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Los antecedentes históricos del surgimiento de los equipos empresariales de estudiantes universitarios

Los antecedentes históricos de los equipos empresariales de estudiantes universitarios;

1. Con una gran población y muchos graduados universitarios, es difícil encontrar trabajo. En 2007, el número de graduados universitarios era sólo de 3,51 millones; en 2008, llegó a 5 millones; en 2009, alcanzó la asombrosa cifra de 6.654.38 millones; ¿Cómo puede una fuerza laboral tan enorme encontrar trabajo?

2. La capacidad empresarial de toda la sociedad es baja, lo que se traduce en menos industrias emergentes y dificultad para crear nuevos empleos.

3. El concepto de educación orientada al empleo desde la antigüedad ha derretido la conciencia empresarial de los estudiantes universitarios. El espíritu empresarial de los estudiantes universitarios no sólo puede establecer nuevas industrias, sino también crear una gran cantidad de nuevos puestos de trabajo. Por tanto, el emprendimiento entre estudiantes universitarios es una forma eficaz de resolver las dificultades laborales.

Políticas de emprendimiento para que estudiantes universitarios inicien sus propios negocios.

1. Registro rápido y preferencial, es decir, trámites simplificados y tarifas reducidas: los empresarios pueden registrarse primero en la sala de registro de los departamentos industriales y comerciales de todos los niveles y solo deben presentar solicitudes de registro, verificación de capital. informes y otros materiales. Primero se puede emitir una licencia y se pueden eximir de varias tarifas dentro del año de operación.

2. Descuentos en préstamos: primero, dar prioridad al apoyo crediticio y emitir préstamos de crédito de manera adecuada (para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios). El segundo es simplificar los procedimientos de préstamo y el tercero es ofrecer concesiones de ganancias.

3. Incentivos y exenciones fiscales: para las empresas privadas de reciente creación y las empresas establecidas en zonas pobres y atrasadas, los impuestos pueden reducirse o eximirse durante un determinado número de años.

4. Los empleados reciben un buen trato: primero, los empleados pueden disfrutar de descuentos gratuitos en contratación y capacitación; segundo, las agencias de servicios de agencias de talentos afiliadas al departamento de administración de personal del gobierno pueden conservar sus archivos de personal durante dos años de forma gratuita; En tercer lugar, iniciar una empresa. Las personas pueden pasar por los procedimientos de registro del seguro social en las ventanillas de pago individuales establecidas por las agencias de seguro social en todos los niveles.

