Formato del informe de la encuesta a estudiantes universitarios y ensayos de muestra seleccionados

El informe de la encuesta de estudiantes universitarios no es solo un reflejo directo de la capacidad analítica integral y el nivel de escritura de los estudiantes universitarios, sino también un reflejo de la preocupación de los estudiantes universitarios por la sociedad. Este artículo es un formato de informe de encuesta para estudiantes universitarios y un ensayo de muestra que compilé para todos, solo como referencia.

Formato del informe de la encuesta de estudiantes universitarios y artículo de muestra 1

De acuerdo con los requisitos del informe de la encuesta, se establecen los siguientes requisitos para el formato de nuestro informe de la encuesta de estudiantes escolares:

1. Requisitos del título

El título se puede escribir de dos formas.

Uno es el formato de título estandarizado, el formato básico es "informe de investigación sobre", "informe de investigación sobre", "investigación", etc.

El otro es un título de estilo libre, que incluye afirmación, pregunta y una combinación de título principal y subtítulos. El formato de la declaración es como "Encuesta sobre la situación laboral de los graduados universitarios normales del noreste", el formato de la pregunta es como "Por qué los graduados universitarios prefieren las áreas costeras y Beijing-Tianjin para elegir carrera", el título principal y el subtítulo están combinados. el título principal establece las principales conclusiones del informe de la encuesta o plantea la pregunta central, y el subtítulo indica Los objetos, alcance y cuestiones de la investigación, como "El desarrollo de colegios y universidades se centra en la construcción de disciplinas - Encuesta sobre la práctica de Construcción Disciplinaria en las Universidades”, etc.

2. Enumere los contenidos principales de la investigación en el siguiente formato:

Hora de la investigación:

Lugar de la investigación:

Objetos de la investigación :

Método de investigación:

Investigador:

División del trabajo de investigación: (requisito para la investigación grupal, el número de miembros del grupo no debe exceder las 3 personas)

3. Texto del informe.

El texto generalmente se divide en tres partes: la introducción, el cuerpo principal y la conclusión.

1. Existen varias formas de redacción: la primera es expresar la causa o propósito de la investigación, tiempo y lugar, objeto o alcance, proceso y métodos, así como la composición del personal y demás circunstancias de la propia investigación, de las cuales se extrae la pregunta central o conclusión básica; la segunda es describir los antecedentes históricos, el proceso de desarrollo general, la situación actual, los principales logros, los temas pendientes y otra información básica del objeto de investigación, y luego se plantea el tema central o punto principal; de vista; el tercero es ir directo al grano y resumir directamente los resultados de la investigación, como acciones afirmativas, señalar problemas, incitar impactos, explicar contenidos centrales, etc.

El prefacio desempeña el papel del toque final. Debe ser conciso y resumido y ir directamente al grano.

2. Esta es la parte más importante del informe de investigación. Esta parte detalla la situación básica, las prácticas y las experiencias de la investigación y la investigación, así como varios entendimientos, opiniones y conclusiones básicas extraídas del análisis de los materiales obtenidos de la investigación. investigación e investigación.

3. Final. También hay muchas formas de escribir al final. Puede proponer métodos, contramedidas o sugerencias de mejora en el siguiente paso, o puede resumir los puntos principales del texto completo para profundizar más el tema; para generar más pensamientos.

; O mirar hacia el futuro y emitir estímulos y llamadas. Formato del informe de la encuesta de estudiantes universitarios y artículo de muestra 2

1. La integridad es de gran importancia para los estudiantes universitarios En esta sociedad altamente competitiva, la integridad es un capital intangible indispensable para que todos se destaquen en la sociedad. Adherirse a la integridad es uno de los conceptos de supervivencia y desarrollo que todo estudiante universitario debería tener. Las personas con integridad serán confiables y respetadas por la gente y, por lo tanto, disfrutarán de la dignidad humana y la oportunidad de desarrollar sus carreras y servir a la sociedad. Antes de que cada estudiante universitario ingrese a la sociedad, debe analizar y evaluar cuidadosamente sus propios valores y filosofía de vida, grabar las dos palabras de integridad en lo más profundo de nuestro corazón y practicarlas con palabras y hechos a lo largo de su vida. . Sólo cuando nuestro cultivo de la integridad mejore, nuestras vidas podrán emprender un "camino de desarrollo sostenible" y podremos aprovechar mejor cada valiosa oportunidad de la vida y convertirnos verdaderamente en los pilares de la sociedad.

2. El problema de la falta de integridad entre los estudiantes universitarios

La connotación básica de carta incluye dos aspectos: “sinceridad” y “confiabilidad”. "El Libro de los Cambios" dice: Un caballero desarrolla la virtud y cultiva su profesión, y es leal y digno de confianza, por eso desarrolla la virtud; la retórica establece su sinceridad, por eso mantiene su profesión. ?Confucio dijo una vez: ?Desde la antigüedad ha habido muerte y la gente no puede permanecer sin fe. ? (Ver "¿Las Analectas de Confucio? Yan Yuan").

