlos ciegamente, sino educarlos sobre el daño y el impacto causado, e intercambiar su amor y sinceridad por su comprensión. Permita que los estudiantes tomen la iniciativa para admitir errores, corregirlos, desarrollar buenos hábitos de autodisciplina y lograr gradualmente la perseverancia.
En la clase que tomé a cargo este semestre, había un niño que a menudo golpeaba y regañaba a los demás sin ningún escrúpulo debido al cariño de sus padres.
El estudiante no se atrevió a decírmelo cara a cara, y sólo me enteré de su comportamiento a través de su diario. Cuando le describí varias cosas en serio, al principio se sorprendió, luego bajó la cabeza y no dijo nada. Para golpear mientras el hierro está caliente, les pedí a mis padres que denunciaran todas sus malas acciones, les contaran las consecuencias y les pidieran que reflexionaran. Los padres que siempre han protegido a sus hijos dijeron ante los hechos: por el bien del futuro de sus hijos, deben cooperar con los maestros para educar a sus hijos. Ahora los niños están creciendo sanamente. Leer diarios, comprender la vida de estudio de los estudiantes y comprender la dinámica ideológica de los estudiantes se ha convertido en mi arma mágica para resolver problemas difíciles con habilidad.
Hay un dicho que dice bien: Si un niño vive con críticas, aprende a condenar; si un niño vive con ánimos, aprende a tener confianza; si un niño vive con sarcasmos, aprende a tener confianza; tener confianza Timidez; si un niño vive con reconocimiento, aprende a amarse a sí mismo. No existe un estudiante que no sepa cómo hacerlo. La cuestión radica en qué perspectiva adopta el profesor y qué lenguaje utiliza para expresarla. Creemos firmemente que utilizar la emoción, el amor, la sabiduría y el corazón es la mejor medicina para proteger la salud mental de los estudiantes.
5. Educar cuidadosamente y estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
La enseñanza en el aula es un proceso de cooperación profesor-alumno. La llamada "cooperación entre profesores y estudiantes" significa cooperación mutua, penetración mutua y cooperación mutua. Esto requiere que los profesores enseñen con cuidado y promuevan el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Las investigaciones psicológicas muestran que cuando una persona tiene un interés fuerte y estable en algo, puede pensar activamente, explorar audazmente la esencia de las cosas, observarlas con atención, fortalecer la memoria lógica y enriquecer la imaginación. Por lo tanto, es un requisito previo permitir que los estudiantes utilicen su cerebro en la enseñanza y estimular su interés en aprender. En segundo lugar, resaltar las características de la materia, utilizar más ayudas didácticas visuales, crear suspenso, seguir el principio de enseñanza de "aprender haciendo", dar pleno juego al concepto educativo de "la curiosidad como guía, la curiosidad como fuerza impulsora". , y dejar que "enseñar" se convierta en "no enseñar", dejar que el aprendizaje de los estudiantes pase de "quiero aprender" a "quiero aprender" y desarrollarse aún más hasta "puedo aprender" y los maestros. Suhomlinsky dijo: "Muchos estudiantes inteligentes y talentosos despertarán su interés en el conocimiento sólo cuando sus manos y dedos estén expuestos al trabajo creativo. Por lo tanto, es necesario crear situaciones y situaciones para los estudiantes en la enseñanza, que son particularmente importantes". Es muy importante para el desarrollo de los estudiantes y la mejora de la eficiencia de la enseñanza. Utilizo principalmente los siguientes métodos en la enseñanza: agrego algunos pequeños experimentos interesantes y experimentos con rocas; doy ejemplos para resaltar la estrecha relación con la vida y la sociedad, intercalando apropiadamente algunas pequeñas historias e ideas científicas relacionadas con la enseñanza durante las conferencias, y uso métodos de enseñanza coloridos; Las emociones subjetivas positivas de los estudiantes.
En resumen, la educación debe orientarse hacia "la modernización, el mundo y el futuro", y los profesores deben estudiar a los estudiantes. Sólo entrando cuidadosamente en el corazón de los estudiantes, prestando atención a los métodos educativos, respetando la personalidad de los estudiantes, tratando a todos los estudiantes de manera democrática e igualitaria, preocupándose por su estudio y su vida, escuchando sus opiniones, respondiendo a las preguntas de los estudiantes con paciencia y meticulosidad, podrá el maestro sincero corazón Gana el respeto y el amor de los estudiantes. Utilice el cuidado, la paciencia, la sinceridad y el cuidado para despertar la confianza en sí mismos y la autodisciplina de los estudiantes, para que puedan desarrollarse mejor y convertirse en talentos calificados y "prácticos" para la sociedad.