También hay diferencias de clases en las universidades y colegios. ¿Son tan malos los estudiantes de la Universidad Sanben?
En primer lugar, existe una brecha fundamental entre el personal docente y la introducción de talentos de alto nivel en las tres universidades y una universidad. Debido a que la mayoría de las tres instituciones son instituciones privadas o facultades independientes, su financiación para la investigación científica y su inversión financiera están ciertamente muy por detrás de las de una universidad, y su personal docente es relativamente débil. Entre los docentes, la proporción de estudiantes de doctorado, catedráticos y profesores asociados en universidades privadas es muy pequeña. Tampoco podemos hablar de la construcción de disciplinas clave y laboratorios clave a nivel nacional. Por lo tanto, la atmósfera de aprendizaje, las capacidades de innovación y las capacidades de investigación científica de las tres universidades son diferentes de las de una sola universidad.
En segundo lugar, existe una gran brecha entre la calidad de los estudiantes en estas tres universidades y las universidades estatales. La matrícula de una universidad, ya sea en varias provincias, regiones autónomas o municipios directamente dependientes del Gobierno Central, se encuentra entre los estudiantes destacados. Existe una gran brecha entre la calidad de los estudiantes admitidos por las tres universidades y la calidad de los estudiantes admitidos por una universidad, lo que se refleja en las enormes diferencias en la capacidad de autodisciplina de los estudiantes, su capacidad de vida independiente y su iniciativa, entusiasmo e innovación en aprendiendo.
En tercer lugar, existe una enorme brecha en la fortaleza integral de las escuelas, lo que conduce a una enorme brecha en la visión, el ámbito ideológico y la capacidad integral de los estudiantes, lo que afecta la atmósfera y la atmósfera de aprendizaje. Como todos sabemos, las universidades de primer nivel no solo tienen una atmósfera de aprendizaje de primer nivel, sino que también cuentan con profesores de primer nivel. Sólo los maestros excelentes pueden cultivar talentos sobresalientes. Los mismos estudiantes, en los diferentes entornos educativos de una universidad y tres universidades, tendrán diferentes impactos en el ámbito ideológico, la capacidad de pensamiento y la conciencia de innovación de los estudiantes, y también tendrán diferentes impactos en la visión de los estudiantes. Estos factores son los activos más valiosos de la vida.
Sin embargo, los ambientes de aprendizaje en las tres escuelas no son exactamente los mismos. Considerablemente, el ambiente de aprendizaje y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes de estas tres universidades son mejores que los de muchas universidades públicas de segundo nivel. Por ejemplo, los estudiantes del Instituto de Tecnología de Xiamen, el Instituto de Tecnología de Shenyang, el Colegio Wuchang Shouyi, el Colegio Wenhua y la Universidad de Finanzas y Economía de Dalian son llamados gestión "fascista". Todos son excelentes y su gestión es muy estricta. En estas instituciones, cada año se admite un gran número de estudiantes de posgrado en universidades prestigiosas.
En resumen, debido a razones y condiciones objetivas, existe una gran brecha en la capacidad de innovación académica entre los tres colegios y universidades. Sin embargo, siempre y cuando los tres colegios innoven ellos mismos, fortalezcan sus mecanismos y. Para mejorar su función hematopoyética, la introducción de un mecanismo de competencia puede fortalecer completamente sus propias funciones, recuperar su brillo y crear gloria en la marea de la construcción doble de primera clase.