Las opiniones representativas de los antiguos sobre la "integridad" antes mencionadas todavía tienen hoy un significado práctico y un valor de referencia. ¿Cuál es la situación actual de integridad de los estudiantes universitarios?

El presidente del Banco Popular de China dijo una vez con tristeza: Desde 1999, hemos otorgado 6,95 millones de préstamos estudiantiles nacionales a estudiantes universitarios en nuestro país. En lo que va del año, la proporción de préstamos morosos ha oscilado entre el 20% y el 40%. Enviamos nuestra ayuda con gran corazón, pero los resultados que recibimos fueron escalofriantes. ?Debido a la alta tasa de incumplimiento de los pagos de préstamos a tiempo, el préstamo nacional para estudiantes se suspendió temporalmente y luego se reanudó, y se agregó un nuevo requisito de que los estudiantes universitarios deben comenzar a pagar dos años después de graduarse, lo que se convirtió en el primer año pico de pago de préstamos para estudiantes. . Una encuesta realizada por la Oficina de Información Crediticia del Banco Central muestra que antes del establecimiento del sistema de información crediticia personal, una alta proporción de estudiantes universitarios no podían pagar sus préstamos estudiantiles a tiempo después de graduarse, y la tasa de morosidad alcanzaba el 30% en algunos lugares. . Creo que, además del hecho de que algunos estudiantes universitarios no han encontrado trabajo por el momento y no pueden pagar sus deudas después de graduarse, la razón más profunda y fundamental puede ser: la "crisis" de la integridad de los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, la tendencia actual de diplomas falsos, certificados falsos y académicos falsos en la sociedad también ha afectado a los campus elegantes. No es de extrañar que muchos estudiantes estén inquietos y ansiosos por lograr un éxito rápido. Un estilo vanidoso y un incumplimiento de la graduación. Mire hacia arriba, la virtud tradicional de la nación china de "honestidad y confiabilidad" ha sido arrojada por la ventana. Los "constructores" y "sucesores" formados de esta manera están desnutridos o carecen. de confianza, en definitiva, son "cojos". Además, el problema de integridad en el empleo de estudiantes universitarios es particularmente grave:

1. Falsa información sobre materiales al recomendar. Para atraer la atención y la atención de los empleadores entre los muchos solicitantes, algunos graduados hacen todo lo posible para que sus materiales sean llamativos, perfectos o incluso exagerados. Como falsificar resultados de cursos, certificados de exámenes de calificaciones de inglés, informática y mandarín; fabricar una situación laboral durante la escuela y fabricar una experiencia de práctica social; adoptar el método de "cambiar las fortalezas y debilidades" para transformarse en "tres buenos estudiantes" y "excelentes"; cuadros estudiantiles".

2. Superación personal durante la entrevista

Cuando algunos graduados se enfrentan a preguntas de los responsables de selección durante la entrevista, se jactan de sus diversas cualidades y habilidades en el trabajo real. El empleador lo encontró muy común y corriente. Otro ejemplo es que cuando algunos graduados reciben un aviso de entrevista, temen no aprobar y piden a otros que realicen la entrevista.

3. Algunos estudiantes universitarios rompen el contrato a voluntad.

Las escuelas ahora generalmente exigen que los recién graduados encuentren una unidad contratante en marzo y abril para transferir las diversas relaciones de los graduados al nueva unidad. En este caso, algunos graduados encontrarán primero una empresa que pueda firmar con ellos para obtener un colchón. Una vez que una mejor empresa los acepte, cambiarán de trabajo inmediatamente. La práctica de que los graduados firmen contratos y rompan contratos al mismo tiempo ha causado pérdidas a los empleadores hasta cierto punto

3. Sugerencias para resolver problemas

Los estudiantes universitarios son talentos de alta calidad en sociedad y asumirá responsabilidades de responsabilidad social. Ante el preocupante problema de la integridad de los estudiantes universitarios, es urgente resolver el problema de la integridad de los estudiantes universitarios.

1. Adoptar disposiciones legales de obligado cumplimiento.

El establecimiento legislativo es la clave. La legislación crediticia y la construcción del sistema crediticio deben llevarse a cabo lo antes posible para convertir a nuestro país en una sociedad crediticia lo antes posible. El gobierno debe comenzar a formular, mejorar e implementar leyes y regulaciones que puedan incorporar plenamente el sistema de integridad y crédito para regular el comportamiento de los gobiernos, empresas e individuos, y restringir diversos comportamientos de la sociedad en forma de ley. En las leyes actuales deberían existir disposiciones claras y específicas que exijan que las entidades sean honestas y confiables. También deben existir disposiciones jurídicas cualitativas y cuantitativas claras sobre cómo tratar con los infractores. Un funcionario de la Oficina de Gestión de Información Crediticia de la sucursal de Chengdu del Banco Popular de China dijo que el Banco Popular de China ha incorporado información sobre préstamos estudiantiles al sistema de crédito personal. Una vez que un estudiante universitario comete un incumplimiento de contrato, se registrará y se restringirá en futuros préstamos hipotecarios, préstamos para automóviles, estudios en el extranjero, inicio de un negocio e incluso empleo.

