¿Cuál es el objetivo general del desarrollo personal de los estudiantes universitarios?
Primera parte de los planes y objetivos de desarrollo personal de la Universidad
Con la plena implementación de la reforma curricular, la sociedad y los padres han impuesto altas exigencias a la calidad de los docentes. En la nueva situación, los docentes sólo pueden desarrollarse y adaptarse a las necesidades de la sociedad aprendiendo y enriqueciéndose constantemente. Según mi situación real, el plan de desarrollo de dos años es el siguiente:
1. Objetivos generales:
1. Fortalecer el aprendizaje, aprovechar al máximo el tiempo libre para recargar energías. y hacer del aprendizaje una Acción consciente y una necesidad interior. Mejorar el cultivo moral de los docentes, enriquecer sus propios conocimientos durante el aprendizaje y fortalecer su base teórica.
2. Participar activamente en la reforma y práctica de la educación y la enseñanza, y explorar nuevas ideas de enseñanza adecuadas para el desarrollo de los estudiantes. Reflexionar en la práctica y mejorar en la reflexión.
3. Tome la enseñanza y la educación de las personas como una carrera, infecte a los estudiantes con su propio encanto de personalidad, comprenda el verdadero significado de "enseñar y educar a las personas" en la práctica docente, esfuércese por mejorar su propia cultivación y esfuércese. ser un estudiante y padre favorito. Maestros confiables y satisfechos con la sociedad.
2. Medidas específicas:
1. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y reservar al menos media hora diaria para el estudio teórico. Enriquece tus reservas de conocimientos y utiliza la teoría para guiar tu labor educativa y docente.
2. Estudiar detenidamente los estándares curriculares y los estándares de evaluación de calidad de los estudiantes de primaria, y ser capaz de enseñar sobre los requisitos de los "Estándares". Integre la teoría con la práctica, optimice los métodos de enseñanza y mejore la calidad de la enseñanza. Trabajar con otros profesores para mejorar, escucharse unos a otros, evaluar lecciones y realizar registros de diagnóstico.
3.Resumir oportunamente la experiencia educativa y docente y redactar reflexiones.
4. Por un lado, participar activamente en diversas actividades formativas a todos los niveles, redactar notas de estudio en el momento oportuno y anotar buenas experiencias. Por otro lado, utilice la plataforma en línea del docente para participar en la comunicación interactiva, aprender en comunicación y mejorar en la comunicación.
5. Aprenda de profesores que tienen su propio estilo de enseñanza y aprendan de las fortalezas de los demás. Mantenga registros cuidadosamente y diagnostique a tiempo. En las actividades docentes e investigadoras, participar activamente y mejorar el propio nivel de evaluación.
6. Fortalecer el aprendizaje de la tecnología de la información y ser capaz de producir de forma independiente planes de lecciones electrónicos y material didáctico más complejo para hacer que la enseñanza en el aula sea rica y colorida.
7. Llevar adelante el noble espíritu de “aprender a ser maestro y dar ejemplo a los demás”, practicar conscientemente el espíritu profesional de ser modelo a seguir, enseñar y educar a las personas, dedicándose al propio trabajo. , y cuidar a los estudiantes, y esforzarse por convertirse en una persona amada por los estudiantes y satisfecha por el maestro.
Me esforzaré por utilizar dos años para "cambiar con los tiempos y progresar cada año", estudiar seriamente las teorías educativas y enriquecerme en la comprensión racional, reflexionar sobre la práctica docente y mejorarme resumiendo la experiencia; dedicarme a la educación y la enseñanza, corregirme mientras comprendo las reglas, respetar a los compañeros profesores y mejorar aprendiendo de los demás;
Metas y planes de desarrollo personal para las universidades Parte 2
La reforma curricular de la educación básica ha elevado la cuestión del desarrollo profesional de los docentes a un nivel sin precedentes, y el aprendizaje y el crecimiento de los docentes son más importantes. que nunca importante. Sólo estudiando e investigando constantemente puede un maestro ver nuevas direcciones, nuevas características y nuevos detalles de las cosas ordinarias y ordinarias. Ésta no es sólo una condición importante para que los profesores adopten una actitud docente creativa, sino también una fuente de interés e inspiración para su trabajo.
