Cómo realizar tres trabajos de educación básica
1. Construir tres aulas ecológicas básicas
La enseñanza en el aula es la tecnología central de la escuela. ¿Quien gana el aula gana el mundo? . La escuela ha reformado vigorosamente la forma de organización del aula para hacerla independiente, cooperativa, arraigada, exploratoria y llena de felicidad, y construir un aula ecológica de tres bases con vitalidad. El aula ecológica de tres bases consta de cinco partes: esencia del aula, efectos preestablecidos, normas básicas, estándares de evaluación, aprendizaje y evaluación en grupo, que encarna plenamente la importancia de la reforma del aula, la transformación de la enseñanza, la felicidad en el aprendizaje, la cooperación beneficiosa para todos y la eficiencia. garantizar.
2. Construir un sistema curricular basado en tres
¿Establecido? 3570? Sistema curricular: tres niveles: currículo nacional, currículo local y currículo escolar, y cinco secciones principales (currículo escolar): cursos de características culturales, cursos básicos de alfabetización, cursos de integración de materias, cursos de competencias artísticas y deportivas, y Cursos de experiencia y práctica. 70? Hay 70 cursos en cinco categorías.
¿Mejorar la operatividad, establecer? ¿Una combinación de tres? estrategia de implementación. La formación interna de los profesores se combina con la introducción externa, los estudiantes eligen sus propios cursos y siguen un sistema de clases, y el aprendizaje en clase se combina con la práctica extracurricular.
Basado en las características, crear una marca central de cursos de cultura tradicional. El curso de poesía permite a los estudiantes hacer un buen trabajo en China; el curso de pareado les permite experimentar el encanto de China; el curso de caligrafía les permite escribir bien los caracteres chinos; el curso de pintura tradicional china les permite dibujar el alma china; el curso de corte de sellos permite a los estudiantes tallar el corazón chino; el curso de experiencia de caracteres chinos permite a los estudiantes ser buenos chinos;
Énfasis en la investigación y el desarrollo de materiales didácticos como principal vía de profundización curricular. ¿Persisten establecer un centro de investigación y desarrollo curricular? ¿Vida viva y original? Tres principios: potenciar el uso y centrarse en la promoción, lo que ayudará a los estudiantes a desarrollar su personalidad. Entre ellos, los libros de texto "Cultura Chen Jieqi Jinshi" y "Cultura del pareado de perlas de estudios chinos" se han utilizado como libros de texto en el distrito de Weicheng, ciudad de Weifang.
Juegue un modelo a seguir y cree estándares de lugar y atmósfera ambiental de primera clase. El Parque Cultural Jinshi de Caracteres Chinos muestra el encanto de los antiguos caracteres chinos; el Museo de Arte Sanzhong demuestra los profundos logros de la escuela en caligrafía y pintura; el área de exhibición de caligrafía y coplas muestra el encanto puro, el estilo elegante y el porte espiritual de maestros y estudiantes.
Resalta el proceso y logra el efecto real del curso. Implementar un sistema de enseñanza por turnos para lograr una personalización personalizada de los cursos; realizar el primer festival de cursos para construir un escenario para que los estudiantes se muestren e informen los resultados para realizar evaluaciones de cursos tridimensionales, multidimensionales y multidimensionales; el curso.
3. El proceso de implementación del "Tour de un día de los tres conceptos básicos"
El proceso de un día consiste en gestionar la vida y el estudio de los estudiantes de forma programada, permitiéndoles Respetar el horario de las actividades del día. Secuencia, requisitos específicos y código de conducta. El proceso de un día favorece que los estudiantes establezcan rápidamente un orden de aprendizaje y de vida, y favorece el cultivo del desarrollo independiente y las capacidades de gestión independiente en las competencias básicas. El proceso de una jornada se desarrolla de acuerdo a los diferentes requerimientos de los estudiantes externos, internos y grados, abarcando todos los tiempos y espacios dentro y fuera del colegio. Por ejemplo, la rutina diaria de un estudiante interno de secundaria incluye 17 períodos de tiempo que incluyen admisión, higiene, lectura matutina, conferencias, clases, recreo, almuerzo, pausa para el almuerzo, limpieza, etc. Cada período de tiempo tiene requisitos de tareas claros. Al mismo tiempo, se aclararon las responsabilidades de 14 tipos de personal de orientación y supervisión, como profesores de clase, profesores de aula, profesores de clase de vida, restaurantes y apartamentos, y la gestión se realizó por partes. Desde la implementación de la gestión de procesos, las aulas, los apartamentos, los restaurantes y otros lugares han estado en orden, garantizando verdaderamente que los estudiantes, la escuela y los padres estén satisfechos.