上篇: Dali se reunió con estudiantes nepalíes. 下篇: Cómo escribir un trabajo de investigación científica educativaLa estructura básica y el método para escribir un trabajo de investigación científica educativa consta de tres partes: el prefacio, el cuerpo principal y el apéndice. Los tres deben construirse en una estructura de cadena para que el papel pueda combinarse con brío. Palabras clave: Redacción de artículos de investigación científica educativa En la investigación científica educativa, generalmente existen tres tipos de artículos. Primero, trabajos de investigación educativa sobre investigación teórica; segundo, trabajos de investigación educativa sobre investigación experimental y tercero, trabajos de investigación que describan la educación basada en la investigación; La estructura básica de estos tres tipos de trabajos de investigación científica educativa es la misma: 1. La parte de preposición es la primera parte del trabajo de investigación científica educativa, que generalmente incluye cuatro aspectos: título, firma, resumen y palabras clave. 1. El título es un resumen de alto nivel del contenido del artículo y es lo más destacado del artículo. Generalmente, el tema debe ser pequeño y la excavación profunda. Hay muchas formas de preguntas. Puede indicar claramente el significado de la pregunta, solo indicar el alcance de la investigación y utilizar el método de hacer preguntas. El título del informe de investigación experimental suele utilizar directamente el nombre del tema de investigación, indicando las principales variables estudiadas, para que las personas puedan comprender el objeto de investigación de un vistazo. 2. Firma Para demostrar que usted es responsable del artículo, debe firmar con el nombre del autor. 3. Para artículos publicados formalmente, si el resumen excede las 3000 palabras, generalmente se requiere un resumen. El propósito de este artículo es: primero, permitir a los lectores identificar de manera rápida y precisa el contenido básico del artículo y determinar si es necesario leer el texto completo del artículo, y al mismo tiempo permitir a los lectores obtener información suficiente sin leer el texto completo. texto. En segundo lugar, se pueden escribir páginas de resumen y documentos secundarios para almacenarlos en la computadora. 4. Las palabras clave son palabras o términos seleccionados de trabajos de investigación educativa para la indexación de documentos. Se utilizan para expresar el contenido temático y el número de información del texto completo. Generalmente son un símbolo del alcance y la dirección de la investigación, lo que facilita la clasificación de los artículos. en la recuperación de literatura. 2. La parte principal es la parte principal del trabajo de investigación educativa. Los diferentes tipos de trabajos de investigación educativa tienen diferentes contenidos específicos de la parte principal. 1. Entre los trabajos de investigación educativa, son principalmente trabajos académicos que son registros científicos de nuevos resultados de investigaciones científicas o ideas y conocimientos innovadores en experimentos, teorías u observaciones sobre un determinado tema académico, o un registro científico de un determinado principio científico conocido. resumen aplicado a la práctica y logrando nuevos avances. Las partes principales generalmente incluyen la introducción, el texto principal, la conclusión, la posdata o agradecimientos, las citas y referencias. (1) Prefacio. Escrito antes del texto principal, se utiliza para explicar la intención de escritura y el método de investigación. El prefacio de un artículo académico generalmente incluye tres aspectos: aclarar los antecedentes y la motivación de la investigación, proponer las preguntas a investigar; presentar brevemente los métodos de investigación y los métodos de investigación relacionados y resumir la importancia teórica y práctica de los resultados de la investigación; (2) Texto. Esta es la parte principal de un trabajo de investigación en educación. Incluyendo argumentos, argumentos y argumentos, es la expresión de los resultados de la investigación del autor y ocupa una posición muy importante en todo el artículo. Se centra en los métodos de argumentación utilizados para la obtención de resultados de investigación y las perspectivas y sistemas teóricos construidos. La combinación de ideas y materiales muestra la exactitud de la investigación a través del razonamiento de afuera hacia adentro. (3) Conclusión. Esta es la conclusión extraída en torno al texto principal, que resume los resultados de la investigación a un nivel superior. La conclusión es el resultado de una argumentación exhaustiva del tema. El autor expone claramente sus propios puntos de vista y genera nuevas ideas. (4) Posdata o agradecimientos. Esta es una expresión de gratitud a las unidades o personas que han ayudado, participado en discusiones, revisado o hecho sugerencias en investigaciones o escritos científicos educativos. Esta es una señal de respeto por el trabajo de los demás. (5) Citas y referencias. Los artículos deben enumerar las fuentes de datos directamente mencionadas o utilizadas. Si cita materiales, datos o argumentos de otras personas, se debe indicar la fuente. Esta es una anotación. Hay tres formas de realizar comentarios: comentarios en el texto (comentarios en línea), comentarios al final de la página (notas al pie) y comentarios al final del texto. Las referencias se refieren a documentos importantes relacionados con el artículo, generalmente anotados al final del artículo. 2. Trabajos de investigación científica y de educación en investigación experimental, principalmente en forma de informes de investigación experimental. Es un resumen completo de toda la investigación experimental educativa. Sus partes principales incluyen Introducción, Métodos, Resultados, Discusión, Posdata o Agradecimientos y Referencias. (1) Prefacio. En términos generales, también incluye tres aspectos: plantear preguntas, investigar literatura relevante que indique la investigación, explicar las bases para seleccionar el tema, el valor y la importancia del tema, los logros actuales, el status quo, los problemas y las tendencias de la investigación en este campo; en el país y en el extranjero; qué se debe resolver El problema y el marco teórico del estudio. (2) Método.

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