Combinado con el plan de desarrollo profesional docente de la escuela, ahora formulo mi plan de desarrollo personal de tres años para promover. Primero, permítanme analizarlo yo mismo: llevo muchos años dedicándome a la educación y mi trabajo siempre ha sido serio y práctico. Puedo prestar atención a las leyes de la educación, prestar atención a las características psicológicas del aprendizaje de los estudiantes y tratar de enseñar de acuerdo con el desarrollo y las características de los estudiantes. Analicé cuidadosamente mi situación actual y la enumeré de la siguiente manera:
Análisis de ventajas:
(1) Entusiasta por la profesión docente, entusiasta por la enseñanza y con un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo.
(2) Ser modesto y con ganas de aprender, y haber acumulado cierta experiencia docente.
(3) Aceptar conscientemente cosas nuevas, nuevas ideas y nuevas perspectivas y aplicarlas a la práctica docente.
(4) Tener determinadas capacidades investigadoras en docencia e investigación científica, y participar activamente en las labores docentes e investigadoras de la escuela.
Después de ver mis propias fortalezas, descubrí que hay muchas deficiencias en la enseñanza, como:
(1) Es necesario fortalecer las habilidades de resumen y organización en la enseñanza de la investigación.
(2) Es necesario seguir fortaleciendo y mejorando la investigación teórica educativa.
(3) La capacidad de enseñanza en el aula necesita más investigación y mejora.
Basado en el análisis anterior de mi propia situación, creo que mis esfuerzos en los próximos tres años son:
1. Persistir en el aprendizaje continuo y tomar el camino de los docentes profesionales.
Los nuevos conceptos curriculares, los nuevos materiales didácticos y los nuevos conceptos de evaluación curricular tienen un fuerte impacto en el sistema de formación docente existente, planteando requisitos nuevos y más altos para los docentes, incitando a los docentes a fortalecer su estudio y seguir estudiando. y mejorar su nivel profesional lo antes posible, esforzarse por tener una base académica sólida, una visión académica amplia, actualizar constantemente conocimientos y perseguir el conocimiento de las fronteras académicas. Armar las mentes de los docentes con ideas y conceptos educativos avanzados es el requisito previo para el desarrollo docente. Planeo terminar de leer el libro en tres años, tomar notas sobre la lectura e intentar elegir algo "relativamente cercano", "práctico" y "nuevo", y combinarlo con la práctica docente, combinando la descentralización con la concentración. Al mismo tiempo, se propusieron requisitos de "práctica": leer dos artículos sobre educación y enseñanza cada semana, leer una revista de enseñanza cada mes, leer intensivamente un libro cada semestre, extraer 5.000 palabras de notas de autoaprendizaje y escribir las reflexiones correspondientes. . Trabajen duro para llevar un diario de educación y enseñanza y formen el hábito de la reflexión oportuna y la acumulación diligente. Memorice consciente y sistemáticamente algunos poemas, palabras, párrafos y artículos famosos todos los días, para que su conocimiento pueda seguir acumulándose y sus pensamientos puedan seguir el ritmo de los tiempos.
Al mismo tiempo, continuaré aprendiendo tecnología de la información y creando yo mismo material didáctico más complejo. En el nuevo siglo, los profesores deben tener los conceptos educativos más avanzados y la capacidad de controlar el aula, lo que requiere 40 minutos de alta calidad. Por lo tanto, podemos producir material didáctico vívido para dispersar las dificultades de los materiales didácticos y resaltar los puntos clave, lo que sin duda tendrá el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, aprender y dominar la tecnología de la información y producir material didáctico de alta calidad es otro de mis planes de desarrollo.
