¿Cómo educar a los niños sobre sus sentimientos después de leer?
Muchos padres suelen sentirse impotentes ante los problemas educativos de sus hijos, y siempre esperan que pueda brindarles alguna ayuda específica durante las conversaciones. Aunque soy profesor de clase, hay algunas cosas que no se pueden explicar claramente en pocas palabras, especialmente la ingeniería de sistemas, como la educación familiar. Por eso, siempre les recomiendo algunos artículos muy buenos sobre experiencias docentes y todos sienten que se han beneficiado mucho al leerlos.
Recientemente volví a leer el libro "Así es como educamos a nuestros hijos". El artículo "Niño, avanza con valentía" me señaló una nueva dirección para la educación familiar.
A excepción de unos pocos niños con circunstancias especiales, los niños de hoy tienen poca diferencia en inteligencia. Pero ¿por qué hay diferencias en su rendimiento académico? Es muy importante que los factores no intelectuales jueguen un papel diferente. Es muy importante inducir factores no intelectuales para promover el desarrollo intelectual. Este tipo de educación se lleva a cabo de manera decidida y planificada de acuerdo con la intención del educador.
Primero, transfiera intereses y oriente a los niños para que se desarrollen hacia los intereses objetivo.
Al "estimular el interés", debemos prestar atención a la situación en la que los intereses existentes de los niños son inconsistentes con la dirección de cultivo establecida por los padres. En este momento, los padres deben considerar repetida y cuidadosamente si la dirección que han establecido es correcta. Si es correcto y los intereses del niño son inapropiados, entonces la tarea del tutor es tratar de convertir los intereses existentes del niño en los intereses objetivo establecidos por los padres. Este cambio es posible y se llama transferencia de beneficios.
Por ejemplo, a algunos niños les gusta cantar pero no la poesía antigua. Quieren que sus hijos memoricen la poesía Tang, pero ellos no quieren memorizarla. Dependiendo de su interés por el canto, podemos comprar un CD de niños cantando poesía Tang y dejar que el niño cante. También podemos dejar lo que estamos haciendo y cantar poesía Tang con nuestros hijos. El punto más crítico aquí es que el interés de los niños por las metas no se lo imponen sus padres, sino que surge espontáneamente en el proceso de su aceptación.
En segundo lugar, es muy importante cultivar la conciencia y "prestar atención a los primeros infractores"
Cuando un niño se comporta de forma involuntaria en un determinado tema por primera vez, los padres deben sujetarlo con fuerza. , porque este comportamiento involuntario a menudo ocurre accidentalmente y aún no ha formado una cualidad de voluntad estable. Si se puede brindar educación oportuna, la corrección será fácil. Hay muchas maneras de cultivar la conciencia, pero un principio es común: cultivar la conciencia en el proceso de corregir el comportamiento inconsciente.
Por ejemplo, puede corregir la obediencia ciega y cultivar la conciencia. La obediencia ciega está influenciada ciegamente por las sugerencias de otras personas. Es una manifestación de la baja fuerza de voluntad de los niños y de una cualidad de la voluntad que es contraria a la conciencia. Corregir la obediencia ciega es crear conciencia. A algunos niños les gusta obtener la respuesta correcta en sus tareas. Tan pronto como se dan cuenta de que sus respuestas son diferentes a las de los demás, piensan que están equivocados. Esto es obediencia ciega. La razón de esta obediencia ciega a menudo es causada por un asesoramiento inadecuado de los padres y la familia. Los padres suelen comprobar los deberes de sus hijos y señalar cualquier error inmediatamente. Con el tiempo, el niño piensa que mamá y papá comprobarán las cosas de todos modos.
Para corregir la obediencia ciega es necesario un entrenamiento a largo plazo. Debes controlarte cada vez que escribes la tarea. Los padres no deben señalar los errores cuando los encuentren. Deje que los niños lo descubran por sí mismos. Incluso si no hay ningún error, deliberadamente dicen que sí. Esto puede ejercitar la capacidad de juicio del niño y permitirle atreverse a negar las opiniones de sus padres.
Muchos padres afirman que los niños de hoy en día “no saben cuidar el maquillaje”. De hecho, no deberían preocuparse por eso, sino que deberían cultivar su conciencia.
En tercer lugar, desarrollar la capacidad de enseñar a los niños la capacidad de convertir la piedra en oro.
Hay una historia: Hay un hada que tiene la capacidad de convertir la piedra en oro. Un día conoció a un niño pobre en el mundo. Sintió pena por el pobre niño e inmediatamente convirtió la piedra en oro y le dio mucho oro al niño. Pero el niño no lo quiere. Lo que quiere es el dedo del hada que puede convertir la piedra en oro, porque por mucho oro que haya, al final se acabará. ¿No te volverás pobre después de gastarlo? El hada se emocionó mucho y le dijo al niño: El dedo que convierte la piedra en oro es trabajo, y el trabajo duro puede hacerte rico.
Lo mismo ocurre con la educación familiar. Los niños son todos niños con conocimientos "pobres".
No sólo debemos resolver problemas específicos de los niños, sino también enseñarles a aprender.
Hay todos los niños en el mundo, sólo padres que no lo son. Los niños extraordinarios provienen de padres que aprenden bien. Los niños problemáticos son producto de padres problemáticos. Frente a los niños, debemos aprender de nuevo.