2. Educación sobre integridad escolar

Llevar a cabo educación sobre integridad para mejorar eficazmente la calidad de integridad de los estudiantes universitarios. La educación de integridad para estudiantes universitarios requiere metas altas, pero debe comenzar desde un punto de partida bajo y comenzar con comportamientos básicos.

Es necesario cultivar en los estudiantes universitarios el sentido de profesionalismo, el sentido de responsabilidad, la conciencia de la competencia igualitaria, la personalidad independiente y una actitud piadosa hacia las reglas, para que puedan ser coherentes en sus palabras y hechos, negarse a hacer trampa, ser honestos y dignos de confianza en interacciones diarias con los compañeros de clase, durante los procesos de estudio y exámenes, y ser honesto y digno de confianza, ayudarlos gradualmente a establecer conceptos y valores morales correctos. La escuela establece el concepto de honestidad e integridad, fortalece aún más la gestión y elimina la aparición de todo tipo de deshonestidad. La educación en integridad para los estudiantes no puede limitarse a consignas, adoctrinamiento en el aula y forma. Debe comenzar desde la gestión escolar y la imagen de los docentes, e influir y educar a los estudiantes con la integridad de la escuela y la integridad de los docentes.

Varias cuestiones de falta de integridad reflejadas en la encuesta nos hacen preocuparnos de que los estudiantes universitarios sean la columna vertebral del futuro del país en diversos campos. Si los estudiantes universitarios carecen de integridad, ¿cómo podemos hablar de la construcción moral de la sociedad? ? ¿Qué más puede tener el país? ¿Qué pasa con el desarrollo? La integridad es tan importante para el espíritu empresarial que dejaré que me acompañe para siempre. Formato de informe de encuesta para estudiantes universitarios y ensayo de muestra Parte 3

1. Propósito de la encuesta

Los estudiantes universitarios son seres humanos nuevos y nuevos. La gente siente más curiosidad por las cosas nuevas. Para revelar la verdadera cara de las compras en línea y permitir que más personas comprendan las compras en línea, esta encuesta se realizó entre estudiantes universitarios.

II. Objetos y métodos de la encuesta

1. Objetos de la encuesta: Campus Changqing de la Universidad Normal de Shandong (debido a la dificultad de la encuesta, se seleccionó parte del personal de esta y otras universidades). para la encuesta)

2. Método de recopilación de datos: Utilice el método de encuesta por cuestionario. Distribuya el "Cuestionario de compras en línea para estudiantes universitarios" a las personas de la muestra obtenida para comprender la situación básica de los estudiantes y la situación sobre las compras en línea.

3. Método de encuesta: todos los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Administración e Ingeniería (limitados a estudiantes de tercer grado y menores) se estratifican en estudiantes de primer y segundo año, y se selecciona una muestra con una capacidad de 60 de la muestra. Se realizó un muestreo sistemático en cada estrato y se seleccionaron muestras con capacidades de 38 y 22 de los dos estratos de acuerdo con la proporción del tamaño de la muestra en cada estrato con respecto al total. Después de seleccionar aleatoriamente un número de estudiantes, se realiza un muestreo a intervalos de 10 para obtener muestras.

3. Contenido de la encuesta:

(El cuestionario se adjunta en la última página)

4. p>1. A través de una encuesta sobre el número de compradores en línea de la muestra, se obtuvieron los siguientes datos: 26 estudiantes de primer año compraron en línea, lo que representa el 70% de este estrato; Se infiere con un 95% de confianza que la proporción de compradores en línea en la Facultad de Ciencias de la Administración e Ingeniería oscila entre el 50% y el 70%

2. Entre los estudiantes que no han comprado en línea, casi el 30% cree que Las compras en línea no son seguras y el 80% de los estudiantes que han realizado compras en línea sienten que las compras en línea son dignas de confianza. Además, el 60% de los primeros afirmó que probaría las compras online en el futuro.

3. Entre los compradores en línea, el 62% elige comprar en línea debido al ahorro de costos, y algunos estudiantes eligen comprar en línea por curiosidad y en busca de productos novedosos. Entre los muchos sitios web de compras, ¿cómo deberían elegir los consumidores? El 48,5% de los compradores online considera que la integridad de los productos del sitio web es su principal criterio para elegir un sitio web de compras. Entre ellos, Taobao ocupa el primer lugar, y alrededor del 80% de los estudiantes eligen comprar en Taobao.

