Cómo enseñar a escribir en la enseñanza de chino en la escuela primariaLa Escuela Central Chen Zhenliang Shiling del Ministerio de Educación de China estipula claramente que la escritura es una de las formaciones más básicas en la educación obligatoria. En nuestra escuela, aunque las clases de escritura se introdujeron muy tarde, el amor de los estudiantes por la escritura siempre ha sido particularmente fuerte. En otras palabras, la clase de escritura es una materia que requiere que los estudiantes practiquen y requiere cierta formación en el aula para dominar las habilidades de escritura. Pero su formación es también un método científico y no puede practicarse a ciegas. Aquí combinaré algunas de las experiencias y métodos que he acumulado al impartir clases de escritura para comunicarme y aprender de mis compañeros. 1. Cultivar los intereses de los estudiantes 1. Los profesores deben establecer una buena relación profesor-alumno para que los estudiantes puedan tener sentimientos fuertes acerca de la escritura. Tolstoi dijo una vez que una enseñanza exitosa no requiere forzar sino estimular el interés. Como docente, debemos comunicarnos sinceramente con los estudiantes, tratarlos como amigos de los docentes y establecer una buena relación entre docentes y alumnos. Normalmente, los profesores deben respetar, confiar y animar a los estudiantes, y contarles historias típicas sobre calígrafos de dinastías pasadas, para que los estudiantes puedan comprender ideológicamente la importancia de la escritura. De esta manera, los estudiantes tendrán su propia experiencia de sus malos hábitos de no poder escribir bien. Si aceleran, su deseo de practicar los caracteres chinos será fuerte y los estudiantes tendrán un interés activo en aprender y practicar los caracteres chinos. . 2. Crear una atmósfera para que los estudiantes aprendan a escribir. Dado que la clase de escritura ha entrado en los corazones de los estudiantes, el entusiasmo por la escritura de nuestros estudiantes puede describirse como exuberante. Para permitir que los estudiantes entren al campus y huelan la fragancia de la caligrafía. En primer lugar, utilizamos carteles publicitarios y lemas para colgar historias sobre calígrafos famosos y sus obras para cultivar el encanto de la caligrafía entre los estudiantes; en segundo lugar, cada clase ha creado una plataforma de escritura, principalmente para mostrar los excelentes trabajos de los estudiantes para que los estudiantes aprendan; y comunicarse. Finalmente, se requiere que cada maestro escriba de manera clara, estandarizada y en su lugar cuando asiste a clase y corrige las tareas. Escribir con guión normal es muy importante. 3. Debería haber menos contenido y enlaces en clase para que los estudiantes tengan más tiempo para practicar. Escribir no es un simple entrenamiento mecánico, es una tarea que requiere pensar. En las clases de escritura, algunos profesores siempre organizan muchos ejercicios para que los estudiantes los copien ellos mismos. Este enfoque es puramente un proceso de afrontar las cosas, lo que resulta en que muchos estudiantes no logren mejorar sus habilidades de escritura y obtengan la mitad del resultado con el doble de esfuerzo. Por lo tanto, cuando los profesores escriben, por ejemplo, al enseñar las tres palabras "人", "大" y "天", primero deben guiar a los estudiantes para que descubran las similitudes y diferencias de estas tres palabras y descubran sus puntos de contacto. y luego analiza cada palabra. Los trazos de escritura, la estructura y el orden de los trazos, luego, el maestro demuestra cómo escribir cada palabra para que los estudiantes sepan estas palabras en su mente; De esta manera, los estudiantes estarán interesados en practicar cuando practiquen solos. 