¿Cómo puedo ser autodisciplinado en la universidad?
Un breve vídeo de un minuto cuenta la historia de una niña que insistió en estudiar en la universidad. Mientras otros jugaban, hablaban de dramas y faltaban a clases, ella iba resueltamente a la biblioteca a estudiar, se levantaba temprano para recitar y estudiar, y parecía fuera de lugar en el ambiente general.
Sin embargo, pasaron tres años rápidamente y otros estudiantes tuvieron que seguir la tendencia y preocuparse por su trabajo y su vida, pero ella ascendió con éxito a una universidad y finalmente fue admitida en una escuela de posgrado.
Es cierto que para poder mantenerse en un gran entorno se necesita una voluntad firme, un objetivo claro y, lo más importante, un espíritu firme de autodisciplina cada día.
El período universitario es un período importante para la formación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los estudiantes universitarios. En esta etapa, los estudiantes tienen pensamiento activo, actividades ricas y una gran capacidad de aprendizaje. Con el rápido desarrollo de la economía y la sociedad, los estudiantes universitarios se enfrentan a muchas tentaciones del mundo exterior. Estar en un entorno universitario relativamente libre es un factor importante para el crecimiento de los estudiantes universitarios.
1. ¿Por qué la mayoría de los estudiantes universitarios pierden fácilmente la autodisciplina después de ingresar a la universidad desde la escuela secundaria?
1. Los métodos educativos tradicionales de la mayoría de las familias de nuestro país restringen el cultivo del sentido de autonomía de los estudiantes.
La mayoría de los padres chinos tienen el deseo de "esperar que sus hijos tengan éxito y que sus hijas tengan éxito" y han hecho arreglos claros para sus hijos desde la infancia, desde levantarse, dormir, estudiar todos los días, hasta el futuro de la educación superior.
Los arreglos de los padres pueden ayudar a los niños a evitar desvíos, pero también pueden hacer que los niños dependan demasiado de sus padres, carezcan de capacidad de planificación y toma de decisiones independientes y no sepan qué métodos de aprendizaje y estilo de vida elegir. .
Esto puede hacer que muchos estudiantes pierdan fácilmente el buen hábito de la autodisciplina después de graduarse de la escuela secundaria y entrar a la universidad.
2. El rebote tras la alta presión del examen de acceso a la universidad hace que los estudiantes se sientan aliviados y sientan que ya no tienen que trabajar duro.
Antes del examen de ingreso a la universidad, las escuelas y los padres dicen: "Mientras no mueras, aprende de los muertos". El profesor también consoló a los estudiantes: "Aunque ahora están muy cansados de estudiar, estarán bien cuando lleguen a la universidad. Como resultado, los estudiantes a menudo se encuentran en un estado de tensión excesiva y gran presión psicológica en la escuela secundaria".
Tres meses después del examen de ingreso a la universidad, la mayoría de los estudiantes de secundaria tuvieron unas felices y relajantes vacaciones de verano. Junto con la atmósfera relajada en la universidad, los estudiantes comenzaron a "dejarse llevar" y la energía que alguna vez fue reprimida en la escuela secundaria explotó en la universidad. Dedican mucho tiempo extracurricular a navegar por Internet, jugar, mirar películas y otros entretenimientos, y no pueden contenerse bien.
Con el tiempo, estos momentos de entretenimiento han afectado el estudio y la vida de los estudiantes, produciendo una serie de reacciones en cadena: inactividad en la participación en actividades, falta de motivación en el aprendizaje, bajo rendimiento académico y falta de concentración. Cuando llega el examen y necesitas trabajar duro, solo puedes hacer una revisión sorpresa para prepararte para el examen.
3. Los estudiantes universitarios contemporáneos son más libres y abiertos, mostrando características distintivas de la época.
A la mayoría de los estudiantes no les gusta ser responsables de su propio aprendizaje, pero carecen de la capacidad de gestionarse a sí mismos y no pueden gestionarse a sí mismos de forma eficaz, lo que les lleva a una autocontradicción.
En el caso de un autocontrol deficiente, los estudiantes son incapaces de calmarse y acumular con el tiempo cuando se enfrentan a los frutos de esfuerzos a largo plazo, y carecen del esfuerzo para desafiarse a sí mismos y del coraje para enfrentar los reveses. . Cuando encuentran dificultades mientras crecen, el escape y el rechazo se convierten en las principales soluciones.
