Cómo mejorar las habilidades de comprensión lectora en chino de los estudiantes de primaria
Para los estudiantes de los grados inferiores de la escuela primaria, cuando son nuevos en la lectura, el maestro debe guiar pacientemente a los estudiantes para que lean y comprendan, y decirles que es Es fácil de practicar después de leer, siempre y cuando lean artículos breves. Busque respuestas en el proceso, anímelos a intentarlo de nuevo cuando hagan algo mal, felicítelos inmediatamente cuando hagan algo bien, saque inferencias de un ejemplo y capacítelos. varias veces. Para los estudiantes de educación primaria superior, el conocimiento del idioma y el tiempo de lectura también son limitados. Por lo tanto, además de organizar tareas de lectura apropiadas, también es muy significativo llevar a cabo una enseñanza de lectura intensiva adecuada en el aula. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que lean el idioma con atención, dominen los conocimientos discursivos necesarios, comprendan las limitaciones entre los diferentes niveles del idioma y les ayuden a predecir correctamente y razonar de forma eficaz. Los profesores pueden diseñar de manera flexible algunos ejercicios específicos para ayudar a los estudiantes a comprender el texto y brindar retroalimentación sobre la comprensión lectora. En segundo lugar, orientar la lectura extensiva extracurricular para mejorar el interés por la lectura
Para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes, los estudiantes primero deben tener una cierta cantidad de lectura. Sólo así los estudiantes podrán desarrollar un sentido del lenguaje y mejorar su nivel de lectura. Es necesario cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender correctamente los artículos y ayudarlos a mejorar su interés por la lectura. Cuando los niños leen en casa, los padres siempre deben prestar atención a la situación de lectura de sus hijos, dejar que hablen sobre el contenido o la evaluación del libro y evitar la lectura a ciegas. En tercer lugar, entrenar las habilidades de respuesta.
El objetivo final del entrenamiento de la capacidad de lectura es obtener la mayor precisión al responder preguntas. Por lo tanto, los profesores deben cultivar y mejorar correctamente las habilidades de respuesta de los estudiantes y enseñarles a dominar las habilidades de respuesta necesarias. .
1. Lee las preguntas al menos dos veces antes de realizarlas.
2. Enseñe a los estudiantes a utilizar este método para manejar palabras nuevas: ① Utilice el conocimiento de formación de palabras para adivinar el significado de la palabra; ② La gente común puede entender nombres y nombres de lugares; el significado según el contexto.
3. Encuentra el problema
Algunas preguntas están diseñadas en base a un pasaje del texto. ¿Puedes encontrar la respuesta correcta en un pasaje del texto? Algunas preguntas están diseñadas en base al artículo completo, lo que requiere que los estudiantes comprendan cuidadosamente el significado de todo el artículo y hagan deducciones lógicas basadas en las pistas o la información proporcionada por el artículo.
4. Utilizando el método de eliminación, en el proceso de combinar el aprendizaje preciso con el aprendizaje extensivo, no solo ejercita la capacidad de lectura en chino de los estudiantes, sino que también cultiva sus habilidades analíticas y de pensamiento.