2. Prestar atención a la exploración de modelos de enseñanza en el aula y emprender el camino de combinar docencia e investigación.
Creo que una vez que los profesores tienen cierta educación y experiencia docente, deben reflexionar constantemente sobre la enseñanza, llevar a cabo reformas docentes e investigación docente, para que los métodos y medios de enseñanza tengan un mayor desarrollo y éxito. Los profesores participan activamente en el aprendizaje y pueden absorber conscientemente nuevas ideas y descartar las antiguas. Esperamos invitar a expertos de diversas disciplinas a que vengan a nuestra escuela a dar conferencias. El estudio de la teoría, la colisión de intercambios y la guía de expertos pueden permitirnos comprendernos mejor a nosotros mismos, reflexionar sobre nosotros mismos, cambiarnos, aclarar nuestras responsabilidades y roles en la reforma curricular y comprender cómo transformar las ideas de los expertos en práctica en el aula. . Por lo tanto, participaré activamente en la reforma docente y la investigación. Esfuércese por tomar buenos cursos públicos cada semestre y redactar un trabajo educativo y docente de alta calidad.
En tercer lugar, crecer a través del aprendizaje
En el proceso de reforma curricular, la escuela se esfuerza por crear un buen entorno de aprendizaje y recursos de formación de alta calidad para los profesores, promoviendo así nuestro propio desarrollo. Hacer más sostenible mi desarrollo profesional.
Si quiero convertirme en un profesor de secundaria excelente y cualificado, todavía tengo mucho que aprender. El plan anterior es sólo el comienzo. Creo que a través de mis propios esfuerzos, aprendiendo más sobre las experiencias de otras personas, reflexionando y resumiendo a menudo sobre mis propias deficiencias, mejorando mi enseñanza y avanzando paso a paso hacia mis metas ideales, podré convertirme en un maestro profundamente confiable y confiable. Metas favoritas de los maestros por estudiantes, padres y líderes.
Tercera parte de los objetivos y planes de desarrollo personal de la Universidad
Con la continua reforma de nuevos cursos, debemos actualizar nuestros conceptos, cambiar nuestros roles, aprender y dominar nuevos conocimientos y habilidades profesionales. Y continuar explorando en la práctica. Como docentes en la nueva era, frente a las reformas educativas y docentes en constante cambio, sólo superándonos constantemente podremos mantenernos al día con los tiempos. Para ello, he formulado el siguiente plan de desarrollo profesional personal basado en mis propias características: 1. Objetivos ideológicos y de ética profesional:
Preocuparse por la actualidad y estudiar, apoyar activamente los principios y políticas del partido, estudiar la "Ley de Educación Obligatoria" y el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria", fortalecer la creencia en la dedicación al trabajo y persistir en educar a las personas. El propósito es enseñar de acuerdo con la ley, estudiar con rigor, trabajar juntos en unidad, enseñar con integridad y predicar con el ejemplo.
2. Objetivos de aprendizaje:
Estudiar detenidamente los materiales y métodos de enseñanza en la vida diaria para mejorar la capacidad de enseñanza. Sigue aprendiendo y reflexionando, escribiendo mucho y usando tu cerebro. También me presto atención a fortalecer el entrenamiento de habilidades básicas en la vida diaria, y he mejorado en aspectos como lápiz y tiza, mandarín y manejo de computadora.
Además, para mejorar aún más mi calidad profesional y mis habilidades profesionales, también realicé estudios de pregrado por correspondencia y he completado dos años de horas de enseñanza. Espero mejorarme continuamente a través del aprendizaje y la práctica continuos. Después de estos dos años de estudio, he enriquecido mis conocimientos extracurriculares, aprendido conocimientos más allá de los libros de texto y mi visión ya no es limitada. En la enseñanza en el aula, complementaré adecuadamente a los estudiantes con algunos conocimientos extracurriculares.
