Cómo repasar chino eficazmente al final de la escuela primaria
Antes de comenzar la revisión, los profesores deben volver a estudiar cuidadosamente los materiales didácticos con la ayuda de referencias didácticas según sea necesario. Desde la perspectiva de la integridad de los materiales didácticos, revisar sistemáticamente el conocimiento de acuerdo con el sistema de conocimiento o. unidad; clasificar, ajustar, clasificar y reorganizar; encontrar todos los puntos importantes y difíciles, aclarar qué conocimientos se deben decir, qué conocimientos se pueden decir o no, y luego ordenarlos de principal a secundario, de fácil a difícil; debe basarse en la comprensión habitual del conocimiento de los estudiantes. Capte la situación, formule los puntos clave de revisión, realice una revisión específica y nunca se rasque las cejas ni la barba.
2. Formación adecuada
Para mejorar la capacidad integral de revisión final, es inseparable de la formación de las preguntas del examen, pero no se pueden realizar "tácticas de preguntas en el mar". El entrenamiento deportivo es un método de revisión que integra "fortalecer la memoria, fortalecer la comprensión de las habilidades de entrenamiento y cultivar habilidades". El formato de los exámenes de los nuevos cursos cambia constantemente. Una forma eficaz de afrontar los cambios es mejorar las capacidades de resolución de problemas de los estudiantes y dominar las ideas y métodos básicos del proceso de respuesta a las preguntas de los exámenes.
(1) Seleccione y escriba cuidadosamente las preguntas del examen. Teniendo en cuenta preguntas tanto convencionales como novedosas, la prueba se centra en evaluar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos y aplicar los conocimientos adquiridos para adquirir nuevos conocimientos.
(2) Tenga cuidado al hablar y evaluar. En primer lugar, analice bien el examen para comprender las circunstancias y razones por las cuales los estudiantes perdieron puntos al hacer comentarios, no cubra todo, pero saque inferencias sobre temas típicos y combínelos en uno solo.
3. Prestar atención a las diferencias,
Dejar que cada alumno se desarrolle sobre la base original. Es inevitable que los estudiantes tengan ciertas diferencias en el aprendizaje. Durante el proceso de revisión, los profesores deberían ser más pacientes y atentos con los estudiantes con dificultades de aprendizaje, afrontar el hecho de que se han quedado atrás, ver su progreso y darles el estímulo adecuado para evitar una disminución de su capacidad de reacción debido al estrés excesivo. No podemos hacer nada cuando tratamos con estudiantes desfavorecidos y sólo podemos sentarnos y esperar la muerte. Los profesores deben ser más pacientes, comenzar con conocimientos simples y profundizar gradualmente la dificultad, abrir las ideas de aprendizaje de los estudiantes, permitirles dominar los métodos de aprendizaje y dedicarse al aprendizaje. Desarrolle gradualmente buenos hábitos, como tomar notas con frecuencia, clasificar conjuntos de preguntas incorrectos y comenzar con preguntas sencillas.
4. Adoptar diferentes métodos
El contenido del repaso de chino en la escuela primaria incluye principalmente: (1) Acumulación: incluye palabras nuevas que aparecen en la unidad, textos que deben memorizarse y lectura. , escribir, leer y tomar notas en el Jardín Chino, acumulación en el tiempo, etc. (2) Lectura: incluye contenido del texto, centro de texto, párrafos clave de textos clave y temas clave después de los textos clave (3) Tarea: incluye principalmente comunicación oral y tarea; Para contenidos diferentes, los métodos de revisión utilizados son definitivamente diferentes.