4. ¿Qué compra la gente online? Según la encuesta, los cosméticos encabezan la lista, representando el 36% del consumo total, seguidos por la ropa con el 30%, los productos digitales con el 20% y la compra de libros online. También es una buena opción, ya que representa el 17% del total. Por el contrario, debido a la naturaleza especial de los alimentos (problemas como la conservación), casi nadie compra alimentos online.

5. En esta encuesta, también se investigaron los niveles de consumo de compras en línea de los estudiantes. Entre los estudiantes con experiencia en compras en línea, el 32% compra en línea una vez al trimestre, una vez al mes y una vez al mes. asistieron más de una vez representaron el 33,5% y el 22% del total respectivamente. También hay un 4,7% de expertos en compras online que compran online una vez a la semana de media. El número de personas cuyo importe medio de transacción por compra es inferior a 100 y entre 100 y 500 supone el 82,8% del total, y otros rangos de importe están menos distribuidos.

6. En el proceso de compra online, inevitablemente encontrarás algunas dificultades. La principal dificultad es que la descripción del producto no es clara, alcanzando el 45%, seguida por la gran cantidad de productos y demasiados sitios web. y el mercado en línea es demasiado confuso (21 %), es necesario mejorar aún más el mercado de compras en línea.

5. Resumen de los resultados de la encuesta

El informe de la encuesta anterior muestra que las compras en línea se han convertido en un método de compra importante para los estudiantes universitarios y que todavía hay mucho espacio para el desarrollo. Lo principal que les impide comenzar a comprar en línea es la seguridad. Siempre que crean que las compras en línea son confiables, la conveniencia, el ahorro de tiempo y la amplia gama de productos definitivamente atraerán a la gran mayoría de las personas a comenzar a comprar en línea. En la actualidad, los tipos de bienes que la gente consume en línea tienen ciertas limitaciones. Si las compras en línea quieren desarrollarse más rápido y mejor, es necesario optimizar el sistema de compras y romper estas limitaciones.

El sitio web de compras es una buena plataforma que nos permite compartir plenamente los recursos. En Internet podemos encontrar los productos más baratos, de mejor calidad y más modernos que podemos comprar desde casa. productos de todo el mundo, y las compras online definitivamente se convertirán en una de las principales formas de compra para las personas en el futuro.

Cuestionario de compras en línea para estudiantes universitarios

1. ¿Has oído hablar de las compras en línea o has estado expuesto a ellas?

Instrucciones: Si eliges ?A? Opciones B, responda solo las preguntas 2 y 3

A nunca ha oído hablar de él

B ha oído hablar de él pero no ha estado expuesto a él

C comprar artículos en línea ocasionalmente

D. Comprar artículos en línea con frecuencia

2. ¿Cuál es la razón por la que no tiene experiencia de compra en línea?

A. ¿El en línea? el proceso de compra es demasiado complicado

B Comprar en línea no es seguro

C Otros

3. Si no tiene experiencia en compras en línea, ¿consideraría probar las compras en línea? siguiente

A Sí B Posiblemente sí C No

4. ¿Qué sitio web de compras visita con frecuencia

A Taobao B eBay C Paipai D Dangdang E Otros?

5. ¿Eliges en línea? ¿Cuáles son los motivos para comprar?

A Ahorra tiempo y dinero

B Operación conveniente

C? Encuentra artículos raros

D Por curiosidad, interesante

E Busca la moda

6. ¿Qué sitios web de compras crees que te resultan más atractivos?

A Descuentos

B Promociones navideñas

　C Gama completa de productos

D Introducción completa del producto

E Otros

7. ¿Qué productos eliges habitualmente cuando compras online?

A Libros B Ropa C Cosméticos D Regalos E Productos digitales F Comida

8. ¿Cuál es tu promedio de compras? cantidad a la vez

A. 1000-2000 yuanes B .500-1000 yuanes C. 100-500 yuanes D. Menos de 100 yuanes

9. ¿Confías en las compras en línea?

A Mucha confianza B Confianza C Regular D No confío E Muy desconfiado

10. ¿Alguna vez te han engañado durante las compras online

A o B?

11. ¿Con qué frecuencia compras online?

A Una vez a la semana B En promedio una vez al mes C En promedio una vez al trimestre D En promedio una vez al año

12. ¿Cuáles son las principales dificultades que encuentra al comprar en línea?

　A La descripción del producto no está clara

B>Hay demasiadas categorías y sitios web

C. La interfaz es compleja y difícil de operar

D. La velocidad del sitio web es demasiado lenta E. .Método de liquidación>>>¿Más en la página siguiente?¿Formato y muestra del informe de la encuesta de estudiantes universitarios?