Tres. Objetivos de cooperación:
Participo activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, aprendo las ventajas de otros profesores, reflexiono sobre mis propias deficiencias en la enseñanza, aprecio cada oportunidad de aprender y practicar, y me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza. Nuestro grupo de inglés realizará actividades docentes regulares. Escucharemos las clases de los demás, comprenderemos nuestras propias deficiencias en el tiempo durante la clase y luego mejoraremos nuestras actividades docentes. Por ejemplo, después de cada conferencia, nos centraremos en la discusión y dejaremos que cada profesor hable y dé algunas ideas al expresar sus opiniones. Esto no sólo ejercita sus habilidades lingüísticas, sino que también ayuda a los profesores a mejorar sus métodos de enseñanza de manera oportuna. En segundo lugar, aproveche al máximo Internet y aprenda recursos didácticos en línea. Antes de cada clase, buscaré buenos materiales didácticos, planes de lecciones, etc. en Internet. Y luego aplicarlo a mi propia enseñanza en el aula en función de la situación real de los estudiantes. Nuevamente, pida humildemente consejo a otros maestros. En la enseñanza, si tienes una pregunta, tienes que hacerla. Al mismo tiempo, debes escuchar más las lecciones del profesor, pensar mientras escuchas, conocer las ventajas de los demás, superar tus propios defectos y mejorar tu propio trabajo. Esta forma de trabajar unida y colaborativa no sólo crea un buen ambiente, sino que también acelera su desarrollo profesional.
4. Objetivos educativos y de enseñanza:
Como profesor de inglés, mientras enseña a los estudiantes conocimientos de inglés, es más importante enseñarles métodos de aprendizaje y cultivar buenos hábitos de aprendizaje. La orientación para los estudiantes más jóvenes es especialmente importante. En la enseñanza diaria, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, no solo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza, y redactar cuidadosamente planes de lecciones basados en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Escribir reflexiones didácticas en el tiempo después de clase. Los multimedia y otros métodos de enseñanza se utilizan en el aula para estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes, activar la atmósfera del aula, permitir que los estudiantes busquen felizmente el conocimiento en una atmósfera de aprendizaje relajada e independiente y movilizar completamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Corrija la tarea de manera cuidadosa y oportuna, especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento en la clase, y manténgase al tanto de su estado de aprendizaje. Además, a menudo uso mi tiempo libre para entrenarlos y esforzarme por mejorar. Establezca una perspectiva estudiantil, enfrente a los estudiantes por igual, preste atención a sus palabras y hechos y mejore la comprensión y la conciencia ideológica. Preocuparse por el estudio y la vida de los estudiantes y ser sus buenos maestros y amigos serviciales. Dar prioridad a la educación de la vida de los estudiantes y establecer el concepto de ser responsable de la vida de los estudiantes. Es más importante que los estudiantes de secundaria desarrollen buenos hábitos mientras aprenden conocimientos, lo que juega un papel vital en el desarrollo futuro de los estudiantes. Con buenos hábitos de estudio, los estudiantes escucharán atentamente y la eficiencia en el aula mejorará naturalmente.
5. Objetivos de la docencia y la investigación científica:
Mejorar el conocimiento de la investigación científica y proporcionar una poderosa fuente de motivación para el desarrollo profesional. Amplia colección de información sobre enseñanza de la lectura e investigación científica. Sea diligente al escribir, escriba sus pensamientos en su blog, discuta temas de educación y enseñanza con otros profesores y mejore. Lea más revistas y diarios educativos autorizados, lea más conferencias de maestros famosos y utilice sus fortalezas para compensar sus deficiencias. Habrá una reflexión después de clase, y durante la reflexión se extraerá la esencia, para luego aplicarla a tu propia enseñanza. Finalmente, escribí el artículo en serio y participé en la revisión del artículo de diseño educativo de la Copa Blue Sky de este semestre, el artículo de investigación de Suzhou Ceramics y el excelente diseño del plan de enseñanza. En trabajos futuros, continuaré acumulando y