4. Fortalecer la experiencia cultural de Sanji.
Primero, construir tres áreas de exhibición cultural. En los últimos años, la escuela se ha centrado en la construcción de tres áreas de exposición principales: el Parque Cultural Jinshi de Caracteres Chinos, el Museo de Arte Sanzhong y coplas de caligrafía. El Parque Cultural de la Epigrafía de los Caracteres Chinos toma como temas la cultura de los caracteres chinos y la epigrafía e integra educación, exhibición, entretenimiento y otras funciones. Es la integración perfecta de la cultura tradicional china y la tecnología educativa moderna, y es un nuevo punto de referencia para Internet + educación. ¿Basado principalmente en las pinturas tradicionales chinas de Yu Xining? ¿Museo de Arte Weifang Sanzhong? , que exhibe tesoros y obras de alta calidad de los famosos calígrafos y pintores de Weifang relacionados con la escuela secundaria No. 3, obras de maestros y estudiantes anteriores, así como obras de caligrafía y pintura de líderes de todos los niveles que se preocupan por la escuela y otras caligrafías famosas. obras; el área de exhibición de coplas de caligrafía lleva a cabo educación de caligrafía de acuerdo con los requisitos de llevar la caligrafía al aula, colecciona obras de artistas famosos y aprovecha al máximo el papel de la base educativa de coplas chinas. El segundo es realizar actividades de experiencia cultural. La escuela organiza regularmente a los estudiantes para que visiten tres áreas de exhibición todos los miércoles por la tarde para recibir la influencia de la educación cultural tradicional. Los maestros también pueden organizar de manera flexible a los estudiantes para que observen en cualquier momento de acuerdo con las necesidades de educación y enseñanza;
El tercero es fortalecer los intercambios culturales con países extranjeros. Una vez completado y puesto en uso el sitio de la escuela, se abrió al público. El Centro de Experiencia del Carácter Chino acepta visitas de estudiantes de escuelas primarias y secundarias urbanas los sábados. Hasta ahora, ha recibido a más de 30 grupos de líderes de todos los niveles, estudiantes de todos los ámbitos de la vida y padres, y más de 2.000 personas.
5. Realizar tres actividades temáticas básicas.
Las actividades temáticas son una forma importante para que los estudiantes reciban la educación de los "tres conceptos básicos". ¿Está organizada la escuela según las características de los estudiantes de secundaria y las diferentes estaciones del año? ¿Tema del mes? Actividades, esfuércese por tener un tema cada mes, todos los estudiantes participan, todos tienen evaluación y utilizan actividades temáticas para promover el desarrollo de la Educación de los Tres Básicos: Las actividades temáticas generalmente tienen cuatro pasos: primero, publicación del tema, a través de varios medios impresos e Internet. para que todos los profesores y estudiantes sean 100% conscientes; el segundo, llevar a cabo actividades que involucren todos los aspectos del crecimiento de los estudiantes, incluida la práctica social fuera de la escuela y los servicios comunitarios; en tercer lugar, la educación cooperativa entre el hogar y la escuela penetra la efectividad de las actividades en la familia y; mejora plenamente la participación familiar; el cuarto es la evaluación de actividades, que se basa principalmente en la evaluación independiente de los estudiantes. Se resume una vez al mes y se recomienda una vez al mes.
? ¿Educación Sanji? Desde el establecimiento del nuevo modelo, la escuela secundaria Weifang No. 3 ha integrado varios recursos educativos y ha creado una buena atmósfera para el avance general. Los estudiantes han recibido una educación integral y su alfabetización integral, su capacidad práctica y su perspectiva espiritual de maestros y estudiantes han dado un salto cualitativo. ¿Educación Sanji? Se ha convertido en una nueva tarjeta de presentación educativa.