4. Afirmar los logros de los estudiantes y señalar las deficiencias. Al evaluar las tareas de escritura de los estudiantes, los profesores no deben matarlos a golpes con un palo, porque la tarea de escritura de cada estudiante tiene sus propias ventajas brillantes. Los profesores deben utilizar métodos objetivos para afirmar las fortalezas de los estudiantes, elogiarlos y permitirles ver sus propios puntos brillantes, de modo que puedan tener el interés y la motivación para continuar practicando la caligrafía. Al mismo tiempo, los profesores también deben señalar las deficiencias de los estudiantes. , pero deben tener en cuenta las deficiencias de los estudiantes y señalar las deficiencias de manera oportuna, para que los estudiantes puedan ver y sentir empatía, para que los estudiantes puedan darse cuenta profundamente de que los errores deben corregirse. Además, se deben realizar regularmente en la clase exhibiciones de excelentes trabajos de escritura para que los estudiantes conozcan su propio valor, mejorando así su confianza en la práctica de la caligrafía y aumentando su interés en aprender. 5. Organiza concursos de escritura con frecuencia. El campus es un lugar importante para las actividades estudiantiles y un buen ambiente cultural sin duda tendrá un impacto beneficioso en el estudio y la vida de los estudiantes. La realización regular de ricas actividades competitivas no sólo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes, sino también mejorar su propio valor y cultivar su sentido de competencia, al mismo tiempo, la educación ideológica y moral también puede cultivar la belleza de los estudiantes; Por ejemplo, en las clases o escuelas, realizamos concursos de escritura in situ y concursos por invitación, lo que permite que todos los estudiantes participen en una competencia feroz. Entonces, usamos bolígrafos y cuadernos para recompensar a los estudiantes ganadores y continuamos alentando a los estudiantes reprobados, con la esperanza de que mejoraran la próxima vez. 2. Cultivar los hábitos de escritura de los estudiantes. 1. Desarrollar hábitos correctos para sentarse. Ya sea en la escuela primaria o secundaria, el problema de la mala postura al sentarse de los estudiantes es muy prominente e irregular. Por ejemplo: inclinación de la cabeza, inclinación de los hombros, inclinación del cuerpo, agacharse, apoyar el pecho en el borde de la mesa, etc. Cuando los profesores corrigen estos malos problemas, primero deben decirles a los estudiantes los requisitos y elementos esenciales para una postura correcta al sentarse: la cabeza debe estar recta, los hombros deben estar planos, el cuerpo debe estar recto y los pies deben estar estables. Al capacitar a los estudiantes, se requiere que los estudiantes memoricen los conceptos básicos y practiquen por sí mismos. El maestro enfatizó repetidamente que los estudiantes deben seguir la supervisión y corrección, para que puedan recordar lo esencial, autoexaminarse y autocorregirse, y formar hábitos buenos y correctos para sentarse. 2. Métodos de escritura estandarizados y precisos. Hoy en día, debido a la popularidad de las computadoras, muchos estudiantes son demasiado vagos para escribir y sus padres no los instan a hacerlo.
Muchos estudiantes tienen varios métodos de escritura, el más importante de los cuales es la escritura informal. Por ejemplo, cuando un estudiante sostiene un bolígrafo, la primera sección del dedo índice está muy hundida en el portalápices; la segunda y primera secciones del pulgar sobresalen hacia afuera y los otros dedos se retraen con demasiada rigidez hacia la parte inferior de la palma; sostener el bolígrafo demasiado cerca de la punta dificultará la escritura. En este sentido, cuando el profesor corrige la composición, primero debe decirles a los alumnos el método de escritura correcto. El profesor demostrará y explicará a los alumnos en el acto, y luego los alumnos practicarán por su cuenta. Durante la práctica, el profesor quiere que todos aprueben el examen correctamente y rápidamente ayuda a los estudiantes que no hacen las correcciones a lograr el objetivo de integrar los dos en uno. 3. Siéntate tranquilamente. En clase, una clase tiene una duración de 45 minutos. Para mantener a los estudiantes en un estado mental tranquilo durante toda la clase, practicar la caligrafía es la mejor solución. Los profesores pueden permitir que los estudiantes desarrollen el hábito de sentarse tranquilamente mientras practican caligrafía. En resumen, la enseñanza de la escritura es el principal contenido de aprendizaje de una educación de calidad. Debemos trabajar incansablemente, prestar atención al efecto y la calidad de la enseñanza y desarrollar la capacidad de dominar verdaderamente la escritura correcta de los caracteres chinos.