4. Los estudiantes universitarios a menudo confunden conocimiento con empleo y, a menudo, carecen del espíritu de aprendizaje autodisciplinado.
No somos lo suficientemente proactivos en el aprendizaje y asociamos demasiado el conocimiento con el empleo. Si descubrimos que el conocimiento en sí será útil en futuros trabajos, estudiaremos más. Pero si descubres que quizás no necesites lo que aprendes ahora en tu trabajo futuro, te relajarás mucho.
En este proceso, los estudiantes universitarios pueden fácilmente pasar por alto que lo más importante en el aprendizaje en sí no es necesariamente el conocimiento, sino el método y la capacidad de aprender el conocimiento.
En segundo lugar, sólo aprendiendo autodisciplina se puede tener mayor libertad.
(1) La autodisciplina se refiere a los hábitos de vida de cambiar de pasivo a activo a través de las necesidades propias, respetar conscientemente las leyes y restringir las palabras y los hechos sin supervisión in situ.
La verdadera autodisciplina es una especie de creencia, una especie de introspección, una especie de cualidad y una especie de amor propio.
Estamos sujetos a reglas, ética y leyes en nuestro estudio, trabajo y vida. Sin embargo, es difícil lograr un progreso real si siempre se vive en un entorno restringido.
Aprender autodisciplina es también construir tu propia independencia.
El proceso de crecer es el proceso de aprender a ser independiente y utilizar la autodisciplina para cultivar sus sólidas habilidades de aprendizaje independiente, pensamiento independiente y vida independiente. Por lo tanto, la autodisciplina es una habilidad crucial para la mayoría de los estudiantes universitarios.
(2) Fortalecer el cultivo de la autodisciplina es muy importante para mejorar las capacidades de innovación.
Cuanto más fuerte sea la autoconciencia de los estudiantes universitarios, mayor será la iniciativa que tendrán para desarrollarse y crecer y darse cuenta de su propio valor en el aprendizaje y las actividades, y más podrán aprovechar plenamente su iniciativa. en actividades educativas.
Al mismo tiempo, pueden ajustar y transformar constantemente su estructura de conocimiento, estado psicológico y comportamiento. Bajo la influencia de la conciencia autónoma, pueden dominar conscientemente habilidades para la vida, aceptar normas sociales y establecer sus propios objetivos. y luego recibir el conocimiento y la experiencia necesarios.
(3) Aclare sus objetivos de vida y comprenda el propósito y la importancia de la autodisciplina.
La mayoría de los estudiantes que se relajan en un ambiente universitario relajado son estudiantes que no tienen metas ni dirección por la que luchar. Sin embargo, la autodisciplina es una cualidad que puede permanecer contigo durante toda tu vida, y los beneficios que aportas también pueden beneficiarte a lo largo de tu vida.
Cuando estás pensando en desperdiciar entretenimiento, ¿puedes contenerte y pensar que este es el dinero que tus padres ganaron con tanto esfuerzo? Cuando faltas a clases y duermes en el dormitorio, ¿puedes recordar cuál es lo correcto? ¿Qué puedes hacer? ¿Puedes pensar que todavía tienes responsabilidad? Cuando se siente duro y flojo, si puede motivarse, pensar en sus sueños de vida futura, perseguirlos y darse cuenta de su propio valor es la última palabra en el desarrollo de la vida.
Tal vez los estudiantes todavía sean jóvenes, recién llegados a la mayoría de edad y ya hayan probado las dulzuras de la industria del entretenimiento, pero ¿qué quedará atrás después de cuatro años de juventud universitaria?
Si no puedes soportar las dificultades y ser autodisciplinado, tendrás que soportar las dificultades y ser mediocre.
Solo aquellos que pueden exigirse estrictamente ante la tentación pueden luchar por una mayor libertad para su futuro y avanzar hacia un futuro brillante.
En tercer lugar, lo que realmente determina los logros de una persona no es el talento o la suerte, sino una estricta autodisciplina y una dedicación de alta intensidad.
El secreto del éxito no es ningún secreto, es simplemente seguir dando. Haga cosas simples repetidamente y haga las repetitivas con cuidado. Si tus objetivos son claros y trabajas muy duro, descubrirás que eres mejor de lo que pensabas.
Tus cargas pueden ser tus regalos, y tus sufrimientos pueden iluminar tu camino futuro.
Así que, enfréntate a ti mismo con valentía, ten el coraje de autodisciplinarte y autoexaminarte, ¡y crea una persona más perfecta!